Qu\u2019il soit issu de la sp\u00e9cialit\u00e9 \u00ab\u00a0\u00e9ducation, d\u00e9veloppement et apprentissages\u00a0\u00bb pour exercer \u00e0 l\u2019\u00e9cole et en Rased ou de la sp\u00e9cialit\u00e9 \u00ab\u00a0\u00e9ducation, d\u00e9veloppement et conseil en orientation scolaire et professionnelle\u00a0\u00bb pour travailler en CIO, en coll\u00e8ge ou en lyc\u00e9e, le psychologue de l\u2019\u00c9ducation nationale contribue au parcours de r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves. Il exerce aupr\u00e8s d\u2019\u00e9coliers, de coll\u00e9giens, de lyc\u00e9ens ou d\u2019\u00e9tudiants en fonction de sa sp\u00e9cialit\u00e9.<\/p>\n
Il participe \u00e0 l\u2019accompagnement des adolescents et des \u00e9tudiants<\/strong>\u00a0dans leurs parcours scolaires et la construction de leurs projets d\u2019orientation et de formation. Il concourt ainsi \u00e0 leur\u00a0r\u00e9flexion sur l’importance des dipl\u00f4mes et des qualifications pour une insertion et une mobilit\u00e9 professionnelle r\u00e9ussies<\/b>. Il s\u2019appuie sur des outils et des m\u00e9thodes psychologiques adapt\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tudiants\u00a0: entretiens, observations, bilans, etc. Il intervient particuli\u00e8rement aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9, en situation de handicap, en rupture ou en risque de rupture scolaire et m\u00e8ne aupr\u00e8s de ces publics des actions de pr\u00e9vention des difficult\u00e9s et des risques de d\u00e9sinvestissement scolaire.<\/p>\n Membre de l\u2019\u00e9quipe p\u00e9dagogique, il participe \u00e0 l\u2019\u00e9laboration du volet orientation du projet d\u2019\u00e9tablissement et contribue \u00e0 la r\u00e9flexion sur les effets des proc\u00e9dures d\u2019information, d\u2019orientation et d\u2019affectation.<\/p>\n