{"id":3982,"date":"2020-09-22T05:59:13","date_gmt":"2020-09-22T05:59:13","guid":{"rendered":"http:\/\/college-paul-hermann.ac-reunion.fr\/?p=3982"},"modified":"2020-09-22T05:59:13","modified_gmt":"2020-09-22T05:59:13","slug":"rucher-ecole-annee-2020-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-paul-hermann\/rucher-ecole-annee-2020-2021\/","title":{"rendered":"RUCHER ECOLE ANNEE 2020-2021"},"content":{"rendered":"

Bonjour, en cette nouvelle ann\u00e9e scolaire, le rucher pr\u00e9sente quelques difficult\u00e9s car on a perdu 2 ruches (varroa, mort de la reine).<\/p>\n

Les deux ruches seront remplac\u00e9es rapidement.<\/p>\n

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\"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Abeille butinant fleur de B\u00e9gonia\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"\"\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0Le rucher: nouvel essaim<\/p>\n

\"\" Adaptation \u00e0 leur nouvel environnement<\/p>\n

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1-Des nouveaux essaims:<\/strong><\/p>\n

Comme les abeilles sont fortement menac\u00e9es actuellement (maladies, pollution,…), il faut renouveler le cheptel.<\/p>\n

Deux essaims ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9pos\u00e9s la semaine derni\u00e8re. Il faut que les abeilles s’adaptent \u00e0 leur nouvel environnement (ruche).<\/p>\n

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\"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0Un essaim en formation, puis il a \u00e9t\u00e9 r\u00e9cup\u00e9r\u00e9 et mis dans la ruche.<\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \"\"<\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"\"<\/p>\n

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Elles doivent obtenir, tous les deux jours, une nourriture adapt\u00e9e (sirop de sucre) pour les aider \u00e0 se d\u00e9velopper. Dans 1 mois, on verra le r\u00e9sultat de cette adaptation.<\/p>\n

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2-Classe apiculture 504:<\/strong><\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves sont motiv\u00e9s pour participer aux s\u00e9ances (Th\u00e9oriques et pratiques). Ils ont \u00e9t\u00e9 sensibilis\u00e9s au CDI sur le monde des abeilles.<\/p>\n

3 s\u00e9ances th\u00e9oriques ainsi qu’une activit\u00e9 au rucher ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9es depuis la rentr\u00e9e avec l’aide de Madame Calmel.<\/p>\n

Un planning a \u00e9t\u00e9 \u00e9tabli pour poursuivre le projet apiculture concernant cette classe.<\/p>\n

Diff\u00e9rents professeurs de la FIL 1 feront des activit\u00e9s en lien avec les abeilles (programme officiel).<\/p>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 Ruche active\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Abeille sur fleur de litchi\u00a0 \u00a0 \u00a0\"\"<\/p>\n

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3-FIL 2:<\/strong><\/p>\n

Une nouvelle formation se fera bient\u00f4t (mercredis 30\/09\/20 et 07\/10\/20 : \u00e0 confirmer par l’administration).<\/p>\n

Les stagiaires recevront une formation th\u00e9orique et surtout pratique. Ils pourront ainsi s’initier \u00e0 l’apiculture et pourquoi pas reprendre l’activit\u00e9 apiculture l’ann\u00e9e prochaine.<\/p>\n

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4-Observatoire des interactions plantes\/abeilles:<\/strong><\/p>\n

Suite \u00e0 l’intervention du v\u00e9t\u00e9rinaire lors de la FIL 1, le rucher \u00e9cole participe \u00e0 cette action : photographier des abeilles qui butinent.<\/p>\n

Il \u00e9tablira des statistiques sur cette interaction : fleur\/abeille. (Quelles fleurs ?, lieu ?, …)<\/p>\n

Voici quelques images que j’ai photographi\u00e9 \u00e0 travers l’\u00eele.<\/p>\n

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Bonjour, en cette nouvelle ann\u00e9e scolaire, le rucher pr\u00e9sente quelques difficult\u00e9s car on a perdu 2 ruches (varroa, mort de la reine). Les deux ruches seront remplac\u00e9es rapidement.       \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Abeille butinant fleur de B\u00e9gonia\u00a0 \u00a0 \u00a0…<\/p>\n

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