{"id":4561,"date":"2021-11-08T09:41:59","date_gmt":"2021-11-08T09:41:59","guid":{"rendered":"http:\/\/college-cambuston.ac-reunion.fr\/?p=4561"},"modified":"2021-11-08T09:41:59","modified_gmt":"2021-11-08T09:41:59","slug":"vendredi-12-novembre-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-cambuston\/vendredi-12-novembre-2021\/","title":{"rendered":"Vendredi 12 novembre 2021"},"content":{"rendered":"\n

Mesdames, Messieurs, Chers parents du coll\u00e8ge

Ce vendredi 12 novembre 2021<\/strong>, nous nous r\u00e9unissons afin d’approfondir l’auto\u00e9valuation de notre coll\u00e8ge autour de grandes questions p\u00e9dagogiques et \u00e9ducatives, de climat scolaire, d’organisation et de fonctionnement du coll\u00e8ge, de relations professionnelles internes et externes au coll\u00e8ge. Cette d\u00e9marche r\u00e9pond \u00e0 une obligation nationale, \u00e9valuation de tous les \u00e9tablissements scolaires en 5 ans, et \u00e0 l’actualisation de notre projet d’\u00e9tablissement arriv\u00e9 \u00e0 son terme cette ann\u00e9e (projet actuel 2017 2021<\/em>); un nouveau contrat d’objectifs sera pass\u00e9 avec les autorit\u00e9s plus tard, dans l’ann\u00e9e suivante. La pr\u00e9sence de chacun est donc souhait\u00e9e.
Principes d’organisation:<\/strong>
– 3 grands groupes mixtes d’une cinquantaine de personnes (enseignants, non enseignants avec les agents, \u00e9l\u00e8ves, parents volontaires , partenaires volontaires) vont r\u00e9fl\u00e9chir ensemble autour des grandes questions\u00a0 concernant les 4 domaines de l’\u00e9valuation du coll\u00e8ge ( 1 apprentissage, parcours des \u00e9l\u00e8ves et enseignement; 2 vie et bien-\u00eatre de l’\u00e9l\u00e8ve et climat scolaire; 3 acteurs, strat\u00e9gie et fonctionnement du coll\u00e8ge, associ\u00e9 \u00e0<\/strong> , 4 le coll\u00e8ge dans ses relations institutionnelles et partenariales avec parents\/autres partenaires) – les professeurs, par discipline, doivent se r\u00e9partir dans les 3 groupes , les agents, la vie scolaire et autres services doivent se r\u00e9partir sur les 3 groupes
– 2 heures de d\u00e9bat par atelier; – 3 ateliers en alternance sur la journ\u00e9e ; 3 groupes alternent sur les 3 ateliers pendant la journ\u00e9e
– 3 grandes salles (salle de restaurant scolaire, la salle de permanence et le petit gymnase du coll\u00e8ge<\/em>)
Objectifs:<\/u><\/strong> faire r\u00e9fl\u00e9chir ensemble les personnes pr\u00e9sentes sur des questions importantes du coll\u00e8ge autour du projet d’\u00e9tablissement actuel et \u00e0 venir avec l’empreinte du projet strat\u00e9gique acad\u00e9mique* ; r\u00e9colter des mat\u00e9riaux utiles (id\u00e9es, sujets d’importance, autres questions, points de vue des participants, solutions, axes de travail, etc<\/em>.)\u00a0 \u00e0 la r\u00e9daction de la synth\u00e8se du domaine concern\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Les grandes questions: <\/strong>qu’est-ce qu’on a voulu faire (en appui sur nos projets de classe, le projet d’\u00e9tablissement actuel et le contrat d’objectifs<\/em>)? qu’est-ce qu’on a fait \u00e0 ce jour (nos d\u00e9marches r\u00e9ellement mises en oeuvre, nos r\u00e9sultats, les impacts sur les \u00e9l\u00e8ves et nos modalit\u00e9s de travail, etc<\/em>.)? qu’est-ce qu’on veut faire d\u00e9sormais \u00e0 partir de ces constats des phases pr\u00e9c\u00e9dentes (pour <\/em>le futur projet d’\u00e9tablissement, axes de travail dans les 4 grands domaines<\/em>)? de quoi a-t-on besoin pour y arriver (formation des acteurs, des modalit\u00e9s de travail nouvelles, de nouvelles opportunit\u00e9 d’\u00e9quipement, etc.<\/em>) ? il faudrait faire \u00e9merger nos r\u00e9ussites ou p\u00e9pites du coll\u00e8ge, nos points de vigilance (contraintes, points faibles), les marges de progr\u00e8s souhait\u00e9es sur les points essentiels  et d\u00e9finir les nouvelles orientations du projet d’\u00e9tablissement (voir doc en PJ)
<\/p>\n\n\n\n

* lien projet strat\u00e9gique acad\u00e9mique<\/em>: https:\/\/www.ac-reunion.fr\/academie\/actualites-de-lacademie-de-la-reunion\/article-dactualite\/news\/detail\/News\/consultation-publique-sur-le-plan-strategique-academique-2021-2025.html<\/a>
<\/p>\n\n\n\n

Planning de la journ\u00e9e du vendredi 12 novembre 2021:<\/u><\/strong>
<\/p>\n\n\n\n

– 7h30 accueil caf\u00e9  et inscription \u00e0 un groupe pour la journ\u00e9e <\/strong>des parties prenantes (usagers ou acteurs du coll\u00e8ge); lieu<\/strong>: sous le hall du restaurant scolaire
<\/p>\n\n\n\n

– 8h00-10h00 les premiers ateliers ; 10h00-10h15 pause; 10h15 \u00e0 12h15 les deuxi\u00e8mes ateliers ; pause d\u00e9jeuner; 13h30-15h30 les derniers ateliers ; un premier bilan animateurs\/direction de 15h30 \u00e0 16h30 en salle de permanence<\/p>\n\n\n\n

Les ateliers:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

atelier 1: domaine 1<\/p>\n\n\n\n

atelier 2: domaine 2<\/p>\n\n\n\n

atelier 3: domaine 3 et 4
<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9partition des groupes sur les ateliers: <\/strong>les acteurs et usagers restent dans leur groupe d’inscription toute la journ\u00e9e afin de traiter l’ensemble des domaines.<\/p>\n\n\n\n

le groupe 1   participe \u00e0   atelier 1 et atelier 2 sur la matin\u00e9e puis atelier 3 l’apr\u00e8s midi.<\/p>\n\n\n\n

le groupe 2   participe \u00e0  atelier 2 et atelier 3 sur la matin\u00e9e ; l’atelier 1 l’apr\u00e8s midi<\/p>\n\n\n\n

le groupe 3   participe \u00e0   atelier 3 et atelier 1 sur la matin\u00e9e ; l’atelier 2 l’apr\u00e8s midiFin de la journ\u00e9e vers 16h00<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En vous remerciant de votre participation!
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mesdames, Messieurs, Chers parents du coll\u00e8ge Ce vendredi 12 novembre 2021, nous nous r\u00e9unissons afin d’approfondir l’auto\u00e9valuation de notre coll\u00e8ge autour de grandes questions p\u00e9dagogiques et \u00e9ducatives, de climat scolaire, d’organisation et de fonctionnement du coll\u00e8ge, de relations professionnelles internes et externes au coll\u00e8ge. Cette d\u00e9marche r\u00e9pond \u00e0 une obligation nationale, \u00e9valuation de tous les […]<\/p>\n","protected":false},"author":19428,"featured_media":4421,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,6],"tags":[],"class_list":["post-4561","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites","category-slider"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-cambuston\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4561","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-cambuston\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-cambuston\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-cambuston\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19428"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-cambuston\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4561"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-cambuston\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4561\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4562,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-cambuston\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4561\/revisions\/4562"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-cambuston\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4421"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-cambuston\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4561"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-cambuston\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4561"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-cambuston\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4561"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}