{"id":238,"date":"2017-02-16T04:46:46","date_gmt":"2017-02-16T03:46:46","guid":{"rendered":"http:\/\/lycee-bois-d-olive-tmp.ac-reunion.fr\/?p=238"},"modified":"2024-11-18T16:01:44","modified_gmt":"2024-11-18T12:01:44","slug":"ecosse-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-bois-d-olive\/ecosse-2014\/","title":{"rendered":"ECOSSE 2014"},"content":{"rendered":"

Professeure d\u2019anglais au lyc\u00e9e depuis bient\u00f4t 10 ans, je voulais me replonger dans un bain linguistique et culturel. J\u2019ai donc choisi d\u2019effectuer mon stage en \u00c9cosse en juillet 2014.<\/strong><\/p>\n

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L\u2019objectif annonc\u00e9 \u00e9tait d\u2019utiliser les outils num\u00e9riques tout en s\u2019immergeant dans la culture locale, ce qui me convenait tr\u00e8s bien. A titre personnel, je recherchais \u00e9galement \u00e0 l\u2019occasion un ou des partenaires europ\u00e9ens avec lesquels notre \u00e9quipe pourrait monter un projet E-Twinning.<\/p>\n

Les bourses europ\u00e9ennes venant tout juste d\u2019\u00eatre attribu\u00e9es au titre de la nouvelle version Erasmus +, peu de pays europ\u00e9ens avaient re\u00e7u leurs r\u00e9ponses. Le stage a donc \u00e9t\u00e9 annul\u00e9, d\u00e9plac\u00e9 pour finalement regrouper des enseignants pour la plupart fran\u00e7ais et allemands (et quelques professeurs de pays de l\u2019est de l\u2019Europe).<\/p>\n

Ceci explique donc la grande difficult\u00e9 pour l\u2019organisme de faire un programme coh\u00e9rent et qui s\u2019adresse \u00e0 des personnels de divers horizons : nous \u00e9tions pour moiti\u00e9 en coll\u00e8ge\/lyc\u00e9e et pour l\u2019autre moiti\u00e9 en \u00e9cole primaire. Certains \u00e9taient totalement fluides en anglais, d\u2019autres d\u00e9butaient juste. Certains enseignaient une seule mati\u00e8re, d\u2019autres faisaient de la DNL en lyc\u00e9e professionnel.<\/p>\n

Finalement, le programme propos\u00e9 \u00e9tait tr\u00e8s vari\u00e9 mais pas toujours adapt\u00e9 au public qui est le mien. Cela dit, nous avons tous pu \u00e9changer des pratiques et des exp\u00e9riences ce qui \u00e9tait tr\u00e8s enrichissant. Je les ai d\u2019ailleurs tout de suite int\u00e9gr\u00e9es \u00e0 mon enseignement.<\/p>\n

Une bonne partie du s\u00e9jour \u00e9tait destin\u00e9 \u00e0 des visites culturelles. L\u00e0 aussi l\u2019apport \u00e9tait tr\u00e8s int\u00e9ressant et divertissant. Nous avons notamment visit\u00e9 des ch\u00e2teaux et eu l\u2019occasion de jouer aux SKITTLES (anc\u00eatre du Bowling) dans une ambiance toujours tr\u00e8s conviviale.<\/p>\n

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Vue du ch\u00e2teau d’Edimbourg<\/p><\/div>\n

\"Vue

Vue depuis le ch\u00e2teau d’Edimbourg<\/p><\/div>\n

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Piste de Skittles (anc\u00eatre du bowling)<\/p><\/div>\n

Comme le stage avait lieu pendant les vacances scolaires locales, nous \u00e9tions h\u00e9berg\u00e9s en cit\u00e9 universitaire : nous partagions donc un appartement \u00e0 4 chambres. Cela rappelle des souvenirs\u2026<\/p>\n

Cette exp\u00e9rience fut riche en rencontres car malgr\u00e9 le fait qu\u2019il y ait eu beaucoup de personnels fran\u00e7ais, nous avions tous d\u00e9cid\u00e9 d\u2019\u00e9changer en anglais ; par ailleurs, ce fut aussi l\u2019occasion de f\u00e9d\u00e9rer un groupe europ\u00e9en dans toute sa diversit\u00e9.<\/p>\n

Ainsi, nos \u00e9changes \u00e0 ce jour se poursuivent (par exemple No\u00ebl fut l\u2019occasion pour chacun de montrer des paysages\/habitats typiques de son lieu d\u2019habitation). C\u2019est aussi \u00e7a, l\u2019Europe !<\/p>\n

\"Visite<\/p>\n

\"visite

visite culturelle<\/p><\/div>\n

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Professeure d\u2019anglais au lyc\u00e9e depuis bient\u00f4t 10 ans, je voulais me replonger dans un bain linguistique et culturel. J\u2019ai donc\u2026<\/p>\n

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