\u00c0 la suite du conseil de classe du second trimestre, le conseil de classe propose ou \u00e9met un avis favorable pour l’entr\u00e9e dans l’option DP3 en troisi\u00e8me. <\/i><\/p>\n
Voici quelques informations concernant l’option. <\/i><\/p>\n\u00c0 qui est destin\u00e9e cette option ?<\/h2>\n
Elle est propos\u00e9e aux futurs \u00e9l\u00e8ves de 3e d’un bon niveau qui souhaitent se diriger vers le lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral pour poursuivre des \u00e9tudes longues.<\/p>\n
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Il s\u2019agit d\u2019une option facultative (comme le latin) pour une premi\u00e8re d\u00e9couverte du monde du travail afin de pr\u00e9parer son choix, le moment venu.<\/p>\n
C’est un palier de pr\u00e9paration vers la seconde. En lien avec les autres enseignements, cette option \u00e9largit et compl\u00e8te la culture g\u00e9n\u00e9rale des \u00e9l\u00e8ves<\/strong> \u00e0 travers la d\u00e9couverte des diff\u00e9rents m\u00e9tiers, milieux professionnels et formations.<\/p>\n \u00c0 travers ces projets, l’option participe au d\u00e9veloppement de l’esprit d’autonomie et d’initiative.<\/p>\n Comme le latin, l’ option permet d’obtenir des points suppl\u00e9mentaires pour le brevet.<\/p>\n Les \u00e9l\u00e8ves sont impliqu\u00e9s activement. Loin d\u2019un cours th\u00e9orique, les s\u00e9quences p\u00e9dagogiques sont organis\u00e9es par une \u00e9quipe pluridisciplinaire sous forme d’atelier de recherche, de d\u00e9bat, d’interview, de rencontres, d’enregistrement radio.<\/p>\n Chaque ann\u00e9e, l’option choisit un fil conducteur avec un projet pilote:<\/p>\n 2 heures suppl\u00e9mentaires dans les emplois du temps + 1 heure annualis\u00e9e pour plusieurs sorties.<\/p>\n <\/p>\n Qui mieux que des anciens de l’option pour en parler. <\/span><\/span><\/strong><\/p>\n Paroles d’anciens \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la question: Qu’est ce que la DP3 t’as apport\u00e9? Pourquoi le conseillerais tu \u00e0 d’autres \u00e9l\u00e8ves? <\/span><\/p>\n <\/p>\n Ensuite, il y’a des sorties donc on d\u00e9couvre des choses , il y’a des intervenants.\u00a0 C’est vraiment int\u00e9ressant de d\u00e9couvrir des choses qui ne sont pas vraiment \u00ab\u00a0tr\u00e8s scolaire\u00a0\u00bb et qui sont plut\u00f4t pour nous. Il\u00a0 y’a une bonne ambiance!!<\/p>\n Si je le conseillerai \u00e0 d’autre ce serait pour le brevet. On a besoin de points au maximum et\u00a0 avec un bon travail, une bonne participation, la DP3 mine de rien \u00e7a rapporte bien! Ensuite si on sait pas trop ce qu’on veut faire plus tard et tout c’est bien!<\/p>\n \u00c7a donne aussi un avant go\u00fbt du lyc\u00e9e parce que la DP3 c’est beaucoup d’autonomie et le fait de savoir que les profs nous font confiance, qu’ils\u00a0 sont la pour nous aider, nous conseiller \u00e7a fait du bien! C’est souvent un assez bon groupe.<\/p>\n Voil\u00e0 le travail c’est facile en fait c’est juste super!<\/p>\n Moi aujourd’hui, bah je suis en STMG. J’ai eu une super nouvelle j’ai \u00e9t\u00e9 pr\u00e8s-s\u00e9lectionn\u00e9e pour les \u00ab\u00a0Cord\u00e9s de la R\u00e9ussite\u00a0\u00bb et l’ann\u00e9e prochaine je passerai donc le bac + un concours. Si j’ai mon concours, je vais en pr\u00e9pa \u00e0 Bellepierre pendant deux ans et ensuite j’int\u00e9grerais une grande \u00c9cole de Commerce et Management \u00e0 Grenoble. De la DP3, il y a moi et Thibault qui on \u00e9t\u00e9 rep\u00e9r\u00e9!!<\/p>\nLaurie<\/span><\/div><\/div>\n <\/p>\n <\/p>\n On d\u00e9couvre des choses qu’on ne d\u00e9couvrira peut \u00eatre pas ensuite .<\/p>\n Contrairement aux cours, on travail \u00e0 en groupe , c’est de la recherche , du partage .<\/p>\n Je dirai juste que c’est une option \u00e0 ne pas rater , car elle apporte beaucoupCoralie<\/span><\/div><\/div><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00c0 la suite du conseil de classe du second trimestre, le conseil de classe propose ou \u00e9met un avis favorable pour l’entr\u00e9e dans l’option DP3 en troisi\u00e8me.<\/p>\n Voici quelques informations concernant l’option.<\/p>\nComment se d\u00e9roule cet enseignement?<\/h2>\n
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L’incidence dans l’emploi du temps?<\/b><\/h2>\n