{"id":4211,"date":"2024-06-11T11:17:40","date_gmt":"2024-06-11T07:17:40","guid":{"rendered":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-alsace-corre\/?p=4211"},"modified":"2025-05-26T11:07:39","modified_gmt":"2025-05-26T07:07:39","slug":"le-laborart","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-alsace-corre\/2024\/06\/11\/le-laborart\/","title":{"rendered":"Le LABOR&rsquo;ART"},"content":{"rendered":"\n<p>Dispositif : <strong>ELRO Galerie d&rsquo;\u00e9tablissement<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Un Espace-lieu de rencontre avec l\u2019\u0153uvre d&rsquo;art en \u00e9tablissement scolaire est une galerie artistique, un espace p\u00e9dagogique permettant de garantir et de contribuer au rayonnement artistique et culturel des \u00e9l\u00e8ves.<br>Des objectifs multiples, enrichissement de la culture et diversification des parcours EAC, mise en place de projets pluridisciplinaires autour des expositions, implication de la communaut\u00e9 \u00e9ducative, ouverture sur le territoire (travail en inter-degr\u00e9, mise en r\u00e9seau, partenariat&#8230;).<\/p>\n\n\n\n<p>Pour monter un Elro :<br>&#8211; d\u00e9finir un lieu pouvant accueillir, de montrer des \u0153uvres d&rsquo;art<br>&#8211; pr\u00e9voir le mat\u00e9riel d&rsquo;exposition<br>&#8211; pr\u00e9voir une assurance<br>&#8211; tisser des partenariats pour le pr\u00eat d\u2019\u0153uvres (Le Fonds r\u00e9gional d&rsquo;art contemporain, l&rsquo;Artoth\u00e8que, des associations, des artistes&#8230;)<\/p>\n\n\n\n<p>L&rsquo;acad\u00e9mie peut vous accompagner dans un projet d &lsquo;E-lro.<\/p>\n\n\n\n<p>Notre&nbsp;<strong>ELRO \u00e0 Cilaos : Le LABOR&rsquo;ART<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Description : <strong>Notre ELRO existe depuis 3 ann\u00e9es et gr\u00e2ce \u00e0 notre partenariat avec le FRAC, nous pouvons proposer aux \u00e9l\u00e8ves de l&rsquo;ensemble du territoire de Cilaos (Coll\u00e8ge et \u00e9coles en REP) des expositions ainsi que des m\u00e9diations culturelles assur\u00e9es soit par des intervenants\/ artistes plasticiens du FRAC R\u00e9union, soit par les \u00e9l\u00e8ves inscrits en CHAAP, les Classes \u00e0 Horaires Am\u00e9nag\u00e9es Arts Plastiques.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Domaines artistiques et culturels :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Arts visuels, arts plastiques, arts appliqu\u00e9s<\/li>\n\n\n\n<li>Photographie<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Partenariat : Le projet d&rsquo;\u00e9ducation artistique et culturelle articule les trois piliers de l&rsquo;\u00e9ducation artistique et culturelle (rencontres, pratiques, connaissances). Il est co-construit avec notre structure partenaire : le FRAC (Fonds r\u00e9gional d&rsquo;art contemporain) &#8211;&nbsp;SAINT LEU.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<p><strong>Rencontrer :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Rencontres avec les artistes, les m\u00e9diateurs, les artisans des m\u00e9tiers d&rsquo;art (archipel des m\u00e9tiers d&rsquo;art \u00e0 Cilaos, les brodeuses, etc.), les professionnels des arts et de la culture. Visites du FRAC, mus\u00e9es et galeries ainsi que visites virtuelles de mus\u00e9es nationaux tels que le Louvre, le centre G Pompidou (\u00ab\u00a0Dans l&rsquo;intimit\u00e9 de Kandinsky\u00a0\u00bb ou encore \u00ab\u00a0Les Trois Bleus de Joan Miro\u00a0\u00bb), le mus\u00e9e Picasso (qui propose des m\u00e9diations en visio live auquelles nous avons d\u00e9j\u00e0 particip\u00e9 deux ann\u00e9es de suite), etc. afin d&rsquo;\u00e9tudier les oeuvres artistiques et les objets patrimoniaux.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pratiquer :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pour tous les \u00e9l\u00e8ves du premier degr\u00e9 et du second degr\u00e9 :<\/strong><br>-Visiter la galerie de l&rsquo;\u00e9tablissement et son exposition au coll\u00e8ge,<br>-Etre dans la situation du spectateur face \u00e0 des \u0153uvres d\u2019artistes,<br>-Vivre cette visite gr\u00e2ce \u00e0 la m\u00e9diation men\u00e9e par les \u00e9l\u00e8ves de 6\u00e8me CHAAP et 4\u00e8me CHAAP,<br>-Manipuler, cr\u00e9er au travers des ateliers de m\u00e9diation culturelle propos\u00e9s par ces m\u00eames coll\u00e9giens.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Les temps de pratique<\/strong> : seront r\u00e9alis\u00e9s lors d&rsquo;ateliers, 2h le mardi et 2h le vendredi avec ou non interventions de l&rsquo;artiste. Les \u00e9l\u00e8ves seront amen\u00e9s \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir, concevoir et adapter le projet en fonction des contraintes de r\u00e9alisation et de la prise en compte du spectateur.<br><\/p>\n\n\n\n<p>Avec l&rsquo;artiste : Karine Maussi\u00e8re<br>www.karinemaussiere.com<br>\u201cEcouter l\u2019herbe qui pousse\u201d<br>(&#8230;) Ils \u00e9coutent l&rsquo;herbe qui pousse,<br>Eux seuls respirent son parfum ;<br>Ils contemplent les brins de mousse<br>Et les grains de sable un par un ; (&#8230;)<br>\u00c0 d\u00e9couvrir sur le site<br>https:\/\/www.poesie-francaise.fr\/rene-francois-sully-prudhomme\/poeme-la-terre-et-l-enfant.php<br>D\u00e9couverte d\u2019un proc\u00e9d\u00e9 ancien la cyanotypie (arts visuels) + broderie (arts appliqu\u00e9s)<br>Nature et biodiversit\u00e9 &#8211; Art et environnement<br>La nature est une source d\u2019inspiration, l&rsquo;observer s\u2019est y puiser des id\u00e9es.<br>Par une approche sensible de la photographie nous ferons pousser un jardin une for\u00eat en r\u00e9alisant<br>des cyanotypes &#8211; proc\u00e9d\u00e9 ancien de photographie &#8211; sur tissus.<br>Et ce, \u00e0 partir des formes v\u00e9g\u00e9tales d\u00e9clin\u00e9es sous la forme de photogrammes.<br>Il sera question d\u2019interroger la pr\u00e9sence picturale, d\u2019accepter de r\u00e9v\u00e9ler une image o\u00f9 le hasard et les<br>imperfections sont accept\u00e9s, voir comment le d\u00e9sir de permanence picturale fait place au<br>changement et \u00e0 l&rsquo;invisible, interroger le caract\u00e8re \u00e9ph\u00e9m\u00e8re.<br>Un hommage \u00e0 l&rsquo;\u00e9ph\u00e9m\u00e8re fragilit\u00e9 du vivant et \u00e0 l&rsquo;impermanence du monde qui nous entoure.<br>Les tissus seront rehauss\u00e9s de broderie :<br>&#8211; broderie de la faune des mascareignes &#8211; lien avec le vivant, le patrimoine, l\u2019artisanat, les arts<br>appliqu\u00e9s<br>&#8211; Entre r\u00e9paration et propagation, broderies graphiques am\u00e8nent une autre lecture qui contraste avec<br>la forme des v\u00e9g\u00e9taux.<br>Les pans ou ronds \u00e0 broder seront expos\u00e9s au sein du coll\u00e8ge dans le cadre d&rsquo;une installation<br>immersive<strong> \u00ab\u00a0De quoi parlait le vent ?\u00a0\u00bb <\/strong>&#8211; Tribute to Anna Atkins<br><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objectifs:<\/strong><br>\u25cf encourager une approche sensible, cognitive et artistique fond\u00e9e sur l\u2019\u00e9ducation du regard et des<br>\u00e9changes<br>\u25cf d\u00e9couvrir les principes fondamentaux inh\u00e9rents aux r\u00e8gles de constructions de l\u2019image<br>\u25cf s\u2019impliquer dans des pratiques artistiques (photographie, dessin, broderie)<br>\u25cf s\u2019int\u00e9resser aux oeuvres d\u2019hier et d\u2019aujourd\u2019hui<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Conna\u00eetre :<\/strong> Savoir repr\u00e9senter le monde environnant ou donner forme \u00e0 son imaginaire en explorant divers domaines artistiques. Rechercher une expression personnelle en s&rsquo;\u00e9loignant des st\u00e9r\u00e9otypes. Int\u00e9grer l&rsquo;usage des outils informatiques de travail de l&rsquo;image et de recherche d&rsquo;information, au service de la pratique plastique. Se rep\u00e9rer dans les \u00e9tapes de la r\u00e9alisation d&rsquo;une production plastique individuelle ou collective, anticiper les difficult\u00e9s \u00e9ventuelles. Identifier et assumer sa part de responsabilit\u00e9 dans un processus coop\u00e9ratif de cr\u00e9ation. D\u00e9crire et interroger \u00e0 l&rsquo;aide d&rsquo;un vocabulaire sp\u00e9cifique ses productions plastiques, celles de ses pairs et des \u0153uvres d&rsquo;art. Justifier des choix pour rendre compte du cheminement qui conduit de l\u2019intention \u00e0 la r\u00e9alisation. Formuler une expression juste de ses \u00e9motions, en prenant appui sur ses propres r\u00e9alisations plastiques, celles des autres \u00e9l\u00e8ves et des \u0153uvres d&rsquo;art. D\u00e9crire des \u0153uvres d&rsquo;art, en proposer une compr\u00e9hension personnelle argument\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Restitutions envisag\u00e9es :<\/strong> R\u00e9alisations et restitution envisag\u00e9es sous forme d&rsquo;exposition dans l&rsquo;E-LRO Le Labor&rsquo;Art ouverte \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves du premier degr\u00e9 et du second degr\u00e9<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<p>Date de cr\u00e9ation de l E-lro :<strong> Ao\u00fbt 2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Le LABOR&rsquo;ART\/ Les projets d\u00e9j\u00e0 r\u00e9alis\u00e9s\/ expositions :<\/strong> Festival \u00ab\u00a0Tropical Drawing\u00a0\u00bb (2 ann\u00e9es de suite: 2020 et 2021)\/ Les grandes oeuvres du Louvre (Pr\u00eat MGEN)\/ \u00ab\u00a0Autofocus\u00a0\u00bb de Tatiana Patchama (FRAC)\/ \u00ab\u00a0Faire Genre\u00a0\u00bb pr\u00eat d&rsquo;oeuvres du FRAC avec m\u00e9diation de Yannick Peria et Brandon Gercara\/ \u00ab\u00a0Les H\u00e9ros de Fosso\u00a0\u00bb avec m\u00e9diation th\u00e9\u00e2tralis\u00e9e de Sabine Deglise\/ Restitution de la r\u00e9sidence d&rsquo;Emma Di Orio et les brodeuses exposition et vernissage dans l&rsquo;ELRO intitul\u00e9e \u00ab\u00a0Des Jours et Des Vies\u00a0\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dispositif : ELRO Galerie d&rsquo;\u00e9tablissement Un Espace-lieu de rencontre avec l\u2019\u0153uvre d&rsquo;art en \u00e9tablissement scolaire est une galerie artistique, un espace p\u00e9dagogique permettant de garantir et de contribuer au rayonnement [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":13793,"featured_media":5387,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[22,16,28],"tags":[21],"class_list":["post-4211","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-art","category-art-plastique","category-classe-chaap","tag-art"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-alsace-corre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4211","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-alsace-corre\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-alsace-corre\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-alsace-corre\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13793"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-alsace-corre\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4211"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-alsace-corre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4211\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4695,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-alsace-corre\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4211\/revisions\/4695"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-alsace-corre\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5387"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-alsace-corre\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4211"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-alsace-corre\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4211"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-alsace-corre\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4211"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}