{"id":1743,"date":"2022-04-17T17:46:19","date_gmt":"2022-04-17T13:46:19","guid":{"rendered":"http:\/\/college-plateau-caillou.ac-reunion.fr\/?page_id=1743"},"modified":"2022-04-17T18:30:58","modified_gmt":"2022-04-17T14:30:58","slug":"les-3eme","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-plateau-caillou\/les-3eme\/","title":{"rendered":"les 3\u00e8me"},"content":{"rendered":"

\u00c0 l\u2019issue du cycle 4,\u00e0 la fin de\u00a0 la 3\u00e8me,\u00a0 la validation des comp\u00e9tences vis\u00e9es pendant le cycle dans chacun des champs d\u2019apprentissage <\/span>contribue \u00e0 attester la ma\u00eetrise du socle commun de connaissances, de comp\u00e9tences et de culture.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Domaines du socle<\/span><\/h4>\n
D1 : D\u00e9velopper sa motricit\u00e9 et apprendre \u00e0 s\u2019exprimer avec son corps<\/span><\/span>
\u2022<\/span> Acqu\u00e9rir des techniques sp\u00e9cifiques pour am\u00e9liorer son efficience.<\/span><\/span>
\u2022<\/span> Communiquer des intentions et des \u00e9motions avec son corps devant un groupe.<\/span><\/span>
\u2022<\/span> Verbaliser les \u00e9motions et sensations ressenties.<\/span><\/span>
\u2022<\/span> Utiliser un vocabulaire adapt\u00e9 pour d\u00e9crire la motricit\u00e9 d\u2019autrui et la sienne.<\/span><\/span>
<\/span>
D2 : S\u2019approprier seul ou \u00e0 plusieurs par la pratique, les<\/span> m\u00e9thodes et outils pour apprendre<\/span><\/span><\/span>
\u2022<\/span> Pr\u00e9parer-planifier-se repr\u00e9senter une action avant de la r\u00e9aliser.<\/span><\/span>
\u2022<\/span> R\u00e9p\u00e9ter un geste sportif ou artistique pour le stabiliser et le rendre plus efficace.<\/span><\/span>
\u2022<\/span> Construire et mettre en \u0153uvre des projets d\u2019apprentissage individuel ou collectif.<\/span><\/span>
\u2022<\/span> Utiliser des outils num\u00e9riques pour analyser et \u00e9valuer ses actions et celles des autres<\/span>.<\/span><\/span>
<\/span>
D3 : Partager des r\u00e8gles, assumer des r\u00f4les et des responsabilit\u00e9s<\/span><\/span>
\u2022<\/span> Respecter, construire et faire respecter r\u00e8gles et r\u00e8glements.<\/span><\/span>
\u2022<\/span> Accepter la d\u00e9faite et gagner avec modestie et simplicit\u00e9.<\/span><\/span>
\u2022<\/span> Prendre et assumer des responsabilit\u00e9s au sein d\u2019un collectif pour r\u00e9aliser un projet ou remplir <\/span>un contrat.<\/span><\/span>
\u2022<\/span> Agir avec et pour les autres, en prenant en compte les diff\u00e9rences.<\/span><\/span>
<\/span>
D4 : Apprendre \u00e0 entretenir sa sant\u00e9 par un<\/span>e activit\u00e9 physique r\u00e9guli\u00e8re<\/span>, raisonn\u00e9e et raisonnable<\/span><\/span>
\u2022<\/span> Conna\u00eetre les effets d\u2019une pratique physique r\u00e9guli\u00e8re sur son \u00e9tat de bien-\u00eatre et de sant\u00e9.<\/span><\/span>
\u2022<\/span> Conna\u00eetre et utiliser des indicateurs objectifs pour caract\u00e9riser l\u2019effort physique.<\/span><\/span>
\u2022<\/span> \u00c9valuer la quantit\u00e9 et qualit\u00e9 de son activit\u00e9 physique quotidienne dans et hors l\u2019\u00e9cole.<\/span><\/span>
\u2022<\/span> Adapter l\u2019intensit\u00e9 de son engagement physique \u00e0 ses possibilit\u00e9s pour ne pas se mettre en <\/span>danger.<\/span><\/span>
<\/span>
D5 : S\u2019approprier une culture physique sportive et artistique<\/span> pour construire progress<\/span>ivement un regard<\/span>
lucide sur le monde contemporain<\/span><\/span>
\u2022<\/span> S\u2019approprier, exploiter et savoir expliquer les principes d\u2019efficacit\u00e9 d\u2019un geste technique.<\/span><\/span>
\u2022<\/span> Acqu\u00e9rir les bases d\u2019une attitude r\u00e9flexive et critique vis-\u00e0-vis du spectacle sportif.<\/span><\/span>
\u2022<\/span> D\u00e9couvrir l\u2019impact des nouvelles technologies appliqu\u00e9es \u00e0 la pratique physique et sportive.<\/span><\/span>
\u2022<\/span> Conna\u00eetre des \u00e9l\u00e9ments essentiels de l\u2019histoire des pratiques corporelles \u00e9clairant les activit\u00e9 <\/span>physiques contemporaines.<\/span><\/span>
<\/span><\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00c0 l\u2019issue du cycle 4,\u00e0 la fin de\u00a0 la 3\u00e8me,\u00a0 la validation des comp\u00e9tences vis\u00e9es pendant le cycle dans chacun des champs d\u2019apprentissage contribue \u00e0 attester la ma\u00eetrise du socle commun de connaissances, de comp\u00e9tences et de culture. Domaines du socle D1 : D\u00e9velopper sa motricit\u00e9 et apprendre \u00e0 s\u2019exprimer…<\/p>\n

Lire la suite<\/span><\/i><\/a> <\/p>\n","protected":false},"author":21366,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1743","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-plateau-caillou\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1743","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-plateau-caillou\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-plateau-caillou\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-plateau-caillou\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21366"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-plateau-caillou\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1743"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-plateau-caillou\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1743\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1754,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-plateau-caillou\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1743\/revisions\/1754"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-plateau-caillou\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1743"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}