{"id":848,"date":"2013-12-17T08:27:18","date_gmt":"2013-12-17T04:27:18","guid":{"rendered":"http:\/\/college-lechaudron-tmp.ac-reunion.fr\/?page_id=848"},"modified":"2019-04-12T09:14:12","modified_gmt":"2019-04-12T05:14:12","slug":"maths","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/maths\/","title":{"rendered":"Maths"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center\">Objectifs<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify\">D\u00e9velopper ses capacit\u00e9s de raisonnement, d&rsquo;imagination et d&rsquo;analyse critique, poser les bases indispensables d\u2019une culture math\u00e9matique.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u00c0 travers la r\u00e9solution de probl\u00e8mes, les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 :<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>identifier et formuler des questions<\/li>\n<li>faire des hypoth\u00e8ses et exp\u00e9rimenter sur des exemples<\/li>\n<li>b\u00e2tir une argumentation<\/li>\n<li>contr\u00f4ler les r\u00e9sultats obtenus en \u00e9valuant leur pertinence<\/li>\n<li>communiquer une recherche<\/li>\n<li>mettre en forme une solution<\/li>\n<\/ul>\n<h2 style=\"text-align: center\">Au programme<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><div class=\"su-tabs su-tabs-style-default su-tabs-mobile-stack\" data-active=\"1\" data-scroll-offset=\"0\" data-anchor-in-url=\"no\"><div class=\"su-tabs-nav\"><span class=\"\" data-url=\"\" data-target=\"blank\" tabindex=\"0\" role=\"button\"><strong>sixi\u00e8me \u00e0 troisi\u00e8me<\/strong><\/span><span class=\"\" data-url=\"\" data-target=\"blank\" tabindex=\"0\" role=\"button\"><strong>sixi\u00e8me<\/strong><\/span><span class=\"\" data-url=\"\" data-target=\"blank\" tabindex=\"0\" role=\"button\"><strong>cinqui\u00e8me et quatri\u00e8me<\/strong><\/span><span class=\"\" data-url=\"\" data-target=\"blank\" tabindex=\"0\" role=\"button\"><strong>troisi\u00e8me<\/strong><\/span><\/div><div class=\"su-tabs-panes\"><div class=\"su-tabs-pane su-u-clearfix su-u-trim\" data-title=\"&lt;strong&gt;sixi\u00e8me \u00e0 troisi\u00e8me&lt;\/strong&gt;\">\n<p>De la sixi\u00e8me\u00a0\u00e0 la troisi\u00e8me, l&rsquo;enseignement des math\u00e9matiques s&rsquo;appuie sur l&rsquo;\u00e9tude de quatre champs :<\/p>\n<ul>\n<li>organisation et gestion de donn\u00e9es, fonctions<\/li>\n<li>nombres et calcul<\/li>\n<li>g\u00e9om\u00e9trie<\/li>\n<li>grandeurs et mesures<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"su-tabs-pane su-u-clearfix su-u-trim\" data-title=\"&lt;strong&gt;sixi\u00e8me&lt;\/strong&gt;\">\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves\u00a0<b>consolident et enrichissent leurs acquis<\/b>, en continuit\u00e9 avec le programme de l&rsquo;\u00e9cole primaire. Ils acqui\u00e8rent de nouvelles m\u00e9thodes et d\u00e9veloppent leur capacit\u00e9 \u00e0 utiliser des outils math\u00e9matiques.<\/p>\n<ul>\n<li>situations de proportionnalit\u00e9, repr\u00e9sentation des donn\u00e9es<\/li>\n<li>nombres d\u00e9cimaux, d\u00e9veloppement du calcul mental et utilisation de la calculatrice<\/li>\n<li>reconnaissance et construction de figures, notions de sym\u00e9trie par rapport \u00e0 un axe<\/li>\n<li>unit\u00e9s de mesure, angles<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"su-tabs-pane su-u-clearfix su-u-trim\" data-title=\"&lt;strong&gt;cinqui\u00e8me et quatri\u00e8me&lt;\/strong&gt;\">\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves approfondissent les notions et concepts qu&rsquo;ils ont d\u00e9j\u00e0 abord\u00e9s.<\/p>\n<ul>\n<li>pourcentages, mise en place des premiers outils statistiques, rep\u00e9rage sur une droite ou un plan<\/li>\n<li>calcul sur les nombres relatifs entiers et d\u00e9cimaux, calcul litt\u00e9ral (initiation)<\/li>\n<li>repr\u00e9sentations de figures de l\u2019espace, \u00e9tude des sym\u00e9tries<\/li>\n<li>calculs d&rsquo;aires et de volumes<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"su-tabs-pane su-u-clearfix su-u-trim\" data-title=\"&lt;strong&gt;troisi\u00e8me&lt;\/strong&gt;\">\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves \u00e9largissent leurs comp\u00e9tences.<\/p>\n<ul>\n<li>premiers \u00e9l\u00e9ments de base en statistique descriptive et en probabilit\u00e9<\/li>\n<li>calcul num\u00e9rique (nombres entiers, d\u00e9cimaux et fractionnaires, relatifs ou non, proportionnalit\u00e9) et premiers \u00e9l\u00e9ments de calcul litt\u00e9ral, notion de fonction<\/li>\n<li>figures de base et propri\u00e9t\u00e9s de configurations du plan et de l\u2019espace<\/li>\n<li>r\u00e9duction et agrandissement, grandeurs compos\u00e9es et changements d\u2019unit\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>\n<p style=\"text-align: justify\">Ils apprennent aussi \u00e0 utiliser un tableur-grapheur et un logiciel de construction g\u00e9om\u00e9trique.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Objectifs D\u00e9velopper ses capacit\u00e9s de raisonnement, d&rsquo;imagination et d&rsquo;analyse critique, poser les bases indispensables d\u2019une culture math\u00e9matique. \u00c0 travers la r\u00e9solution de probl\u00e8mes, les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 : identifier et formuler des questions faire des hypoth\u00e8ses et exp\u00e9rimenter sur des exemples b\u00e2tir une argumentation contr\u00f4ler les r\u00e9sultats obtenus en \u00e9valuant leur pertinence communiquer une recherche [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":64,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-blog.php","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-848","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/848","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/64"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=848"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/848\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":927,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/848\/revisions\/927"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=848"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}