{"id":827,"date":"2014-01-13T13:36:09","date_gmt":"2014-01-13T09:36:09","guid":{"rendered":"https:\/\/portail.college-gastoncrochet.re\/wordpress\/?p=827"},"modified":"2014-11-08T10:18:51","modified_gmt":"2014-11-08T06:18:51","slug":"liaison-cm26e","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-gaston-crochet\/liaison-cm26e\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"

Liaison Math\u00e9matiques (2014-2015)
\n<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Objet
\n<\/strong><\/td>\n		P\u00e9riode \/ dates<\/strong><\/td>\nTh\u00e8me<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
S\u00e9rie de probl\u00e8mes n\u00b0 1<\/td>\nDu 06\/10\/14 au 03\/11\/14<\/td>\nProbl\u00e8mes non num\u00e9rique \/probl\u00e8mes de logique<\/td>\n<\/tr>\n
S\u00e9rie de probl\u00e8mes n\u00b0 2<\/td>\nDu 17\/11\/14 au 01\/12\/14<\/td>\nG\u00e9om\u00e9trie<\/td>\n<\/tr>\n
S\u00e9rie de probl\u00e8mes n\u00b0 3<\/td>\nDu 30\/01\/15 au 16\/02\/15<\/td>\nGrandeurs et mesures<\/td>\n<\/tr>\n
S\u00e9rie de probl\u00e8mes n\u00b0 4<\/td>\ndu 01\/03\/15 au 13\/03\/15<\/td>\nProportionnalit\u00e9<\/td>\n<\/tr>\n
S\u00e9rie de probl\u00e8mes n\u00b0 5<\/td>\ndu 04\/04\/15 au 27\/04\/15<\/td>\nT\u00e2ches complexes<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Liaison Lettres (2013-2014)
\n<\/span><\/strong><\/p>\n

    \n
  • Bilan de rentr\u00e9e<\/li>\n<\/ul>\n

    Les professeurs principaux font un effort sur l’accueil des 6\u00e8mes en d\u00e9but d’ann\u00e9e scolaire, Pas de grosses difficult\u00e9s de rep\u00e9rage pour les \u00e9l\u00e8ves gr\u00e2ce aux visites, Il faut insister sur les proc\u00e9dures de fonctionnement sp\u00e9cifiques au coll\u00e8ge (r\u00e9gime des sorties, salle d’\u00e9tude, r\u00e9gularisation des absences et retards) mais les \u00e9l\u00e8ves int\u00e8grent bien ces changements petit \u00e0 petit, Quelques oublis d’affaires dus \u00e0 la gestion de l’emploi du temps, quelques difficult\u00e9s dues aux changements de salle.<\/p>\n

    Les probl\u00e8mes de comportement qui existaient \u00e0 l’\u00e9cole se retrouvent au coll\u00e8ge, les profils des \u00e9l\u00e8ves ont gu\u00e8re \u00e9volu\u00e9 pour l’instant, En revanche, les \u00e9l\u00e8ves sont lents<\/span>.<\/p>\n

      \n
    • Actions 2013-2014 :<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\n\n\n
      \n

      Actions<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Professeurs<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Date<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      D\u00e9fi Lecture<\/td>\nM. DEPOIX \u2013 Mme LEPINAYMme ANNETTE<\/td>\nD\u00e9but du travail \u00e0 la rentr\u00e9e de janvier<\/td>\n<\/tr>\n
      Epelle-moi un mot<\/td>\nNiveau CM1Mme BOYER \u2013 Mme PAYET<\/td>\nComp\u00e9tition le mercredi 28 mai \u00e0 8h.30<\/td>\n<\/tr>\n
      Ha\u00efkus et Calligrammesth\u00e8me\u00a0: La nature<\/td>\nNiveau CM2 : Ha\u00efkusColl\u00e8ge\u00a0: CalligrammesM. DAHOUTIA \u2013 M. DEPOIXM. MOLIERE \u2013 Mme BOYER<\/td>\nExposition, d\u00e9clamations, atelier d’\u00e9criture \u2026 (?)semaine du 24 au 28 mars<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
        \n
      • Lecture d\u2019une \u0153uvre int\u00e9grale (L\u2019Enfant Oc\u00e9an de J-C MOURLEVAT) et d\u00e9fi lecture.<\/li>\n<\/ul>\n

        Ce roman raconte la fugue d\u2019une fratrie compos\u00e9e de trois paires de jumeaux et de leur fr\u00e8re de dix ans, si petit qu\u2019il en para\u00eet deux. Cette histoire n\u2019est pas sans rappeler le conte de Charles PERRAUT : le Petit Poucet, \u00e9tudi\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves au cours du premier trimestre.<\/p>\n

        Les chapitres sont racont\u00e9s par les diff\u00e9rents personnages de l\u2019histoire ce qui permet de l\u2019aborder sous diff\u00e9rents points de vue. Ce roman n\u2019a pas de fin et laisse place \u00e0 l\u2019imagination\u2026<\/p>\n

        Les \u00e9l\u00e8ves de CM2 de la classe de Madame ANNETTE et les \u00e9l\u00e8ves de la 6\u00b0 B\u00e9louve de Monsieur DEPOIX ont lu et travaill\u00e9 sur le texte pendant deux semaines.<\/p>\n

        Des groupes ont \u00e9t\u00e9 constitu\u00e9s, compos\u00e9s chacun de deux \u00e9l\u00e8ves de CM2 et deux \u00e9l\u00e8ves de sixi\u00e8me.<\/p>\n

        Le 25 f\u00e9vrier, ces groupes mixtes ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis entre le coll\u00e8ge et l\u2019\u00e9cole pour \u00e9laborer un questionnaire sur un th\u00e8me donn\u00e9.<\/p>\n

        Le 4 mars, le groupe \u00ab\u00a0coll\u00e8ge\u00a0\u00bb s\u2019est rendu \u00e0 l\u2019\u00e9cole et le groupe \u00ab\u00a0\u00e9cole\u00a0\u00bb est venu au coll\u00e8ge, chacun dans le but de r\u00e9pondre \u00e0 un maximum de questions \u00e9labor\u00e9es par le groupe d\u2019en face.<\/p>\n

        Une s\u00e9ance de synth\u00e8se est pr\u00e9vue pour le mois d\u2019avril.<\/p>\n

        Ce dispositif a permis de mettre les \u00e9l\u00e8ves en activit\u00e9 \u00e0 partir d\u2019un texte connu, de \u00ab\u00a0faire quelque chose\u00a0\u00bb du travail de lecture men\u00e9 dans les classes, d\u2019envisager la lecture sous une autre forme.<\/p>\n

        Par ailleurs, l\u2018\u00e9laboration des questionnaires dans des groupes mixtes a donn\u00e9 lieu \u00e0 des \u00e9changes intenses entre les \u00e9l\u00e8ves des deux \u00e9tablissements. Tout comme l\u2019activit\u00e9 finale.<\/p>\n

        On peut noter enfin qu\u2019il a permis aux \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire de s\u2019habituer \u00e0 leur futur coll\u00e8ge et aux \u00e9l\u00e8ves du coll\u00e8ge de prendre en charge leurs coll\u00e8gues de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n

        M. DEPOIX<\/strong>.<\/p>\n

         <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        D\u00e9cisions du conseil \u00e9cole-coll\u00e8ge du 16\/09\/14<\/p>\n","protected":false},"author":2344,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13,18],"tags":[],"class_list":["post-827","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-liaison-cm2_6e2","category-vie-culturelle2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-gaston-crochet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/827","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-gaston-crochet\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-gaston-crochet\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-gaston-crochet\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2344"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-gaston-crochet\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=827"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-gaston-crochet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/827\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1356,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-gaston-crochet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/827\/revisions\/1356"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-gaston-crochet\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=827"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-gaston-crochet\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=827"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-gaston-crochet\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=827"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}