{"id":2901,"date":"2026-01-21T10:47:41","date_gmt":"2026-01-21T06:47:41","guid":{"rendered":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-leconte-de-lisle\/?p=2901"},"modified":"2026-01-21T10:48:09","modified_gmt":"2026-01-21T06:48:09","slug":"des-etoiles-dans-les-yeux-pour-les-scientifiques-du-college","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-leconte-de-lisle\/des-etoiles-dans-les-yeux-pour-les-scientifiques-du-college\/","title":{"rendered":"Des \u00e9toiles dans les yeux pour les scientifiques du coll\u00e8ge"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

Dans le cadre de leur parcours scientifique, les \u00e9l\u00e8ves de la classe de 507 ont particip\u00e9 \u00e0 un s\u00e9jour p\u00e9dagogique de trois jours et deux nuits \u00e0 l\u2019observatoire des Makes. Ce s\u00e9jour leur a permis de d\u00e9couvrir le monde de l\u2019astronomie, de s\u2019initier \u00e0 l\u2019observation du ciel et de mieux comprendre le travail des scientifiques, tout en vivant une exp\u00e9rience collective enrichissante.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n

Lors de ce s\u00e9jour, les \u00e9l\u00e8ves ont notamment particip\u00e9 \u00e0 des s\u00e9ances d\u2019observation des constellations. Guid\u00e9s par des intervenants sp\u00e9cialis\u00e9s, ils ont appris \u00e0 reconna\u00eetre les principales constellations visibles dans le ciel nocturne et \u00e0 comprendre leur r\u00f4le pour se rep\u00e9rer sur Terre et l\u2019histoire de l\u2019astronomie.<\/p>\n<\/div>

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9galement men\u00e9 un travail scientifique autour du Soleil. \u00c0 travers diff\u00e9rentes activit\u00e9s et observations, ils ont d\u00e9couvert son fonctionnement, son importance pour la Terre et les pr\u00e9cautions n\u00e9cessaires lors de son observation, approfondissant ainsi leurs connaissances en astronomie.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Les \u00e9l\u00e8ves ont travaill\u00e9 sur l\u2019\u00e9tude de l\u2019ombre du Soleil, en observant ses variations au cours de la journ\u00e9e. Ces activit\u00e9s leur ont permis de comprendre le d\u00e9placement apparent du Soleil et son influence sur la mesure du temps, en lien avec le fonctionnement du cadran solaire.<\/p>\n<\/div>

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n

Un travail sp\u00e9cifique a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 men\u00e9 autour du cadran solaire. Les \u00e9l\u00e8ves ont appris \u00e0 comprendre son fonctionnement, \u00e0 lire l\u2019heure gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019ombre du Soleil et \u00e0 relier cet outil ancien aux notions scientifiques \u00e9tudi\u00e9es en classe.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n

Ce s\u00e9jour \u00e0 l\u2019observatoire des Makes a constitu\u00e9 une exp\u00e9rience particuli\u00e8rement enrichissante pour les \u00e9l\u00e8ves de 507. Il leur a permis de mettre en pratique leurs connaissances, de d\u00e9velopper leur curiosit\u00e9 scientifique et de d\u00e9couvrir l\u2019astronomie de mani\u00e8re concr\u00e8te. Cette immersion au c\u0153ur de la recherche a \u00e9galement ouvert les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la diversit\u00e9 des m\u00e9tiers scientifiques, suscitant peut-\u00eatre des vocations et leur donnant un nouvel \u00e9clairage sur les parcours possibles dans le domaine des sciences.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves de 507 ainsi que l’\u00e9quipe encadrante (Mme Robert, M. Nifaut, M. Gastrin et M. Valromex) remercient chaleureusement l’observatoire et son intervenant Yohan pour le s\u00e9jour. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dans le cadre de leur parcours scientifique, les \u00e9l\u00e8ves de la classe de 507 ont particip\u00e9 \u00e0 un s\u00e9jour p\u00e9dagogique de trois jours et deux nuits \u00e0 l\u2019observatoire des Makes.\u2026<\/p>\n

Continuer \u00e0 lire<\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":36693,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,27,25],"tags":[],"class_list":["post-2901","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe","category-parcours-science-technologie","category-pole-dexcellence"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-leconte-de-lisle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2901","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-leconte-de-lisle\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-leconte-de-lisle\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-leconte-de-lisle\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36693"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-leconte-de-lisle\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2901"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-leconte-de-lisle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2901\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2956,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-leconte-de-lisle\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2901\/revisions\/2956"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-leconte-de-lisle\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2901"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-leconte-de-lisle\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2901"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-leconte-de-lisle\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2901"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}