{"id":2739,"date":"2016-10-24T11:33:58","date_gmt":"2016-10-24T07:33:58","guid":{"rendered":"http:\/\/college-lacaussade.ac-reunion.fr\/?p=2739"},"modified":"2016-10-24T11:55:41","modified_gmt":"2016-10-24T07:55:41","slug":"non-au-harcelement-en-milieu-scolaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-lacaussade\/2016\/10\/24\/non-au-harcelement-en-milieu-scolaire\/","title":{"rendered":"Non au harc\u00e8lement en milieu scolaire"},"content":{"rendered":"

\"harcelement_8nov\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Fiche action- ann\u00e9e scolaire 2016-2017<\/strong><\/p>\n

Coll\u00e8ge Auguste LACAUSSADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Contexte\u00a0<\/strong><\/td>\n

Le harc\u00e8lement est inscrit dans la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’\u00c9cole et dans la circulaire de rentr\u00e9e depuis 2013<\/strong>. Il constitue un des sept facteurs interd\u00e9pendants permettant d’am\u00e9liorer le climat scolaire. L’enjeu est important car les cons\u00e9quences du harc\u00e8lement en terme de sant\u00e9 mentale et de s\u00e9curit\u00e9 publique d\u00e9passent largement le seul cadre scolaire.<\/p>\n

Le coll\u00e8ge s’est engag\u00e9 depuis deux ans d\u00e9j\u00e0<\/strong>, dans la pr\u00e9vention du harc\u00e8lement en milieu scolaire. Tous les niveaux, de la 6\u00e8me<\/sup> \u00e0 la 3\u00e8me,<\/sup> b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019interventions sur ce th\u00e8me,\u00a0aid\u00e9es de supports vari\u00e9s\u00a0: vid\u00e9os, quiz, \u00e9tudes de cas, \u2026 A cela s\u2019ajoute l\u2019intervention de l\u2019Equipe Mobile de S\u00e9curit\u00e9 et de la gendarmerie de Salazie.<\/p>\n

 <\/p>\n

En 2015,<\/strong> le coll\u00e8ge a particip\u00e9 au prix national \u00ab\u00a0Mobilisons nous contre le harc\u00e8lement\u00a0<\/em>!\u00a0\u00bb \u00e0 travers la r\u00e9alisation de vid\u00e9os et d’affiches. A ce titre, il a re\u00e7u le prix \u00ab\u00a0coup de c\u0153ur acad\u00e9mique\u00a0<\/em>\u00bb pour une affiche.<\/p>\n

 <\/p>\n

En mars 2016, <\/strong>un Caf\u00e9 des parents s’est tenu sur le th\u00e8me avec la participation des \u00e9l\u00e8ves ayant particip\u00e9 au concours. M\u00eame si l’Ecole peut beaucoup, elle ne peut pas tout. L’accent est donc aussi mis sur la co\u00e9ducation.<\/p>\n

 <\/p>\n

Le 3 novembre a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cr\u00e9t\u00e9 par la ministre actuelle, Nadjat Vallaud-Belkacem, journ\u00e9e nationale du harc\u00e8lement scolaire\u00a0. Nous avons d\u00e9cid\u00e9\u00a0 d\u2019organiser cette journ\u00e9e le mardi 8 novembre.<\/strong><\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

Initiateur<\/strong><\/td>\nService Social en Faveur des El\u00e8ves<\/td>\n<\/tr>\n
Porteurs du projet\u00a0<\/strong><\/td>\nAssistante sociale<\/strong> et CPE<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Axe du projet d’\u00e9tablissement\u00a0<\/strong><\/td>\nAxe 3\u00a0: le climat scolaire \/ la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves par la qualit\u00e9 de l\u2019accueil<\/td>\n<\/tr>\n
Finalit\u00e9<\/strong><\/td>\nContribuer \u00e0 une v\u00e9ritable \u00e9ducation \u00e0 la citoyennet\u00e9 n\u00e9cessaire\u00a0 au maintien d’un climat serein dans l’\u00e9tablissement<\/td>\n<\/tr>\n
Objectifs g\u00e9n\u00e9raux<\/strong><\/td>\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sensibiliser l’ensemble de la communaut\u00e9 \u00e9ducative au harc\u00e8lement entre \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Provoquer une r\u00e9flexion\u00a0permettant de se poser la question suivante\u00a0: \u00ab\u00a0et moi, que ferai-je si j\u2019\u00e9tais dans cette situation\u00a0<\/em>?\u00bb<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Int\u00e9grer les valeurs de la R\u00e9publique<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Faire le lien entre harc\u00e8lement et r\u00e8glement int\u00e9rieur<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Prendre conscience de la n\u00e9cessit\u00e9 des r\u00e8gles, inscrites dans le r\u00e8glement int\u00e9rieur afin d\u2019int\u00e9grer le rapport \u00e0 la loi.<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

Objectifs op\u00e9rationnels\u00a0<\/strong><\/td>\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Mise en place d’ateliers divers<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 R\u00e9alisation d\u2019un \u00ab\u00a0spectacle\u00a0\u00bb<\/td>\n<\/tr>\n

Lieu<\/strong><\/td>\nColl\u00e8ge A. Lacaussade (Salazie)<\/td>\n<\/tr>\n
Descriptif de l’action<\/strong><\/td>\nLa journ\u00e9e est banalis\u00e9e. Dress code\u00a0: le vert\u00a0\u00e0 l’honneur!<\/p>\n

Le matin, des ateliers seront mis en place en fonction des th\u00e8mes d\u00e9finis par les participants.<\/p>\n

 <\/p>\n

Le travail en r\u00e9seau est un des axes fort du projet d’\u00e9tablissement. Il nous semblait \u00e9vident d’y associer une \u00e9cole primaire.<\/p>\n

 <\/p>\n

L\u2019apr\u00e8s midi sera consacr\u00e9e \u00e0 un spectacle pr\u00e9par\u00e9 par les coll\u00e9giens et les \u00e9l\u00e8ves de CM2 de l’\u00e9cole Bois de Pommes. Les parents y seront convi\u00e9s. Ils assisteront \u00e0 des chants, th\u00e9\u00e2tre, slams, t\u00e9moignages,\u2026 autour du harc\u00e8lement.<\/p>\n

L’association de parents d’\u00e9l\u00e8ves accueillera les parents l’apr\u00e8s midi et tiendra un stand de sensibilisation.<\/p>\n

 <\/p>\n

Radio Salazes couvrira l’action.<\/td>\n<\/tr>\n

Partenariat interne <\/strong><\/td>\n\n
    \n
  • Coordonnatrice de r\u00e9seau Cm2\/6\u00e8me<\/li>\n
  • Professeur documentaliste, CDI<\/li>\n
  • Professeur d’histoire g\u00e9o<\/li>\n
  • Professeur de fran\u00e7ais<\/li>\n
  • COPSY<\/li>\n
  • Professeur d’arts plastiques<\/li>\n
  • CPE<\/li>\n
  • Infirmi\u00e8re<\/li>\n
  • Enseignante en SEGPA<\/li>\n
  • Enseignant technologie<\/li>\n
  • Enseignante en ULIS<\/li>\n
  • Enseignants technologie et sciences<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Partenariat externe <\/strong><\/td>\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Mairie de Salazie<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Association de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ecole primaire de Bois de Pommes\u00a0 (liaison Ecole primaire\/coll\u00e8ge)<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 BPDJ<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Equipe mobile de s\u00e9curit\u00e9<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Point Info Sant\u00e9<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Maison D\u00e9partementale de Salazie<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 ARPS<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Presse\u00a0: R\u00e9union 1ere et Antenne R\u00e9union et Radio Salazes<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Association EVA<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 SESSAD<\/td>\n<\/tr>\n

Moyens<\/strong><\/td>\n <\/p>\n

l\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Logistiques\u00a0:<\/u><\/p>\n

Micro, sono, etc.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0financiers\u00a0:<\/u><\/p>\n

caf\u00e9\u00a0, Croissants<\/p>\n

spot publicitaire<\/p>\n

Repas des intervenants<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

Indicateurs d’\u00e9valuation <\/strong><\/td>\n\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Quantitatif\u00a0:<\/u><\/p>\n
    \n
  • \u00a0\u00a0\u00a0 Nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sents<\/li>\n
  • Nombre de parents ayant pris part \u00e0 l\u2019action<\/li>\n
  • Nombre de partenaires ayant particip\u00e9 \u00e0 l\u2019action<\/li>\n<\/ul>\n

    \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Qualitatif\u00a0:<\/u><\/p>\n

      \n
    • \u00a0\u00a0\u00a0 Retour \u00e9crit des participants\u00a0 (questionnaire d’\u00e9valuation \u00e0 destination des \u00e9l\u00e8ves et des intervenants)<\/li>\n
    • Valorisation des acteurs. Utilisation de Folios.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

       <\/p>\n

      Chapitre I : Allons koz harc\u00e8lement\u00a0!<\/strong><\/p>\n

      Empruntons la d\u00e9finition de Dan Olweus<\/strong>, professeur su\u00e9dois en psychologie, souvent cit\u00e9s dans les travaux internationaux:<\/p>\n

      \u00ab Un \u00e9l\u00e8ve est victime de harc\u00e8lement lorsqu\u2019il est soumis de fa\u00e7on r\u00e9p\u00e9t\u00e9e <\/u>et \u00e0 long terme \u00e0 des comportements agressifs visant \u00e0 lui porter pr\u00e9judice, le blesser ou le mettre en difficult\u00e9 de la part d\u2019un ou plusieurs \u00e9l\u00e8ves. Il s\u2019agit d\u2019une situation intentionnellement<\/u> agressive, induisant une relation d\u2019asservissement psychologique, qui se r\u00e9p\u00e8te r\u00e9guli\u00e8rement<\/em> \u00bb<\/p>\n

      3 conditions:<\/u><\/strong><\/p>\n

        \n
      1. \u00a0l\u2019intentionnalit\u00e9\u00a0 \u00a0: Il y a intention de nuire<\/li>\n
      2. la r\u00e9p\u00e9tition des actes et la dur\u00e9e de l\u2019\u00e9pisode<\/li>\n
      3. \u00a0l\u2019in\u00e9galit\u00e9 entre harceleur et harcel\u00e9\u00a0: la\u00a0 relation entre le harceleur et la victime est asym\u00e9trique. On parle de rapport de force et de domination.<\/li>\n<\/ol>\n

        \u00a0<\/strong><\/p>\n

        Caract\u00e9ristiques du harc\u00e8lement\u00a0:<\/u><\/strong><\/p>\n

        \u00a0<\/strong><\/p>\n

        Une dynamique\u00a0:<\/p>\n

        Relation triangulaire entre<\/p>\n

        \"harcelement_tri\"<\/p>\n

        Les formes de harc\u00e8lement\u00a0:<\/u><\/strong><\/p>\n

          \n
        1. Harc\u00e8lement physique (coups, incitation aux jeux dangereux \u00ab\u00a0cap ou pas cap,…)<\/li>\n
        2. Harc\u00e8lement psychologique (verbal de type moqueries, menaces, rumeurs, insultes, harc\u00e8lement sexuel et sexiste<\/li>\n
        3. cyberharc\u00e8lement<\/li>\n<\/ol>\n

          Chapitre II\u00a0: Organisation de la journ\u00e9e<\/strong><\/p>\n

          Matin\u00a0:<\/u><\/strong><\/p>\n

          7h30<\/strong>\u00a0: Installation des ateliers<\/p>\n

          8h00\u00a0<\/strong>: Accueil des partenaires -th\u00e9\/ caf\u00e9<\/p>\n

          8h30:<\/strong> D\u00e9but des ateliers<\/p>\n

          12h00\u00a0<\/strong>: Fin des ateliers<\/p>\n

          12h15<\/strong>\u00a0: D\u00e9jeuner<\/p>\n

          Apr\u00e8s midi\u00a0:<\/u><\/strong><\/p>\n

          13h\u00a030\u00a0: <\/strong>Animations diverses <\/u>:\u00a0\u00a0 (voire chapitre III- Contenu de l\u2019action)<\/p>\n

          16h00\u00a0<\/strong>: Fin des festivit\u00e9s -Evaluation de l’action<\/p>\n

          16h30<\/strong>\u00a0: D\u00e9part des \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n

           <\/p>\n

          Chapitre III\u00a0: Contenu de l’action<\/strong><\/p>\n

          Le matin de 8h30 \u00e0 12h00\u00a0:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
          Ateliers<\/strong><\/td>\nTh\u00e8mes<\/strong><\/td>\nIntervenants<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
          \u00a01<\/td>\nExposition d’affiches r\u00e9alis\u00e9es par les -coll\u00e9giens,<\/p>\n

          -les CM2 de Bois de Pommes<\/p>\n

           <\/td>\n

          		 <\/p>\n

          Coordinatrice de r\u00e9seau<\/td>\n<\/tr>\n

          2<\/td>\nPr\u00e9sentation des vid\u00e9os r\u00e9alis\u00e9es par les \u00e9l\u00e8ves du coll\u00e8ge l’an dernier dans le cadre du prix national \u00ab\u00a0Mobilisons nous contre le harc\u00e8lement\u00a0\u00bb<\/p>\n

          \u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00c9change<\/p>\n

           <\/p>\n

           <\/td>\n

          		El\u00e8ves\u00a0:<\/u>
          \n1 AED<\/td>\n<\/tr>\n
          3<\/td>\nD\u00e9couverte des nouvelles vid\u00e9os tir\u00e9es du site minist\u00e9riel \u00ab\u00a0Non au harc\u00e8lement\u00a0\u00bb<\/p>\n

          \u00d8\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 D\u00e9bat<\/td>\n

          		Equipe Mobile de S\u00e9curit\u00e9<\/td>\n<\/tr>\n
           <\/p>\n

          4<\/td>\n

          		 <\/p>\n

          L’identit\u00e9 num\u00e9rique et la protection de ma vie priv\u00e9e sur le web<\/td>\n

          		 <\/p>\n

          Professeur documentaliste<\/td>\n<\/tr>\n

          5<\/td>\nEtude de cas<\/td>\nMaison D\u00e9partementale de Salazie<\/p>\n

           <\/td>\n<\/tr>\n

          6<\/p>\n

           <\/td>\n

          		 <\/p>\n

          Harc\u00e8lement et\u00a0 R\u00e8glement int\u00e9rieur<\/td>\n

          		CPE et enseignant de technologie<\/td>\n<\/tr>\n
          7<\/td>\nViolence des jeunes et rapport \u00e0 la loi<\/td>\nBPDJ et gendarmerie<\/p>\n

          Adjudant<\/td>\n<\/tr>\n

          8<\/td>\nLe sport contre la violence<\/td>\nCOPSY<\/p>\n

          Association Camp Papou<\/td>\n<\/tr>\n

          9<\/td>\nLes valeurs de la R\u00e9publique<\/td>\nEnseignants d’histoire<\/td>\n<\/tr>\n
          10<\/td>\nJeu \u00ab\u00a0Sois poli mon kiki\u00a0\u00bb<\/p>\n

          une question de vivre ensemble<\/p>\n

           <\/td>\n

          		Enseignantes histoire et fran\u00e7ais<\/td>\n<\/tr>\n
          11<\/td>\n<\/td>\nAssociation Pr\u00e9vention Pei,<\/td>\n<\/tr>\n
          12<\/td>\nAtelier th\u00e9\u00e2tre forum<\/p>\n

           <\/td>\n

          		Association OPAL<\/p>\n

           <\/td>\n<\/tr>\n

          13<\/td>\nSant\u00e9 et citoyennet\u00e9<\/td>\nPoint Info Sant\u00e9<\/p>\n

           <\/td>\n<\/tr>\n

          14<\/p>\n

           <\/td>\n

          		Le harc\u00e8lement sexuel<\/td>\nARPS<\/td>\n<\/tr>\n
          15<\/td>\nHandicap et harc\u00e8lement<\/td>\nSESSAD et<\/p>\n

          Enseignante en Ulis<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

           <\/p>\n

          Animations\u00a0 de l’apr\u00e8s-midi\u00a0 autour du harc\u00e8lement, 13h30 – 16h :<\/u><\/strong><\/p>\n

          Les parents sont accueillis par l’association de parents d’\u00e9l\u00e8ves qui leur remettra un livret.<\/p>\n

          – Slam\u00a0: 2 coll\u00e9giens<\/p>\n

          – Chant \u00ab\u00a0Petite Emilie\u00a0\u00bb par un groupe de 20 coll\u00e9giens<\/p>\n

          – spectacle pr\u00e9sent\u00e9 par l’\u00e9cole de Bois de Pommes ( 3 classes de CM2)<\/p>\n

          – th\u00e9\u00e2tre forum,<\/p>\n

          – danses,<\/p>\n

          – conteur, parent d’\u00e9l\u00e8ves<\/p>\n

          – Intervention d’un artiste local<\/p>\n

          – D\u00e9monstration de Muay Tha\u00ef<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            Fiche action- ann\u00e9e scolaire 2016-2017 Coll\u00e8ge Auguste LACAUSSADE               Contexte\u00a0 Le harc\u00e8lement est inscrit dans la loi d’orientation et de programmation pour la […]<\/p>\n","protected":false},"author":1514,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"class_list":["post-2739","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-projets"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-lacaussade\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2739","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-lacaussade\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-lacaussade\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-lacaussade\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1514"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-lacaussade\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2739"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-lacaussade\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2739\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2752,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-lacaussade\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2739\/revisions\/2752"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-lacaussade\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2739"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-lacaussade\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2739"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-lacaussade\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2739"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}