{"id":8014,"date":"2026-04-20T22:13:52","date_gmt":"2026-04-20T18:13:52","guid":{"rendered":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-terrain-fayard\/?p=8014"},"modified":"2026-04-20T22:30:28","modified_gmt":"2026-04-20T18:30:28","slug":"theatre-et-violence","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/clg-terrain-fayard\/theatre-et-violence\/","title":{"rendered":"Th\u00e9\u00e2tre et violence"},"content":{"rendered":"\n

ou mettre des mots sur les maux<\/h3>\n\n\n\n

Parler de la violence est une th\u00e9matique r\u00e9currente au coll\u00e8ge que ce soit par le biais d\u2019actions autour de l\u2019Orange Day<\/mark> (journ\u00e9e contre la violence faite au femme), de la journ\u00e9e contre le harc\u00e8lement mais aussi \u00e0 travers l\u2019enseignement du Fran\u00e7ais dont les th\u00e8mes, la fiction pour interroger le r\u00e9el ou Individu et soci\u00e9t\u00e9, permettent d\u2019aborder ce sujet.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves de 4e ROSTAND<\/strong> ont donc travaill\u00e9 sur cette th\u00e9matique tout au long de l\u2019ann\u00e9e et ont pu r\u00e9aliser des affiches mais ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 amen\u00e9s \u00e0 d\u00e9couvrir la violence au th\u00e9\u00e2tre \u00e0 travers des auteurs classiques et contemporains.<\/p>\n\n\n\n

Vincent Fontano, de la compagnie K\u00e9r B\u00e9ton, est intervenu aupr\u00e8s d\u2019eux avec des extraits de sa pi\u00e8ce Loin des hommes<\/em> et les a donc fait entrer dans le domaine des violences intrafamiliales. Ici il n\u2019est pas question uniquement de violence physique mais de violence morale et psychologique, celles qui ne se voient pas mais qui vous marquent de mani\u00e8re ind\u00e9l\u00e9bile.<\/p>\n\n\n\n

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D\u00e9roulement de l\u2019atelier<\/h2>\n\n\n\n

L\u2019atelier s\u2019est d\u00e9roul\u00e9 en plusieurs temps forts :<\/p>\n\n\n\n

1. La d\u00e9couverte du jeu th\u00e9\u00e2tral<\/h3>\n\n\n\n

La d\u00e9couverte du jeu th\u00e9\u00e2tral avec des exercices sur la concentration, la relation \u00e0 l\u2019autre (abord\u00e9s d\u2019abord avec l\u2019enseignante puis avec l\u2019intervenant) \u00e0 laquelle s\u2019est ajout\u00e9 l\u2019\u00e9coute d\u2019un texte ayant pour sujet : la violence qu\u2019une m\u00e8re peut avoir envers son fils qu\u2019elle consid\u00e8re laid.
Des interruptions r\u00e9guli\u00e8res amen\u00e8rent des r\u00e9actions diverses de la part des \u00e9l\u00e8ves et un d\u00e9but de questionnement.<\/p>\n\n\n\n

2. L\u2019approfondissement du travail<\/h3>\n\n\n\n

L\u2019approfondissement de ce travail sur le jeu th\u00e9\u00e2tral avec la lecture cette fois d\u2019un autre extrait o\u00f9 une femme se rend compte qu\u2019elle ne peut aimer \u00e0 cause de la relation compliqu\u00e9e qui existait entre ses parents.
Apr\u00e8s un \u00e9change, les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 amen\u00e9 \u00e0 r\u00e9aliser un travail d\u2019\u00e9criture.<\/p>\n\n\n\n

3. \u00c9crire ou comment mettre des mots sur les maux<\/h3>\n\n\n\n

Par groupe de 3 ou 4, les \u00e9l\u00e8ves ont r\u00e9dig\u00e9 un texte dans lequel pouvait \u00eatre mis en \u00e9vidence le type de violence dont ils souhaitaient parler.<\/p>\n\n\n\n

4. Improviser pour \u00e9crire<\/h3>\n\n\n\n

Pour faciliter l\u2019\u00e9criture car \u00e9crire est parfois difficile, l\u2019intervenant leur a demand\u00e9 de devenir acteur d\u2019improvisation.
Les jeunes ont pu se rendre compte que si on peut dire, on peut \u00e9crire.
Pour favoriser leurs interactions, des exercices de coh\u00e9sion, de mise en confiance de l\u2019autre, d\u2019\u00e9coute ont \u00e9t\u00e9 propos\u00e9s, ce qui a donn\u00e9 lieu \u00e0 de beaux moments.<\/p>\n\n\n\n

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Une r\u00e9flexion approfondie<\/h2>\n\n\n\n

R\u00e9fl\u00e9chir sur la violence, sur les mots qui y participent parce que, dits d\u2019une certaine fa\u00e7on, cela les rend violent, r\u00e9fl\u00e9chir sur ceux qui en parlent (que ce soit par sous-entendu ou de mani\u00e8re explicite), a amen\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9criture de dialogues th\u00e9\u00e2traux qui leur permettront d\u2019entrer dans un autre temps fort : l\u2019\u00e9criture d\u2019un monologue personnel : la violence et moi.

Petite galerie d’images de l’atelier<\/mark><\/strong><\/em>
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