Sea Adventures

Les élèves de 503/506 vous présentent le fruit de leur travail réalisé en anglais: une vidéo « Sea Adventures », récits qu’ils ont eux-mêmes rédigés. Les élèves ont été formés aux choix de musiques et d’images associés, libres de droit et utilisées dans le respect du droit d’auteur. Ils sont été sensibilisés aux droits d’auteur pour leurs propres productions et à la protection des données, l’apparition des prénoms, ainsi que leurs récits et dessins personnels dans la vidéo faisant l’objet d’une autorisation parentale préalable.
Bravo à eux pour ce bel investissement!
Enjoy the video!

Projet-Kamishibaï avec la 303

Projet-Kamishibaï avec la 303

18 Mar 2020

Ce jeudi 5 mars, la classe de 303 accompagnée de ses professeures de Français et d’Anglais s’est rendue à la médiathèque de Bras-Panon pour mettre en voix le récit intitulé « Souvenirs de jeunesse » qu’ils avaient écrit dans le cadre du projet- Kamishibaï.

Au début de l’année scolaire, la classe avait découvert à la médiathèque l’art du Kamishibaï, grâce à Madame Julie Robert. Le Kamishibaï, comme vous vous en doutez est d’origine japonaise; c’est une façon de raconter une histoire à partir d’images que le conteur fait défiler dans un butaï (ou castelet), une sorte de petit théâtre en somme!

Lors de cette première séance a été présenté le thème 2019-2020 du concours de l’association Dulala: « Je me souviens » de Georges Pérec. L’un des impératifs du concours est l’utilisation de plusieurs langues, 3 en plus du français.

Par la suite, en cours, les élèves ont rédigé des souvenirs d’anecdotes liés à l’apprentissage du français, de l’anglais, de l’espagnol et des interactions éventuelles avec le créole réunionnais. Après la phase individuelle, un scénario collectif a été établi. Puis, les élèves, en groupe, se sont lancés dans la confection des planches. Pas toujours facile pour eux de se mettre d’accord sur le motif à dessiner, les choix de couleurs, la répartition des tâches! Les planches ont été envoyées dans les délais demandés à l’association Dulala, il faut maintenant attendre…

Le butaï appartenant à la médiathèque, Madame Robert nous y a gentiment accueillis ce jeudi 5 mars. Grâce à Monsieur Giry, que nous remercions encore une fois chaleureusement, un enregistrement de la mise en voix de leur Kamishibaï « Souvenirs de jeunesse » a été réalisé. Cette mise en voix n’est pas parfaite mais en tout cas, la classe de 303 s’est bien impliquée dans cette phase finale et est contente de vous en présenter le résultat.

Semaine des Langues (suite)

SPELLING BEE CONTEST 
The 6ème of Collège de Bras Panon looked and sounded very excited on Monday, the 9th April.  They all had a wonderful time at the canteen to support the top spellers of their class. 
In 601, Anaïs Banon and Ludivine Rehamonja
in 602, Espérance Auberval Evan and Oumadevi Ratenon
in 603, Louna Pitou and Maëva Vadamale
in 604, Pierre-Yves Legendre and Daniel Ruth
in 605 Anjali Damour and Léa Imare
in 606 Manon Casimir and Orlane Vitry
in 607 Leandro Mavoulouque and Rosange Ramidge-Bane
and in 608 Johanna Joséphine  and Zaliha Ahamadi 
 were selected to stand for their class.  They had to spell English words . They all did well and can all be congratulated.
Zaliha Ahamadi in 608 came 3rd
Rosange Ramidge-Bane in 607 came 2nd
Oumadevi RATENON in 602 came 1st and she is therefore the winner.   Congratulations Oumadevi !

Séjour linguistique Afrique du Sud 2017-2018

Pour l’année  scolaire 2017 /2018, le séjour linguistique en Afrique du Sud (mars 2018) sera ouvert aux futurs élèves de  4e et de 3e.

Un test de sélection   aura lieu :

le jeudi 22 juin 2017 de 9h50 à 10h50 au réfectoire.

Les élèves intéressés doivent se pré-inscrire auprès de Mmes INGAR ou ARISTHENE

L’équipe organisatrice

GOOD BYE SOUTH AFRICA

DAY 14 – 19/05/17

Nous remercions toutes les personnes qui ont contribué à ce voyage en Afrique du Sud.  Merci de nous avoir permis de vivre cette belle expérience. Merci pour ces moments enrichissants et inoubliables.

LES ÉLÈVES

         Les accompagnateurs remercient les élèves, qui ont été incroyables lors de ce séjour en Afrique du Sud. On vous souhaite à tous une bonne continuation! 

LES ACCOMPAGNATEURS 

 

SOUTH AFRICA – CAPE TOWN

DAY 12 – 17/05/17

Ce matin, à l’école, nous avons répété nos pièces de théâtre, des contes africains, car nous allons les présenter aux professeurs ce jeudi.

Programme chargé cet après-midi. Pour commencer direction le « Mariners Wharf » à Hout Bay pour un délicieux « Fish and chips » au bord de la mer. Nous avons, ensuite, repris la route pour nous rendre à Cape Point. Nous nous sommes arrêtés à Cape of Good Hope pour prendre des photos et admirer le magnifique paysage. Nous avons poursuivis notre route jusqu’au phare de Cape Point. What a beautiful landscape! Et pour terminer cette journée riche en émotions, nous avons rencontré les pingouins de Simonstown. 

Cape of Good Hope

Article rédigé par: Marion R. & Cynthia H.

DAY 13 – 18/05/17

Quoi de mieux pour terminer ce séjour qu’une représentation théâtrale! La classe était divisée en deux parties: la première partie devait présenter « The Magic Fish Bones » et la deuxième partie « Jabolani and Lord Lion ». Nous étions un peu stressés car nos accompagnateurs étaient présents.

Après l’effort, le réconfort! Nous avons déjeuné au Food Lover’s Market, un restaurant buffet en plein coeur du Cap. Puis, nous avons  eu quelques heures pour nos derniers achats au Green Market Square. Enfin, nous sommes allés au »South African Museum Complex », un grand musée d’histoire naturel où nous avons pu découvrir un peu plus sur l’Afrique du Sud.

In front of the South African Museum Complex

Article rédigé par : Romy S. & Maéva A.