{"id":854,"date":"2013-12-17T08:29:11","date_gmt":"2013-12-17T04:29:11","guid":{"rendered":"http:\/\/college-lechaudron-tmp.ac-reunion.fr\/?page_id=854"},"modified":"2019-04-12T09:14:43","modified_gmt":"2019-04-12T05:14:43","slug":"technologie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-elie-wiesel\/technologie\/","title":{"rendered":"Technologie"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"text-align: center\">Objectifs<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify\">Comprendre le monde technique en s&rsquo;appuyant sur des d\u00e9marches concr\u00e8tes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Les \u00e9l\u00e8ves acqui\u00e8rent des m\u00e9thodes et des connaissances pour comprendre et ma\u00eetriser le fonctionnement d\u2019objets techniques, fabriqu\u00e9s par l&rsquo;homme pour r\u00e9pondre \u00e0 ses besoins. Ils analysent leur conception et leur r\u00e9alisation, ils situent les \u00e9volutions technologiques dans la chronologie des d\u00e9couvertes et des innovations.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Ils \u00e9tudient aussi l\u2019impact de ces objets techniques et de leurs transformations sur la soci\u00e9t\u00e9 et sur l\u2019environnement.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: center\">Au programme<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify\"><div class=\"su-tabs su-tabs-style-default su-tabs-mobile-stack\" data-active=\"1\" data-scroll-offset=\"0\" data-anchor-in-url=\"no\"><div class=\"su-tabs-nav\"><span class=\"\" data-url=\"\" data-target=\"blank\" tabindex=\"0\" role=\"button\"><strong>sixi\u00e8me<\/strong><\/span><span class=\"\" data-url=\"\" data-target=\"blank\" tabindex=\"0\" role=\"button\"><strong>cinqui\u00e8me et quatri\u00e8me<\/strong><\/span><span class=\"\" data-url=\"\" data-target=\"blank\" tabindex=\"0\" role=\"button\"><strong>troisi\u00e8me<\/strong><\/span><\/div><div class=\"su-tabs-panes\"><div class=\"su-tabs-pane su-u-clearfix su-u-trim\" data-title=\"&lt;strong&gt;sixi\u00e8me&lt;\/strong&gt;\">\n<p>Comprendre le fonctionnement d&rsquo;un objet technique.<\/p>\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves \u00e9tudient le fonctionnement d&rsquo;objets techniques li\u00e9s aux moyens de transport. Ils d\u00e9couvrent et mettent en \u0153uvre des moyens de fabrication.<\/p>\n<p>Ils approfondissent \u00e9galement leur connaissance des technologies de l&rsquo;information et de la communication (TIC) en continuit\u00e9 avec le programme de l&rsquo;\u00e9cole primaire.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"su-tabs-pane su-u-clearfix su-u-trim\" data-title=\"&lt;strong&gt;cinqui\u00e8me et quatri\u00e8me&lt;\/strong&gt;\">\n<p>D\u00e9velopper ses connaissances sur la conception, la r\u00e9alisation d&rsquo;un objet technique et sur les TIC.<br \/>\nEn cinqui\u00e8me, les activit\u00e9s portent sur l\u2019habitat et les ouvrages (pavillon, b\u00e2timent collectif, pont, tunnel, am\u00e9nagement urbain ou routier). En quatri\u00e8me, elles portent sur le confort et la domotique (ensemble des technologies de l&rsquo;\u00e9lectronique, de l&rsquo;informatique et des t\u00e9l\u00e9communications utilis\u00e9es dans les habitations).<\/p>\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves analysent des syst\u00e8mes et des proc\u00e9d\u00e9s de r\u00e9alisation, ils s&rsquo;initient aux d\u00e9marches de conception.<\/p>\n<p>Ils enrichissent leurs connaissances sur les TIC, avec le pilotage de syst\u00e8mes automatiques et la mod\u00e9lisation num\u00e9rique.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"su-tabs-pane su-u-clearfix su-u-trim\" data-title=\"&lt;strong&gt;troisi\u00e8me&lt;\/strong&gt;\">\n<p>S&rsquo;initier \u00e0 la d\u00e9marche technologique en prenant en compte les contraintes techniques, \u00e9conomiques, environnementales et sociales.<\/p>\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9veloppent un ou plusieurs projets qui sont l&rsquo;occasion d&rsquo;exploiter et d&rsquo;approfondir les connaissances et les capacit\u00e9s acquises aux niveaux pr\u00e9c\u00e9dents.<\/p>\n<p>Ils acqui\u00e8rent des m\u00e9thodes de travail et am\u00e9liorent leur ma\u00eetrise des TIC par la production d&rsquo;un m\u00e9dia num\u00e9rique associ\u00e9 au projet.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Objectifs Comprendre le monde technique en s&rsquo;appuyant sur des d\u00e9marches concr\u00e8tes. 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