{"id":5815,"date":"2026-03-25T18:27:01","date_gmt":"2026-03-25T14:27:01","guid":{"rendered":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-albert-ramassamy\/?p=5815"},"modified":"2026-03-31T18:34:47","modified_gmt":"2026-03-31T14:34:47","slug":"des-eleves-ambassadeurs-engages-contre-le-harcelement-au-lycee-albert-ramassamy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-albert-ramassamy\/2026\/03\/25\/des-eleves-ambassadeurs-engages-contre-le-harcelement-au-lycee-albert-ramassamy\/","title":{"rendered":"Des \u00e9l\u00e8ves ambassadeurs engag\u00e9s contre le harc\u00e8lement au lyc\u00e9e Albert\u00a0RAMASSAMY"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]\n
De gauche \u00e0 droite : Ysra BOINTREA, Sonia INOUSSA et Rayane MERALY (1BMCV)
Cr\u00e9dit photo : S.D<\/h6>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]\n

Au lyc\u00e9e Albert RAMASSAMY, certains \u00e9l\u00e8ves ont choisi de devenir ambassadeurs pHARe (Programme de lutte contre le harc\u00e8lement \u00e0 l’\u00e9cole) afin de<\/b>\u00a0<\/span>lutter\u00a0contre le harc\u00e8lement scolaire. Ce dispositif national a pour objectif de pr\u00e9venir les situations de harc\u00e8lement, sensibiliser les \u00e9l\u00e8ves et favoriser un climat plus respectueux dans les \u00e9tablissements.<\/b>\u00a0<\/span><\/h4>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]\n

Lors d\u2019une interview, Rayane MERALY, Sonia INOUSSA et Ysra BOINTREA, \u00e9l\u00e8ves en classe de 1BMCV (Premi\u00e8re baccalaur\u00e9at m\u00e9tiers du commerce et de la vente \u2014 MCV) ont expliqu\u00e9 leur engagement en tant qu\u2019\u00e9l\u00e8ves ambassadeurs contre le harc\u00e8lement.
Les \u00e9l\u00e8ves racontent que leur participation est venue d\u2019une proposition faite par Mme ALAM\u00c9LOU, professeure d\u2019enseignement professionnel, lorsqu\u2019ils \u00e9taient en classe de seconde.\u00a0Toute\u00a0la classe avait \u00e9t\u00e9 inform\u00e9e, puis les \u00e9l\u00e8ves volontaires ont \u00e9t\u00e9 retenus.
Au d\u00e9but, ils ne savaient pas vraiment dans quoi ils s\u2019engageaient. Mais avec le temps, ces trois \u00e9l\u00e8ves ont compris l\u2019importance de leur r\u00f4le et ont d\u00e9cid\u00e9 de continuer, comme l\u2019explique\u00a0Ysra\u00a0: \u00ab \u00c7a nous a motiv\u00e9s de voir ce que \u00e7a fait d\u2019aider les gens. \u00bb
<\/em>Rayane ajoute aussi que, pour lui, s\u2019engager est quelque chose de normal :\u00a0\u00ab C\u2019est\u00a0naturel d\u2019aller contre les injustices je pense que c\u2019est normal d\u2019\u00eatre ambassadeur. \u00bb<\/em><\/h4>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]\n

Aujourd\u2019hui, le groupe compte une dizaine d\u2019ambassadeurs issus de la seconde MRC (m\u00e9tiers de la relation client) et actuellement ces \u00e9l\u00e8ves sont en premi\u00e8re baccalaur\u00e9at professionnel MCV et MAC (m\u00e9tiers de l\u2019accueil).
Certains \u00e9l\u00e8ves sont partis, ayant quitt\u00e9 l\u2019\u00e9tablissement, et d\u2019autres ont rejoint le projet au fil du temps.\u00a0Cette ann\u00e9e, les deux principales actions ont \u00e9t\u00e9\u00a0:\u00a0 la r\u00e9alisation d\u2019une vid\u00e9o\u00a0de\u00a0pr\u00e9vention contre le harc\u00e8lement, pr\u00e9sent\u00e9e dans le cadre du concours \u00ab Non au harc\u00e8lement\u00a0(NAH)\u00a0\u00bb <\/em>ainsi que la mise en place d\u2019une semaine de sensibilisation en collaboration avec la MGEN, un policier r\u00e9f\u00e9rent\u00a0<\/em>et le CDI.<\/h4>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]\n

Dans le cadre de la vid\u00e9o \u00ab Non au harc\u00e8lement\u00a0(NAH)\u00a0\u00bb<\/em>, les \u00e9l\u00e8ves ont eux-m\u00eames choisi leurs r\u00f4les et ont particip\u00e9 activement au tournage.\u00a0Ce dernier s\u2019est d\u00e9roul\u00e9 pendant toute une matin\u00e9e, puis une seconde a \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9e\u00a0au\u00a0montage.
La vid\u00e9o a \u00e9t\u00e9 film\u00e9e et mont\u00e9e par M.\u00a0YUS, intervenant en \u00c9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information (EMI), qui a accompagn\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves tout au long du\u00a0projet.
Pour beaucoup, c\u2019\u00e9tait une premi\u00e8re exp\u00e9rience face \u00e0 la cam\u00e9ra. Sonia indique que c\u2019\u00e9tait stressant :\u00a0\u00ab Au d\u00e9but c\u2019\u00e9tait g\u00eanant parce que tu te sentais regard\u00e9e.\u00a0\u00bb
<\/em>Mais ils ont fini par s\u2019habituer et ont r\u00e9ussi \u00e0 faire passer leur message. Les\u00a0ambassadeurs ne se limitent pas \u00e0 cette vid\u00e9o. Ils ont aussi men\u00e9 d\u2019autres actions dans le lyc\u00e9e\u00a0telles que :\u00a0des interventions dans les classes, la cr\u00e9ation d\u2019affiches au CDI, de diaporamas explicatifs ou encore l\u2019\u00e9laboration d\u2019un quizz interactif pour sensibiliser les \u00e9l\u00e8ves aux dangers du harc\u00e8lement. L\u2019objectif, selon eux,\u00a0est de montrer que la coh\u00e9sion et l\u2019entraide, entre \u00e9l\u00e8ves, sont essentielles pour lutter contre cette violence r\u00e9p\u00e9t\u00e9e, qui peut \u00eatre verbale, physique et\/ou psychologique et qui est punie par la loi.<\/h4>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]\n

Concernant la semaine de sensibilisation, les ambassadeurs ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de plusieurs journ\u00e9es de formation afin de travailler sur les ateliers (notamment l\u2019exposition MGEN) ; la mise en place d\u2019un concours et d\u2019un atelier interactif.
Le r\u00f4le des ambassadeurs est surtout d\u2019\u00e9couter les \u00e9l\u00e8ves et de les orienter vers des adultes r\u00e9f\u00e9rents, membres de l\u2019\u00e9quipe pHARE, comme Mme SALA\u00cf (assistante sociale), M. SCAIFE (conseiller principal d\u2019\u00e9ducation \u2014 CPE) ou encore Mme ALAM\u00c9LOU (professeure principale de la classe 1BMCV).
Les \u00e9l\u00e8ves rappellent \u00e9galement l\u2019existence d\u2019un num\u00e9ro qui est le 30 18. Ce num\u00e9ro est gratuit et disponible 24h\/24 pour les victimes de harc\u00e8lement ou de cyberharc\u00e8lement.
M\u00eame\u00a0si certains ambassadeurs\u00a0passeront bient\u00f4t en terminale, le projet pHARe continuera avec de nouveaux \u00e9l\u00e8ves. Un entretien a d\u2019ailleurs eu lieu avec des \u00e9l\u00e8ves de seconde, int\u00e9ress\u00e9s pour rejoindre le dispositif, le vendredi\u00a06 f\u00e9vrier 2026.\u00a0<\/p>\n<\/h4>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]\n

Concernant leur vid\u00e9o, les \u00e9l\u00e8ves esp\u00e8rent, bien s\u00fbr, \u00eatre bien class\u00e9s et obtenir le premier prix, mais surtout continuer \u00e0 sensibiliser les autres \u00e9l\u00e8ves et faire reculer le harc\u00e8lement au lyc\u00e9e.<\/h4>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]\n

Article \u00e9crit par Enrick SOLON, 1BERA<\/span><\/h4>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb2_5,3_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb2_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-albert-ramassamy\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/2026\/03\/20260323_093259-scaled.jpg\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bb20260323_093259″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb3_5″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-albert-ramassamy\/wp-content\/uploads\/sites\/94\/2026\/03\/20260323_0935071-scaled.jpg\u00a0\u00bb alt=\u00a0\u00bbCr\u00e9dit photo : S.D.\u00a0\u00bb title_text=\u00a0\u00bb20260323_093507(1)\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]\n
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