{"id":4557,"date":"2020-10-01T13:00:04","date_gmt":"2020-10-01T09:00:04","guid":{"rendered":"http:\/\/college-lechaudron.ac-reunion.fr\/?page_id=4557"},"modified":"2020-10-01T13:00:04","modified_gmt":"2020-10-01T09:00:04","slug":"quel-est-le-role-du-coordonnateur","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/quel-est-le-role-du-coordonnateur\/","title":{"rendered":"Quel est le r\u00f4le du coordonnateur?"},"content":{"rendered":"<p>Le coordonnateur de PIAL est un membre de l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique qui de par sa connaissance des besoins \u00e9ducatifs particuliers des \u00e9l\u00e8ves est charg\u00e9 d\u2019organiser et de coordonner les actions des AESH affect\u00e9s sur le PIAL.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En fonction du cadre d\u00e9fini par le pilote du p\u00f4le, il r\u00e9alise une analyse fine\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>des notifications dont b\u00e9n\u00e9ficient les \u00e9l\u00e8ves et des besoins identifi\u00e9s\u00a0;<\/li>\n<li>des besoins d\u2019accompagnement constat\u00e9s dans certains enseignements ou temps scolaires ;<\/li>\n<li>de l\u2019\u00e9volution des besoins au cours de l\u2019ann\u00e9e scolaire.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Il contribue \u00e0 mettre en \u0153uvre un accompagnement au plus pr\u00e8s des besoins de chaque \u00e9l\u00e8ve qui disposent d\u2019une notification en veillant \u00e0 articuler objectif d\u2019apprentissage et d\u00e9veloppement de l\u2018autonomie de l\u2019\u00e9l\u00e8ve. L\u2019AESH peut ainsi \u00eatre conduit \u00e0 accompagner simultan\u00e9ment plusieurs \u00e9l\u00e8ves d\u2019un groupe-classe et intervenir aux moments les plus opportuns pour l\u2019\u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n<p>Le coordonnateur du PIAL travaille en \u00e9troite collaboration avec le pilote du PIAL\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Il assure une ad\u00e9quation fine entre les AESH disponibles et les besoins d\u2019accompagnement des \u00e9l\u00e8ves, notamment en dialoguant r\u00e9guli\u00e8rement avec les professeurs ;<\/li>\n<li>Il organise le fonctionnement et le suivi du PIAL en \u00e9troite collaboration avec les chefs d\u2019\u00e9tablissement, les IEN\u00a0et le pilote ;<\/li>\n<li>Il accompagne les \u00e9tablissements scolaires et les circonscriptions du premier degr\u00e9 du PIAL\u00a0en ce qui concerne l\u2019organisation de l\u2019aide humaine de chaque \u00e9l\u00e8ve ;<\/li>\n<li>Il est \u00e0 l\u2019\u00e9coute des professeurs, des AESH et des parents afin de contribuer \u00e0 mettre en place l\u2019accompagnement le plus pertinent pour l\u2019\u00e9l\u00e8ve, donc la meilleure articulation entre besoin d\u2019accompagnement et d\u00e9veloppement de son autonomie ;<\/li>\n<li>Il est inform\u00e9 des notifications de la CDAPH pour les \u00e9l\u00e8ves du secteur du PIAL qu\u2019il coordonne (nouvel accompagnement, renouvellement, arr\u00eat, modifications \u2026) ;<\/li>\n<li>Il assure le diagnostic et le recensement des besoins du PIAL\u00a0qu\u2019il transmet au pilote et au coordonnateur d\u00e9partemental des AESH ;<\/li>\n<li>Il g\u00e8re les emplois du temps des AESH du PIAL en coop\u00e9ration avec les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques, les directeurs et les chefs d\u2019\u00e9tablissement,,tout en prenant en compte au mieux les contraintes personnelles des AESH.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le coordonnateur de PIAL est un membre de l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique qui de par sa connaissance des besoins \u00e9ducatifs particuliers des \u00e9l\u00e8ves est charg\u00e9 d\u2019organiser et de coordonner les actions des AESH affect\u00e9s sur le PIAL. &nbsp; En fonction du cadre d\u00e9fini par le pilote du p\u00f4le, il r\u00e9alise une analyse fine\u00a0: des notifications dont b\u00e9n\u00e9ficient [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":19455,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-4557","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4557","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19455"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4557"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4557\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4558,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4557\/revisions\/4558"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4557"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}