{"id":17485,"date":"2026-03-24T21:14:09","date_gmt":"2026-03-24T17:14:09","guid":{"rendered":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-bois-d-olive\/?p=17485"},"modified":"2026-03-24T21:14:09","modified_gmt":"2026-03-24T17:14:09","slug":"erasmus-a-grenade-entre-patrimoine-et-interculturalite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-bois-d-olive\/erasmus-a-grenade-entre-patrimoine-et-interculturalite\/","title":{"rendered":"ERASMUS+ \u00e0 Grenade: entre patrimoine et interculturalit\u00e9 !"},"content":{"rendered":"

Du 1er au 10 Mars 2026, 14 \u00e9l\u00e8ves de Terminale G\u00e9n\u00e9rale, sp\u00e9cialit\u00e9 Anglais Monde Contemporain (AMC), accompagn\u00e9s de trois enseignantes, ont eu l\u2019opportunit\u00e9 de vivre une semaine d\u2019\u00e9changes et de d\u00e9couvertes \u00e0 Grenade, en Espagne.<\/p><\/blockquote>\n


\nCe s\u00e9jour, plac\u00e9 sous le signe du patrimoine culturel et des \u00e9changes interculturels, a permis aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9couvrir la richesse historique, artistique et sociale de l\u2019Andalousie, tout en d\u00e9veloppant leurs comp\u00e9tences linguistiques et leur ouverture au monde.<\/p>\n

D\u00e8s leur arriv\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves ont particip\u00e9 \u00e0 une chasse au tr\u00e9sor dans le centre-ville de Grenade, m\u00ealant d\u00e9fis, observations et activit\u00e9s collaboratives. Cette premi\u00e8re immersion leur a permis de se rep\u00e9rer dans la ville tout en d\u00e9couvrant ses principaux lieux embl\u00e9matiques de mani\u00e8re ludique et interactive.<\/p>\n

Au fil de la semaine, le programme a altern\u00e9 activit\u00e9s \u00e9ducatives, visites culturelles et moments d\u2019\u00e9change. Une visite de l\u2019Ecoparque Norte a sensibilis\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019inclusion et aux enjeux environnementaux actuels, notamment au recyclage et \u00e0 l\u2019\u00e9conomie circulaire. Cette visite a \u00e9galement mis en avant une dimension inclusive, les activit\u00e9s \u00e9tant anim\u00e9es par des personnes en situation de handicap. Par ailleurs, une journ\u00e9e au Parc des Sciences de Grenade a offert une ouverture vers les domaines de l\u2019innovation et de la culture scientifique.<\/p>\n

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Le s\u00e9jour a surtout \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9 par la d\u00e9couverte du patrimoine exceptionnel de Grenade. Les \u00e9l\u00e8ves ont ainsi visit\u00e9 la cath\u00e9drale et la chapelle royale, t\u00e9moins de l\u2019histoire de la ville et de la monarchie espagnole. Le point d\u2019orgue du voyage a \u00e9t\u00e9 la visite de l\u2019Alhambra, joyau de l\u2019architecture arabo-andalouse, o\u00f9 ils ont pu observer la richesse des d\u00e9cors, la finesse des motifs et la port\u00e9e historique de ce site inscrit au patrimoine mondial.<\/p>\n

Cette immersion culturelle s\u2019est prolong\u00e9e \u00e0 travers une exp\u00e9rience autour du flamenco, art embl\u00e9matique de l\u2019Andalousie. Les \u00e9l\u00e8ves ont d\u00e9couvert ses origines, ses codes et son importance dans l\u2019identit\u00e9 culturelle espagnole.<\/p>\n

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Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 accueillis dans un \u00e9tablissement scolaire local, favorisant les \u00e9changes interculturels et la d\u00e9couverte du syst\u00e8me \u00e9ducatif espagnol. Ces moments de partage ont contribu\u00e9 \u00e0 renforcer leur confiance \u00e0 l\u2019oral et leur capacit\u00e9 \u00e0 interagir en anglais et en espagnol dans un contexte authentique.<\/p>\n

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Ce s\u00e9jour Erasmus+ a ainsi constitu\u00e9 une exp\u00e9rience riche et formatrice, alliant apprentissages, d\u00e9couvertes culturelles et ouverture internationale. Les \u00e9l\u00e8ves reviennent avec de nouvelles connaissances, mais aussi avec des souvenirs marquants et une meilleure compr\u00e9hension de la diversit\u00e9 culturelle europ\u00e9enne.<\/p>\n

Pour plus de photos : https:\/\/nuage03.apps.education.fr\/index.php\/s\/5mPfbf4DtrpDTPg<\/a><\/p>\n

Article r\u00e9dig\u00e9 par Emeline SERY, Isabelle DJENDER, Christine K\/BIDI, enseignantes en sp\u00e9cialit\u00e9 AMC.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Du 1er au 10 Mars 2026, 14 \u00e9l\u00e8ves de Terminale G\u00e9n\u00e9rale, sp\u00e9cialit\u00e9 Anglais Monde Contemporain (AMC), accompagn\u00e9s de trois enseignantes,\u2026<\/p>\n

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