{"id":17801,"date":"2026-06-16T15:43:32","date_gmt":"2026-06-16T11:43:32","guid":{"rendered":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-bois-d-olive\/?p=17801"},"modified":"2026-06-16T15:43:32","modified_gmt":"2026-06-16T11:43:32","slug":"classe-modal-un-parcours-pour-grandir-et-mieux-se-connaitre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-bois-d-olive\/classe-modal-un-parcours-pour-grandir-et-mieux-se-connaitre\/","title":{"rendered":"Classe MODAL: un parcours pour grandir et mieux se conna\u00eetre"},"content":{"rendered":"

Cette ann\u00e9e, la classe MODAL a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d\u2019un ensemble d\u2019ateliers pens\u00e9s pour accompagner les \u00e9l\u00e8ves dans une r\u00e9flexion profonde sur leur identit\u00e9, leurs forces et leur mani\u00e8re d\u2019\u00eatre au monde. En tant que professeur, j\u2019ai souhait\u00e9 proposer un parcours qui favorise l\u2019estime de soi, l\u2019expression personnelle, la coop\u00e9ration et la construction progressive du projet professionnel autant de <\/span>comp\u00e9tences psychosociales essentielles<\/strong> pour leur avenir.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

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Mettre des mots sur ce que l\u2019on est: l\u2019atelier slam<\/strong><\/span><\/p>\n

Avec l\u2019artiste slameur Nicolas Piot<\/strong>, les \u00e9l\u00e8ves ont explor\u00e9 la puissance des mots. \u00c9crire, dire, oser: chaque s\u00e9ance a permis de travailler la confiance en soi, la gestion des \u00e9motions et la capacit\u00e9 \u00e0 exprimer ses id\u00e9es avec authenticit\u00e9. Le slam est devenu un espace o\u00f9 chacun a pu trouver sa voix et se sentir l\u00e9gitime.<\/p>\n

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Se regarder autrement : l\u2019autoportrait avec C\u00e9dric Padr\u00e9<\/strong><\/span><\/p>\n

L\u2019artiste peintre C\u00e9dric Padr\u00e9<\/strong> a guid\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves dans un travail exigeant autour de l\u2019autoportrait. Observer, comprendre, repr\u00e9senter: au\u2011del\u00e0 de la technique, ces ateliers ont encourag\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 porter un regard bienveillant sur eux\u2011m\u00eames, \u00e0 identifier leurs singularit\u00e9s et \u00e0 d\u00e9velopper leur cr\u00e9ativit\u00e9. Un v\u00e9ritable exercice d\u2019introspection visuelle.<\/p>\n

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Apprendre \u00e0 communiquer autrement : la langue des signes<\/strong><\/span><\/p>\n

Avec Tarik Rumi<\/strong> de l\u2019association Acc\u00e8s Educ<\/em> (Xavier Tsang<\/strong>), les \u00e9l\u00e8ves ont d\u00e9couvert la langue des signes. Cet apprentissage a ouvert un espace de r\u00e9flexion sur l\u2019inclusion, la tol\u00e9rance et la diversit\u00e9 des modes de communication. Comprendre l\u2019autre, m\u00eame sans paroles, c\u2019est aussi apprendre \u00e0 coop\u00e9rer et \u00e0 respecter les diff\u00e9rences.<\/p>\n

Comprendre pour mieux agir: pr\u00e9vention des addictions<\/strong><\/span><\/p>\n

L\u2019infirmi\u00e8re scolaire \u00c9milie Eudor<\/strong> a anim\u00e9 des ateliers de pr\u00e9vention, notamment autour des addictions aux \u00e9crans. Ces temps d\u2019\u00e9changes ont permis aux \u00e9l\u00e8ves de mieux comprendre leurs usages num\u00e9riques, de rep\u00e9rer les risques et de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 des pratiques plus \u00e9quilibr\u00e9es. Un travail essentiel pour renforcer leur autonomie et leur capacit\u00e9 \u00e0 faire des choix \u00e9clair\u00e9s.<\/p>\n

Un projet collectif au service du bien\u2011\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves<\/strong><\/span><\/p>\n

Ces ateliers ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7us comme un parcours coh\u00e9rent, centr\u00e9 sur le d\u00e9veloppement personnel, la confiance en soi et les comp\u00e9tences psychosociales<\/a>. Ils ont permis aux \u00e9l\u00e8ves de se d\u00e9couvrir, de s\u2019exprimer, de coop\u00e9rer et de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 leur avenir dans un cadre s\u00e9curisant et bienveillant.<\/p>\n

Un grand merci \u00e0 nos artistes, \u00e0 leurs associations<\/strong>, tout particuli\u00e8rement Astragale, Acces Educ et Juliette au pays des Marmailles.<\/span><\/p>\n

Remerciements aux chefs de projet de la cit\u00e9 \u00e9ducative de Bois d\u2019Olive,<\/strong> Guillaume Lauret et Val\u00e9rie Picard.<\/p>\n

Article r\u00e9dig\u00e9 par Manuella Melchior (professeure d\u2019histoire-g\u00e9ographie) en collaboration avec Sylvie Payet (professeure de lettres) , Jimmy Julienne (professeur de lettres \/ histoire) , Jacques Arouldassou (professeur de math\u00e9matiques), Agn\u00e8s T\u00e9cher (MLDS), David Michel et Laure Teyssendier (CARDIE\/CPS).\u00a0<\/strong><\/p>\n

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