{"id":16566,"date":"2024-05-31T14:33:25","date_gmt":"2024-05-31T10:33:25","guid":{"rendered":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-jules-solesse\/?p=16566"},"modified":"2024-11-08T10:16:01","modified_gmt":"2024-11-08T06:16:01","slug":"erasmus-job-shadowing-au-portugal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-jules-solesse\/erasmus-job-shadowing-au-portugal\/","title":{"rendered":"ERASMUS : JOB SHADOWING au Portugal"},"content":{"rendered":"

\"\"C\u2019est dans le cadre d\u2019un appel \u00e0 projet du consortium acad\u00e9mique pour des exp\u00e9riences de Job shadowing et d\u2019\u00e9changes avec d\u2019autres \u00e9tablissements de l\u2019Union Europ\u00e9enne que madame Artaban et madame Zampa ont eu l\u2019opportunit\u00e9 de rencontrer des coll\u00e8gues portugais et de d\u00e9couvrir une \u00e9cole secondaire entre le 2 et le 8 mai 2024.<\/span><\/p>\n

L\u2019\u00e9tablissement visit\u00e9 \u2013 l\u2019Escola Secondaria Sao Pedro<\/em>– se trouve \u00e0 Vila R\u00e9al ville moyenne du Nord du Portugal, \u00e0 une heure de Porto et proche de la vall\u00e9e du Douro. Il s\u2019agit d\u2019un grand \u00e9tablissement (environ 1000 \u00e9l\u00e8ves de 12 \u00e0 18 ans) de centre-ville qui comporte quelques sections professionnelles.<\/span><\/p>\n

Nous avons \u00e9t\u00e9 accueillies chaleureusement par les 3 coll\u00e8gues qui s\u2019occupent des projets Erasmus de l\u2019\u00e9cole\u00a0: Paula Cardoso (professeure de portugais et de fran\u00e7ais), Sonia \u2026..(professeure de portugais), et Beatriz, (professeure d\u2019anglais et d\u2019allemand), ainsi que par madame Rita\u2026\u2026. La cheffe d\u2019\u00e9tablissement. Nous avons pu communiquer facilement car de nombreux coll\u00e8gues portugais parlent fran\u00e7ais et anglais.<\/span><\/p>\n

Pour information, les coll\u00e8gues portugais assurent chaque semaine 25 heures de cours devant les \u00e9l\u00e8ves (avec une r\u00e9duction du nombre d\u2019heures quand ils se rapprochent de la retraite) et disposent de 6 \u00e0 7 semaines de vacances par an (un mois en ao\u00fbt, une semaine \u00e0 No\u00ebl et une semaine \u00e0 P\u00e2ques). Par ailleurs, la direction de l\u2019\u00e9tablissement est confi\u00e9e \u00e0 des professeurs \u00e9lus pour un mandat de 4 ans.<\/span><\/p>\n

Nous sommes arriv\u00e9es \u00e0 un moment particulier\u00a0: quelques jours apr\u00e8s le cinquantenaire de la \u00ab\u00a0R\u00e9volution des \u0153illets\u00a0\u00bb qui a mis fin \u00e0 la dictature au Portugal (1974) et marque le d\u00e9but de la d\u00e9mocratie dans ce pays . Plusieurs manifestations p\u00e9dagogiques\u00a0(expositions, cours et ateliers sp\u00e9ciaux) avaient \u00e9t\u00e9 organis\u00e9es pour cette occasion. Une r\u00e9flexion particuli\u00e8re sur la libert\u00e9 est men\u00e9e avec les \u00e9l\u00e8ves dans ce cadre.<\/span><\/p>\n

Un planning de 25 heures nous a \u00e9t\u00e9 propos\u00e9 sur la semaine et nous a permis d\u2019une part d\u2019assister \u00e0 des cours, et d\u2019autre part d\u2019\u00e9changer avec les coll\u00e8gues lors de r\u00e9unions sp\u00e9cifiques. Nous avions choisi les 4 axes d\u2019observation qui correspondent aux crit\u00e8res de qualit\u00e9 des projets Erasmus plus\u00a0: La citoyennet\u00e9 , le num\u00e9rique, le d\u00e9veloppement durable, et l\u2019inclusion.<\/span><\/p>\n

Nous avons assist\u00e9 \u00e0 des cours d\u2019EMC\/et de religion (recherches sur les institutions au Portugal et sur la place des femmes avant et apr\u00e8s la R\u00e9volution des \u0153illets) et rencontr\u00e9 les professeurs responsables de la citoyennet\u00e9 au coll\u00e8ge\u00a0: il y a un programme officiel avec des heures sp\u00e9cifiques jusqu\u2019\u00e0 la 3eme, mais ensuite ce sont les professeurs principaux et les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques qui se coordonnent et se partagent les cours.<\/span><\/p>\n

Concernant le num\u00e9rique nous avons pu assister \u00e0 des cours de mise en pratique\u00a0notamment apprendre \u00e0 utiliser EXCEL et cours de montage vid\u00e9o.<\/span><\/p>\n

Nous avons rencontr\u00e9 la responsable des projets de d\u00e9veloppement durable et particip\u00e9 \u00e0 une manifestation des \u00e9l\u00e8ves pour d\u00e9fendre la biodiversit\u00e9. Un vaste projet de d\u00e9veloppement durable (gestion des espaces verts de l\u2019\u00e9tablissement, responsabilisation autour des d\u00e9chets, sensibilisation des \u00e9l\u00e8ves) est mis en place chaque ann\u00e9e, en collaboration avec un professeur d\u2019universit\u00e9. Chaque ann\u00e9e, il y a la \u00ab\u00a0journ\u00e9e des animaux\u00a0\u00bb, durant laquelle les \u00e9l\u00e8ves peuvent venir avec l\u2019animal de leur choix.<\/span><\/p>\n

Nous avons d\u00e9couvert le p\u00f4le inclusion.10 \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap sont accueillis dont deux en fauteuil roulant avec de tr\u00e8s lourdes pathologies. Ils sont encadr\u00e9s par 3 enseignants. Cette ann\u00e9e, 3 \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap ont pu participer \u00e0 une mobilit\u00e9 Erasmus en Bretagne.<\/span><\/p>\n

Nous avons rencontr\u00e9 la conseill\u00e8re d\u2019orientation\u00a0: diff\u00e9rence notable avec le syst\u00e8me fran\u00e7ais, ce sont les parents qui ont le dernier mot en mati\u00e8re d\u2019orientation, et tr\u00e8s peu d\u2019\u00e9l\u00e8ves souhaitent s\u2019orienter vers la voie professionnelle.<\/span><\/p>\n

Nous avons enfin pu \u00e9changer avec une coll\u00e8gue d\u2019EPS qui a\u00a0mont\u00e9 un projet d\u2019enseignement bas\u00e9 sur les valeurs de l\u2019UBUNTU (philosophie africaine pr\u00f4n\u00e9e par Nelson Mandela en Afrique du sud)<\/span><\/p>\n

Les coll\u00e8gues portugais sont aguerris aux projets Erasmus et ont d\u00e9j\u00e0 organis\u00e9 plusieurs projets\u00a0: dont deux mobilit\u00e9s avec les \u00e9l\u00e8ves cette ann\u00e9e\u00a0: en Bretagne et en Allemagne (Hambourg). Ils ont l\u2019accr\u00e9ditation depuis plusieurs ann\u00e9es et ont accueilli d\u00e9j\u00e0 plusieurs coll\u00e8gues europ\u00e9ens en job shadowing. Ils sont int\u00e9ress\u00e9s par les \u00e9changes avec notre \u00e9tablissement et viendront peut-\u00eatre \u2013 en tout cas nous l\u2019esp\u00e9rons- en novembre nous rencontrer et observer notre fonctionnement scolaire et nos projets.<\/span><\/p>\n

Dans le cadre de l\u2019accr\u00e9ditation du coll\u00e8ge, nous souhaiterions \u00e0 terme organiser un \u00e9change autour de la question de l\u2019identit\u00e9 \u00e0 diff\u00e9rentes \u00e9chelles\u00a0: \u00ab\u00a0l\u2019autre et le m\u00eame\u00a0\u00bb. Par ailleurs, plusieurs coll\u00e8gues, notamment les professeurs de fran\u00e7ais- seraient ouverts \u00e0 des \u00e9changes e-twinnings entre \u00e9l\u00e8ves portugais et r\u00e9unionnais. De mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale tous les coll\u00e8gues que nous avons rencontr\u00e9s sont tr\u00e8s ouverts.<\/span><\/p>\n

Nous esp\u00e9rons que cette exp\u00e9rience sera pour notre coll\u00e8ge le d\u00e9but d\u2019un bel \u00e9change avec les coll\u00e8gues et les \u00e9l\u00e8ves portugais\u00a0!<\/span><\/p>\n

Ariane Zampa et Malika Artaban<\/span><\/p><\/blockquote>\n

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