{"id":526,"date":"2013-11-04T11:24:19","date_gmt":"2013-11-04T07:24:19","guid":{"rendered":"http:\/\/college-lechaudron-tmp.ac-reunion.fr\/?page_id=526"},"modified":"2019-04-12T09:13:14","modified_gmt":"2019-04-12T05:13:14","slug":"scientifiques","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/scientifiques\/","title":{"rendered":"Sciences"},"content":{"rendered":"<p>La science (latin scientia, \u00ab connaissance \u00bb) est \u00ab ce que l&rsquo;on sait pour l&rsquo;avoir appris, ce que l&rsquo;on tient pour vrai au sens large, l&rsquo;ensemble de connaissances, d&rsquo;\u00e9tudes d&rsquo;une valeur universelle, caract\u00e9ris\u00e9es par un objet (domaine) et une m\u00e9thode d\u00e9termin\u00e9s, et fond\u00e9s sur des relations objectives v\u00e9rifiables [sens restreint] \u00bb1.<br \/>\nLa volont\u00e9 de la communaut\u00e9 savante, garante des sciences, est de produire des \u00ab connaissances scientifiques \u00bb \u00e0 partir de m\u00e9thodes d&rsquo;investigation rigoureuses, v\u00e9rifiables et reproductibles. Quant aux \u00ab m\u00e9thodes scientifiques \u00bb et aux \u00ab valeurs scientifiques \u00bb, elles sont \u00e0 la fois le produit et l&rsquo;outil de production de ces connaissances et se caract\u00e9risent par leur but, qui consiste \u00e0 permettre de comprendre et d&rsquo;expliquer le monde et ses ph\u00e9nom\u00e8nes de la mani\u00e8re la plus \u00e9l\u00e9mentaire possible \u2014 c&rsquo;est-\u00e0-dire de produire des connaissances se rapprochant le plus possible des faits observables. \u00c0 la diff\u00e9rence des dogmes, qui pr\u00e9tendent \u00e9galement dire le vrai, la science est ouverte \u00e0 la critique et les connaissances scientifiques, ainsi que les m\u00e9thodes, sont toujours ouvertes \u00e0 la r\u00e9vision. De plus, les sciences ont pour but de comprendre les ph\u00e9nom\u00e8nes, et d&rsquo;en tirer des pr\u00e9visions justes et des applications fonctionnelles ; leurs r\u00e9sultats sont sans cesse confront\u00e9s \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9. Ces connaissances sont \u00e0 la base de nombreux d\u00e9veloppements techniques ayant de forts impacts sur la soci\u00e9t\u00e9.<br \/>\nLa science est historiquement li\u00e9e \u00e0 la philosophie. Dominique Lecourt \u00e9crit ainsi qu&rsquo;il existe \u00ab un lien constitutif [unissant] aux sciences ce mode particulier de penser qu&rsquo;est la philosophie. C&rsquo;est bien en effet parce que quelques penseurs en Ionie d\u00e8s le viie si\u00e8cle av. J.-C. eurent l&rsquo;id\u00e9e que l&rsquo;on pouvait expliquer les ph\u00e9nom\u00e8nes naturels par des causes naturelles qu&rsquo;ont \u00e9t\u00e9 produites les premi\u00e8res connaissances scientifiques \u00bb2. Dominique Lecourt explique ainsi que les premiers philosophes ont \u00e9t\u00e9 amen\u00e9s \u00e0 faire de la science (sans que les deux ne soient confondues).<br \/>\nLa science se compose d&rsquo;un ensemble de disciplines particuli\u00e8res dont chacune porte sur un domaine particulier du savoir scientifique. Il s&rsquo;agit par exemple des math\u00e9matiques3, de la chimie, de la physique, de la biologie, de la m\u00e9canique, de l&rsquo;optique, de la pharmacie, de l&rsquo;astronomie, de l&rsquo;arch\u00e9ologie, de l&rsquo;\u00e9conomie, de la sociologie, etc. Cette cat\u00e9gorisation n&rsquo;est ni fixe, ni unique, et les disciplines scientifiques peuvent elles-m\u00eames \u00eatre d\u00e9coup\u00e9es en sous-disciplines, \u00e9galement de mani\u00e8re plus ou moins conventionnelle. Chacune de ces disciplines constitue une science particuli\u00e8re.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La science (latin scientia, \u00ab connaissance \u00bb) est \u00ab ce que l&rsquo;on sait pour l&rsquo;avoir appris, ce que l&rsquo;on tient pour vrai au sens large, l&rsquo;ensemble de connaissances, d&rsquo;\u00e9tudes d&rsquo;une valeur universelle, caract\u00e9ris\u00e9es par un objet (domaine) et une m\u00e9thode d\u00e9termin\u00e9s, et fond\u00e9s sur des relations objectives v\u00e9rifiables [sens restreint] \u00bb1. 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