Madame, monsieur,

Le numérique est toujours plus indispensable dans nos vies personnelles, citoyennes, et professionnelles ; et ce, encore plus dans le contexte de crise sanitaire. Il est plus que jamais essentiel d’y préparer les élèves, afin qu’ils puissent tirer parti des opportunités qu’offre le numérique et développer des usages responsables.

Le dispositif Pix de développement et de certification des compétences numériques est généralisé depuis l’an dernier pour tous les élèves de collège et lycée avec une certification obligatoire en classe de 3è et en Terminale.

Plus d’informations sur le flyer : 

Votre enfant doit réaliser un parcours de rentrée obligatoire à partir de cette semaine.
Ce parcours donnera un aperçu des compétences numériques des élèves de l’établissement pour permettre ensuite aux enseignants de les accompagner durant l’année dans l’acquisition de nouvelles compétences.

PiX a pour but de former les jeunes générations afin de mieux répondre aux enjeux numériques de notre société en perpétuelle évolution et aider chacun à se repérer et à cultiver ses compétences numériques.


Nous vous remercions de l’attention que vous porterez à cette campagne numérique.

La Direction.

Il ne s’agit pas d’un cours supplémentaire, mais bien d’un temps dédié à la réalisation des devoirs, en lien avec les connaissances et compétences travaillées en classe.

Comme son nom l’indique, le programme est avant tout destiné à la réalisation des devoirs donnés dans la continuité des cours, mais peut également être le lieu où des exercices vont permettre la stabilisation, voire même la compréhension des aspects abordés en classe. Il est également possible lors de ces moments, de revoir (ou voir) et de bien comprendre certaines leçons non comprises ou certains mécanismes de base permettant à l’élève par la suite de comprendre et d’analyser.

Des moyens de liaison entre les accompagnateurs de Devoirs Faits et les professeurs permettront d’assurer une transmission fluide des informations.

Les objectifs des devoirs donnés par chaque professeur seront clairement affichés pour l’intervenant Devoirs Faits.

L’enseignant encadrant assurera un retour au professeur de la classe, sur les difficultés récurrentes qui nécessitent une reprise en classe.