Certains professeurs de Mathématiques au Cycle 4 (5ème/4ème/3ème) utiliseront des évaluations dites “par paliers” pour évaluer le niveau des élèves dans la matière.
A l’issue de chaque évaluation, les élèves seront classés selon quatre paliers :

• le palier 1 correspondant à un élève dont les savoirs et les savoir-faire ne sont pas acquis,
• le palier 2 à un élève dont les savoirs et les savoir-faire demandent à être consolidés,
• le palier 3 à un élève dont le niveau est celui attendu par le programme et
• le palier 4 à un élève dont la maîtrise des savoirs et des savoir-faire va au-delà des attentes du programme.

L’objectif à atteindre pour chacun des élèves est donc le palier 3.