![\"13062015-_DSC3695\"](\"http:\/\/wpetab.ac-reunion.fr\/montgaillard\/wp-content\/uploads\/sites\/80\/2015\/06\/13062015-_DSC3695.jpg\")
<\/a><\/p>\nDes petits journalistes comme BENARD Sol\u00e8ne, CONSEIL Tsilah, DEQUELSON Brenda et RATSIMBAZAFY Ryan ont d\u00e9cid\u00e9 de faire des photos des stands pour r\u00e9aliser cet article.<\/p>\n
On a tout d’abord prit des photos pour tester l’appareil et apprendre \u00e0 l’utiliser.<\/p>\n Dans la cour du coll\u00e8ge de nombreuses activit\u00e9s ont \u00e9t\u00e9s present\u00e9es.<\/p>\n Plusieurs stands dans lesquelles des exp\u00e9riences,<\/p>\n et des casse -t\u00eates ont \u00e9t\u00e9s mis en place (exemple : cr\u00e9er une pyramide \u00e0 partir de boules en plastiques).<\/p>\n Faire tenir une bouteille \u00e0 l’aide de trois planches de bois et de \u00a0trois bouteilles.<\/p>\n <\/p>\n Soulever une tasse \u00e0 l’aide d’un ballon.<\/p>\n Faire entrer un pic en bois dans un ballon sans le faire exploser.<\/p>\n Ou encore lever une bouteille gr\u00e2ce \u00e0 une paille.<\/p>\n Nous sommes\u00a0 ensuite all\u00e9s dans la salle de Techonologie pour prendre des photos du projet de la classe 4\u00e9me Pythagore. Certains \u00e9l\u00e8ves de cette classe nous ont expliqu\u00e9 comment la vie est apparue sur terre. Leur oeuvre s’appelle \u00ab\u00a0Voyage dans l’Univers\u00a0\u00bb.<\/p>\n Nous avons vu des fiches sur les \u00e9toiles. Comment elles vivent puis elles meurent et ils nous ont montr\u00e9 leur importance.<\/p>\n Cette classe \u00e9tait en sortie au Makes pour observer les \u00e9toiles et la vie du Soleil.<\/p>\n Ils se sont pos\u00e9 la question: \u00ab\u00a0sommes-nous seuls dans l’univers ?\u00a0\u00bb. Ils ont \u00e9mis l’hypoth\u00e8se que \u00ab\u00a0les extraterrestres existent\u00a0\u00bb…<\/p>\n Puis ils nous ont montr\u00e9 comment utiliser des t\u00e9lescopes et ils nous ont montr\u00e9 les objets d’observation utilis\u00e9s aux Makes tels que les jumelles, le neutron et la lunette.<\/p>\n Au gymnase plusieurs ateliers concernant\u00a0 l’eau ont \u00e9t\u00e9 present\u00e9s. Ces ateliers nous ont montr\u00e9 les bienfaits de l’eau, son cycle et ses utilisations tout comme pourquoi nous devons la pr\u00e9server.<\/p>\n Parmi\u00a0 les ateliers\u00a0 pr\u00e9sent\u00e9s au gymnase il y a eu le test pour savoir quelle est l’eau du robinet. Ce test a consist\u00e9 \u00e0 go\u00fbter plusieurs verre d’eau contenant plusieurs colorant ou ar\u00f4mes.<\/p>\n<\/a><\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/a><\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n