Les élèves de l’option Presse se sont sentis concernés par la catastrophe nationale du 15 avril.
Il fallait trouver un moyen de partager son émotion, tout en observant le traitement de l’information, dans une situation d’urgence et d’émotion.
Assez vite, l’ampleur de l’événement a été évidente, on a annoncé presque 300 UNES nationales et internationales consacrées à la destruction de la cathédrale.
Les retrouver ou du moins récupérer les plus symboliques, les plus éparses géographiquement, a constitué la 1ère étape. Comment dit-on « Une » en norvégien ? en russe ? Quels sont les noms des journaux les plus représentatifs de leur pays ?
Traduire les titres, varier le choix des journaux selon le choix des photos, comparer le vocabulaire et les angles de vue est la 2ème étape.
Des mini-journalistes qui analysent comment font leurs aînés et qui expriment leurs préférences, voici ce que l’actualité « brûlante » a permis….
