{"id":5611,"date":"2022-04-11T11:46:30","date_gmt":"2022-04-11T07:46:30","guid":{"rendered":"http:\/\/college-lacaussade.ac-reunion.fr\/?p=5611"},"modified":"2023-08-15T08:36:28","modified_gmt":"2023-08-15T04:36:28","slug":"projet-detablissement-2021-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-lacaussade\/2022\/04\/11\/projet-detablissement-2021-2025\/","title":{"rendered":"Projet d&rsquo;Etablissement 2021-2025"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <\/strong><strong>Projet d\u2019\u00e9tablissement (2021-2025)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Axe 1&nbsp;: Accompagner chaque \u00e9l\u00e8ve dans son parcours de r\u00e9ussite<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Ma\u00eetriser la langue fran\u00e7aiseFluence \u00e0 d\u00e9velopper<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Accroitre les actions pour am\u00e9liorer le fran\u00e7ais \u00e9crit en privil\u00e9giant des actions innovantes<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Pratiquer des activit\u00e9s d\u00e9veloppant l\u2019expression orale (\u00e9loquence, slam, po\u00e9sie, th\u00e9\u00e2tre\u2026)<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Int\u00e9grer une r\u00e9flexion sur la langue \u00e0 travers une comparaison cr\u00e9ole\/fran\u00e7ais<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>D\u00e9velopper les dispositifs d\u2019aide personnalis\u00e9e<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Favoriser la prise en charge adapt\u00e9e des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins \u00e9ducatifs particuliers (BEP)<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Accompagner la scolarit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 BEP au plus pr\u00e8s de leurs besoins<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>D\u00e9velopper le projet d\u2019orientation professionnelle des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 BEP (Parcours Avenir<\/strong><em>)<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Favoriser l\u2019appropriation des usages num\u00e9riques par les enseignants<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>G\u00e9n\u00e9raliser l\u2019utilisation des tablettes<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Favoriser l\u2019utilisation des outils num\u00e9riques dans les enseignements<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Prendre part au d\u00e9veloppement du site du coll\u00e8ge<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Accentuer le d\u00e9veloppement des liaisons CM2-Sixi\u00e8me et troisi\u00e8me-seconde<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Axe 2&nbsp;: Susciter l\u2019ambition des \u00e9l\u00e8ves<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Faire prendre conscience aux \u00e9l\u00e8ves de leurs comp\u00e9tences<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Volet projets culturels (projets locaux, nationaux et internationaux)<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Volet sportif (projets locaux, nationaux et internationaux)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Faire prendre conscience aux \u00e9l\u00e8ves de la diversit\u00e9 du monde \u00e9conomique et professionnelParcours avenir&nbsp;d\u00e8s la 6<sup>\u00e8me<\/sup><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Faire prendre conscience aux parents des comp\u00e9tences de leurs enfants<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Axe 3&nbsp;: Poursuivre l\u2019ouverture aux mondes culturel,<\/strong> <strong>num\u00e9rique et encourager l\u2019engagement \u00e9cologique du coll\u00e8ge<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Favoriser le travail collaboratif dans le cadre des projets culturels et sportifs<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Transdisciplinarit\u00e9 culturelle<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Faire du coll\u00e8ge le p\u00f4le culturel du cirque<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Favoriser l\u2019usage des diff\u00e9rents outils num\u00e9riques chez les \u00e9l\u00e8ves<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Susciter une plus grande adh\u00e9sion des personnels et des \u00e9l\u00e8ves au d\u00e9veloppement durable<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Continuer \u00e0 d\u00e9velopper le partenariat avec les acteurs de la vie politique, \u00e9conomique et sociale<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Sensibiliser l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 son patrimoine (historique, g\u00e9ographique et culturel)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Fr\u00e9quenter les lieux de cultures (mus\u00e9es, th\u00e9\u00e2tres, monuments, salles de spectacle\u2026)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>AXE 4 Favoriser le bien \u00eatre des \u00e9l\u00e8ves et des personnels<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Valoriser le travail des \u00e9l\u00e8ves<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Favoriser des actions visant \u00e0 d\u00e9velopper l\u2019estime de soi des \u00e9l\u00e8ves<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Permettre aux \u00e9l\u00e8ves de s\u2019exprimer dans leur domaine de pr\u00e9dilection et ou d\u2019excellence<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>R\u00e9pondre au besoin de formation des personnels<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Encourager le d\u00e9veloppement des projets du F.S.E<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Am\u00e9liorer en uniformisant, la communication interne entre les diff\u00e9rents acteurs de l\u2019\u00e9tablissement<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Projet d\u2019\u00e9tablissement (2021-2025) Axe 1&nbsp;: Accompagner chaque \u00e9l\u00e8ve dans son parcours de r\u00e9ussite Axe 2&nbsp;: Susciter l\u2019ambition des \u00e9l\u00e8ves Axe 3&nbsp;: Poursuivre l\u2019ouverture aux mondes culturel, num\u00e9rique et encourager 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