{"id":10794,"date":"2022-04-19T16:10:38","date_gmt":"2022-04-19T15:10:38","guid":{"rendered":"http:\/\/lycee-bois-d-olive.ac-reunion.fr\/?p=10794"},"modified":"2022-04-21T04:54:28","modified_gmt":"2022-04-21T03:54:28","slug":"400-ans-et-toujours-dactualite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-bois-d-olive\/400-ans-et-toujours-dactualite\/","title":{"rendered":"400 ans et toujours d\u2019actualit\u00e9 !"},"content":{"rendered":"

Une centaine d\u2019\u00e9l\u00e8ves de Premi\u00e8re (1G4- 1G5- 1 G6 + Options Th\u00e9\u00e2tre) a assist\u00e9 \u00e0 la repr\u00e9sentation th\u00e9\u00e2trale du Malade Imaginaire<\/span> de Moli\u00e8re interpr\u00e9t\u00e9 par le Th\u00e9\u00e2tre du H\u00e9ron au Th\u00e9\u00e2tre Luc Donat. Etudi\u00e9e en classe avec leurs professeurs de Fran\u00e7ais ou de Th\u00e9\u00e2tre, les \u00e9l\u00e8ves ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de la mise en sc\u00e8ne de Gaston Legendre en lien avec la crise sanitaire tout en respectant le texte original.<\/p><\/blockquote>\n

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Le texte semble avoir travers\u00e9 le temps sans prendre une ride. Entre hommages et modernit\u00e9, le spectacle a propos\u00e9 une dynamique sous plusieurs angles mettant au centre un drame familial m\u00ealant com\u00e9die, satire politique et drame humain.<\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves de la 1G5 ont eu la belle opportunit\u00e9 de r\u00e9aliser en plus une s\u00e9ance avec Cyril Guillou, com\u00e9dien sur le spectacle. Ainsi dans le cadre d\u2019un PEAC (Parcours d\u2019Education Artistique et Culturelle) propos\u00e9 par la DAAC (D\u00e9l\u00e9gation acad\u00e9mique \u00e0 l\u2019\u00e9ducation artistique et \u00e0 l\u2019action culturelle) en partenariat avec le Th\u00e9\u00e2tre Luc Donat, la classe est entr\u00e9e dans le th\u00e9\u00e2tre en rencontrant des professionnels. Le parcours personnel et le regard du com\u00e9dien sur le th\u00e9\u00e2tre ont \u00e9t\u00e9 des points essentiels dans l\u2019approche de la pi\u00e8ce. De plus, Cyril Guillou a su expliquer comment se faisaient les choix de mise en sc\u00e8ne et a propos\u00e9 de nombreux outils aux \u00e9l\u00e8ves pour am\u00e9liorer l\u2019aisance orale afin d\u2019appr\u00e9hender plus sereinement l\u2019\u00e9preuve orale du Bac de Fran\u00e7ais.<\/p>\n

Ressentis des \u00e9l\u00e8ves\u00a0:<\/em><\/p>\n

\u00ab J\u2019ai appr\u00e9ci\u00e9 la rencontre en VIP avec le com\u00e9dien. Il \u00e9tait tr\u00e8s accessible et jouer devant lui a \u00e9t\u00e9 une tr\u00e8s belle exp\u00e9rience.<\/em> \u00bb<\/p>\n

\u00ab\u00a0La rencontre avec le com\u00e9dien m\u2019a permis de prendre conscience que le th\u00e9\u00e2tre se composait du texte \u00e9crit par l\u2019auteur mais aussi de la mise en sc\u00e8ne.<\/em> \u00bb<\/p>\n

\u00ab Le texte du Malade Imaginaire<\/span> est quoi qu\u2019on en dise difficile \u00e0 comprendre. Assister au spectacle permet d\u2019avoir une vision du texte pertinente.<\/em> \u00bb<\/p>\n

\"AuAu th\u00e9\u00e2tre !<\/span><\/a><\/div>
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Un grand merci \u00e0 tous dans la r\u00e9ussite de cette belle action artistique et culture\u00a0:<\/strong><\/p>\n