{"id":326,"date":"2016-12-05T15:46:25","date_gmt":"2016-12-05T14:46:25","guid":{"rendered":"http:\/\/college-jules-solesse.ac-reunion.fr\/?page_id=326"},"modified":"2020-12-04T10:54:11","modified_gmt":"2020-12-04T06:54:11","slug":"vie-scolaire","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-jules-solesse\/vie-scolaire\/","title":{"rendered":"Vie Scolaire"},"content":{"rendered":"

\"boulesherbe\"Informations Vie Scolaire<\/span><\/strong><\/h3>\r\n
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Nous vous proposons ci-dessous quelques informations concernant le fonctionnement du service de vie scolaire.<\/span><\/strong><\/h5>\r\n

La vie scolaire est, par essence, le centre de notre communaut\u00e9 \u00e9ducative\u00a0: celles des \u00e9l\u00e8ves, des professeurs, des parents\u2026. Nous sommes au front\u00a0! Et nous devons bien souvent g\u00e9rer l\u2019urgence suivant une n\u00e9cessaire gestion des priorit\u00e9s.<\/p>\r\n

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Le r\u00f4le des personnels de vie scolaire va donc consister \u00e0 essayer de prendre en compte toutes les situations in situ.<\/p>\r\n

Cette capacit\u00e9 \u00e0 cr\u00e9er une ambiance de travail agr\u00e9able, \u00e0 accueillir et \u00e0 \u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9coute, \u00e0 g\u00e9rer paisiblement la vie scolaireest d\u00e9j\u00e0 \u2013 en soi- une relation d\u2019aide \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve et aux adultes.<\/p>\r\n

Nous vous invitons donc \u00e0 consid\u00e9rer la vie scolaire comme un espace d\u2019\u00e9changes et de communication dont l\u2019objectif est d\u2019essayer de faciliter au mieux le bon fonctionnement de l\u2019\u00e9tablissement dans l\u2019objectif de favoriser la r\u00e9ussite de tous les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\r\n

Nous sommes bien s\u00fbr \u00e0 l\u2019\u00e9coute de toutes les propositions visant \u00e0 am\u00e9liorer l\u2019encadrement des \u00e9l\u00e8ves. Nous comptons donc sur votre participation active.<\/p>\r\n

Merci de l\u2019attention que vous voudrez bien porter aux quelques lignes ci-dessous.<\/span><\/strong><\/h5>\r\n

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TRAITEMENTS DES ABSENCES ET DES RETARDS<\/span><\/strong><\/p>\r\n

Absences\u00a0:<\/strong><\/p>\r\n

L\u2019appel doit \u00eatre fait heure par heure : il engage la responsabilit\u00e9 du professeur (documentaliste ou surveillant).<\/u><\/p>\r\n

Merci de le faire avec beaucoup de rigueur car il enclenche de mani\u00e8re imm\u00e9diate<\/u> un traitement au niveau du service vie scolaire qui informe t\u00e9l\u00e9phoniquement les familles de l\u2019absence de leur enfant.<\/p>\r\n

Si l\u2019absence n\u2019est en fait qu\u2019un retard, merci de nous en informer.<\/p>\r\n

Retards\u00a0:<\/strong><\/p>\r\n

Les \u00e9l\u00e8ves qui arrivent en retard doivent pr\u00e9senter un justificatif. Si le retard est d\u00fb \u00e0 une convocation ou un entretien prolong\u00e9, l’adulte responsable du retard, compl\u00e8tera le justificatif.
Sans raison valable, il vous appartient de compl\u00e9ter la page 43 du carnet et de le rentrer sur PRONOTE, et ce quelque soit l’heure du retard<\/p>\r\n

Si le retard d\u00e9passe 15 minutes, l\u2019\u00e9l\u00e8ve sera obligatoirement dirig\u00e9 vers la permanence jusqu\u2019\u00e0 la prochaine heure.<\/p>\r\n

R\u00e9gularisation des Absences et des retards\u00a0:<\/strong><\/p>\r\n

Apr\u00e8s chaque absence ou retard, l\u2019\u00e9l\u00e8ve doit r\u00e9gulariser sa situation.<\/p>\r\n

A cet effet, il doit passer \u00e0 la vie scolaire pour pr\u00e9senter son carnet avec le justificatif sign\u00e9 par ses parents.<\/p>\r\n

S\u2019il ne passe pas avant le d\u00e9but des cours, il sera convoqu\u00e9 \u00e0 la r\u00e9cr\u00e9ation ou aux intercours par l\u2019interm\u00e9diaire du logiciel pronote.<\/p>\r\n

Lors de l\u2019appel apparaitra un sifflet en face du nom de l\u2019\u00e9l\u00e8ve. Il vous appartiendra alors de lui signifier sa convocation (ce dispositif permet d\u2019\u00e9viter de d\u00e9ranger les cours).<\/p>\r\n

Merci d\u2019avance pour votre collaboration.<\/p>\r\n

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CARNET DE LIAISON<\/span><\/strong><\/p>\r\n

L\u2019\u00e9l\u00e8ve ne peut rentrer au coll\u00e8ge sans son carnet (remplac\u00e9 par un passeport en cas d\u2019oubli). Il doit le poser sur la table \u00e0 chaque d\u00e9but de cours.<\/p>\r\n

En cas d\u2019incident, il se peut que le carnet se trouve \u00e0 la vie scolaire ou avec l\u2019administration. Merci de v\u00e9rifier l\u2019information \u00e0 l\u2019issue du cours.<\/p>\r\n

Si vous mettez un mot dans le carnet de liaison, merci de v\u00e9rifier la signature des parents.<\/p>\r\n

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PUNITIONS ET SANCTIONS<\/span><\/strong><\/p>\r\n

Si nous devons sanctionner un \u00e9l\u00e8ve en faute, rappelons que nous devons essayer d\u2019appliquer cette sanction dans un but \u00e9ducatif. Il ne nous appartient pas d\u2019arbitrer ou de rendre la justice, ce qui rend parfois notre t\u00e2che difficile.<\/p>\r\n

Il nous arrive parfois de r\u00e9unir des informations sur une situation qui permettent de relativiser la gravit\u00e9 du probl\u00e8me ou d\u2019intervenir aupr\u00e8s des adultes pour mod\u00e9rer leurs r\u00e9actions. C\u2019est un travail d\u00e9licat qui, s\u2019il ne nous autorise pas \u00e0 juger, nous demande une capacit\u00e9 d\u2019appr\u00e9ciation la plus objective possible de mani\u00e8re \u00e0 ne pas laisser les passions se m\u00ealer de certaines situations. Nous ne cherchons pas \u00e0 juger qui aurait tort ou raison, la finalit\u00e9 de notre r\u00f4le est de r\u00e9concilier \u00e9l\u00e8ves et professeurs (ou autres personnels), pour que la relation, conflictuelle au d\u00e9part, devienne raisonnable, que l\u2019\u00e9l\u00e8ve se remette au travail, reprenne confiance en l\u2019\u00e9cole dans un climat serein.<\/p>\r\n

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Extrait du r\u00e8glement int\u00e9rieur<\/strong> Le r\u00e8glement int\u00e9rieur d\u00e9finit des droits et des obligations. Les punitions et les sanctions interviennent quand il n\u2019est pas respect\u00e9.<\/p>\r\n

1) Les punitions :<\/strong> concernent essentiellement certains manquements mineurs aux obligations des \u00e9l\u00e8ves et les perturbations dans la vie de la classe ou de l\u2019\u00e9tablissement. Inscription sur le carnet de liaison, excuse orale et\/ou \u00e9crite, devoir suppl\u00e9mentaire, Retenue effectu\u00e9e sur le temps scolaire ou apr\u00e8s les cours, Exclusion ponctuelle de cours. Une fiche de suivi peut \u00eatre mise en place pour un \u00e9l\u00e8ve. Cette mesure alternative permet un accompagnement quotidien de l\u2019\u00e9l\u00e8ve par les adultes de l\u2019\u00e9tablissement en lien avec sa famille.<\/p>\r\n

2) Les sanctions :<\/strong> concernent les atteintes aux personnes et aux biens et les manquements graves aux obligations des \u00e9l\u00e8ves. l\u2019avertissement, le bl\u00e2me, l\u2019exclusion temporaire de l\u2019\u00e9tablissement, assortie ou non d\u2019un sursis total ou partiel, l\u2019exclusion d\u00e9finitive, assortie ou non d\u2019un sursis. Seul le conseil de discipline peut prononcer cette sanction. En cas de d\u00e9gradation de mat\u00e9riel ou de non-respect des locaux, l\u2019\u00e9l\u00e8ve pourra \u00eatre amen\u00e9 \u00e0 effectuer une action r\u00e9paratrice (t\u00e2che) ou d\u2019int\u00e9r\u00eat collectif. Dans des situations exceptionnelles et par mesure conservatoire, un \u00e9l\u00e8ve peut se voir momentan\u00e9ment refuser l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9tablissement dans l\u2019attente de la visite de sa famille ou de la tenue d\u2019un conseil de discipline.<\/p>\r\n

3) La commission \u00e9ducative :<\/strong> est charg\u00e9e d\u2019examiner les cas graves et\/ou r\u00e9p\u00e9t\u00e9s de manquements au r\u00e8glement. Elle se r\u00e9unit \u00e0 l\u2019initiative du chef d\u2019\u00e9tablissement avec les personnels, les familles et les \u00e9l\u00e8ves concern\u00e9s. Son objectif n\u2019est pas de sanctionner, mais d\u2019amener l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 la prise de conscience de la gravit\u00e9 de son attitude en formulant une mise en garde solennelle, suivie d\u2019un engagement et de proposer d\u2019\u00e9ventuelles mesures d\u2019accompagnement. Sa composition est vot\u00e9e en conseil d\u2019administration.<\/div><\/div>\r\n

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RAPPEL\u00a0 :<\/span><\/strong><\/p>\r\n

La vie scolaire n\u2019est pas tenue de surveiller les \u00e9l\u00e8ves coll\u00e9s, sauf si c\u2019est elle-m\u00eame qui donne la retenue bien entendu. En effet, c\u2019est en principe \u00e0 la personne qui met la retenue de surveiller les \u00e9l\u00e8ves concern\u00e9s.<\/p>\r\n

Le syst\u00e8me des retenues propos\u00e9 est donc un service que la vie scolaire propose en plus de ses activit\u00e9s.<\/p>\r\n

Pour toute demande de retenue, nous vous demandons\u00a0:<\/u><\/em><\/strong><\/p>\r\n

De compl\u00e9ter le document \u00ab\u00a0demande de retenue\u00a0\u00bb, puis d\u2019amener (ou de faire amener) le document, le carnet aux CPE pour permettre le suivi.<\/p>\r\n

Si vous prenez l\u2019\u00e9l\u00e8ve avec vous pour la retenue, vous choisissez la date et l\u2019heure qui vous convient. Par contre, si la prise en charge se fait par la vie scolaire, merci de laisser la date et l\u2019heure en blanc.<\/p>\r\n

Si l\u2019\u00e9l\u00e8ve fait sa retenue avec vous dans un de vos cours, vous voudrez bien \u00e0 l\u2019issue de celle-ci noter sa pr\u00e9sence dans le carnet et le rapporter aux CPE.<\/p>\r\n

Attention\u00a0: ne pas oublier de fournir le travail<\/em><\/strong><\/p>\r\n

En cas d\u2019absence de l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 la retenue, il vous appartiendra d\u2019informer la vie scolaire de son absence.<\/p>\r\n

Nous nous tenons \u00e0 votre disposition pour toute information compl\u00e9mentaire.<\/p>\r\n

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EXCLUSIONS PONCTUELLES DE COURS<\/span><\/strong><\/p>\r\n

La discipline dans la classe rel\u00e8ve de la comp\u00e9tence du professeur. L\u2019exclusion doit rester une mesure exceptionnelle. Les cas d\u2019exclusion sont donc limit\u00e9s aux situations suivantes\u00a0:<\/p>\r\n

    \r\n
  • Perturbe le bon d\u00e9roulement du cours<\/li>\r\n
  • Violences verbales<\/li>\r\n
  • Violences physiques au sein de la classe<\/li>\r\n<\/ul>\r\n
    \n\t\t\t\t\t
    RAPPEL DE LA LOI<\/strong> Conform\u00e9ment \u00e0 la loi du 05.07.1890 : \u00ab\u2026 L\u2019exclusion de cours ne peut ainsi \u00eatre motiv\u00e9e qu\u2019en cas de mise en danger d\u2019autrui ou de l\u2019\u00e9l\u00e8ve mis en cause lui m\u00eame. \u00bb, \u00e0 la circulaire n\u00b02000-105 du 11.07.2000 article 2.2 et \u00e0 la circulaire n\u00b0 2011-111 du 1-8-2011 : \u00ab \u2026L\u2019exclusion ponctuelle de cours s\u2019accompagne d\u2019une prise en charge de l\u2019\u00e9l\u00e8ve dans le cadre d\u2019un dispositif pr\u00e9vu \u00e0 cet effet\u2026Justifi\u00e9e par un manquement grave, elle doit demeurer tout \u00e0 fait exceptionnelle et donner lieu syst\u00e9matiquement \u00e0 une information \u00e9crite au CPE et au chef d\u2019\u00e9tablissement. \u00bb<\/div><\/div>\r\n

    En dehors des cas pr\u00e9cit\u00e9s, les \u00e9l\u00e8ves doivent rester en classe et la situation sera prise en charge par le professeur, qui est le seul \u00e0 avoir autorit\u00e9 pendant son cours.<\/p>\r\n

    Remarque\u00a0:<\/strong> il vous est possible de signaler tout incident dont vous \u00eates t\u00e9moin, dans ou hors la classe, \u00e0 l\u2019aide du document \u00ab\u00a0rapport d\u2019incident\u00a0\u00bb mis \u00e0 votre disposition dans la salle des professeurs.<\/p>\r\n

    DISPOSITIF A SUIVRE EN CAS D\u2019EXCLUSION<\/strong><\/p>\r\n

    Dans toutes les situations l\u2019\u00e9l\u00e8ve exclu\u00a0:<\/p>\r\n