{"id":5800,"date":"2023-06-06T11:30:27","date_gmt":"2023-06-06T07:30:27","guid":{"rendered":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-boisjoly-potier\/?p=5800"},"modified":"2023-06-06T17:39:32","modified_gmt":"2023-06-06T13:39:32","slug":"rencontre-avec-lauteur-stephane-servant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-boisjoly-potier\/2023\/06\/06\/rencontre-avec-lauteur-stephane-servant\/","title":{"rendered":"Rencontre avec l’auteur St\u00e9phane servant"},"content":{"rendered":"\n
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Le mardi 25 avril 2023, la classe de 2nde<\/sup> 6 a eu la chance de pouvoir rencontrer St\u00e9phane Servant, un auteur fran\u00e7ais de litt\u00e9rature de jeunesse et d\u2019albums. Apr\u00e8s avoir lu trois de ses livres nomm\u00e9s Miettes<\/em>, Cheval Oc\u00e9an<\/em> et Guadalquivir,<\/em> la classe a organis\u00e9 plusieurs r\u00e9alisations afin de pr\u00e9senter leur lecture des diff\u00e9rents ouvrages \u00e0 cet auteur.<\/p>\n\n\n\n

Ainsi Joey et Lucas ont pr\u00e9par\u00e9 un questionnaire pour conna\u00eetre M. Servant et sa vie d\u2019\u00e9crivain.Depuis le CP, il aime \u00e9crire des histoires, et au fil du temps cet int\u00e9r\u00eat devenu une passion.<\/p>\n\n\n\n

Pour lui avoir de l\u2019empathie fait partie du m\u00e9tier d\u2019artiste, car il faut se poser des questions comme quelle est la r\u00e9alit\u00e9 et les sensations d\u2019\u00eatre une fille de 14 ans. En effet, se mettre \u00e0 la place des personnes est tr\u00e8s important dans son m\u00e9tier. Ce m\u00e9tier \u00ab \u00e9crivain \u00bb pr\u00e9sente beaucoup d\u2019avantages pour St\u00e9phane Servant et le premier lorsqu\u2019on est un auteur c\u2019est qu\u2019il y a beaucoup de libert\u00e9 et le d\u00e9savantage c\u2019est de savoir g\u00e9rer cette libert\u00e9. Son imagination reste la principale source d\u2019inspiration m\u00eame si le monde qui l\u2019entoure et les actualit\u00e9s peuvent aussi entrer dans la composition d\u2019un livre. Au travers de ses livres, il essaie d\u2019adapter son \u00e9criture en fonction des personnages pour retranscrire leurs milieux sociaux, leur \u00e2ge, leurs sentiments comme dans Guadalquivir. <\/em>Le livre le plus difficile \u00e0 \u00e9crire a \u00e9t\u00e9 pour lui Miette<\/em> car il y avait diverses sources autobiographiques et qu\u2019on ne les traite pas de la m\u00eame fa\u00e7on que les \u00e9l\u00e9ments imagin\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Olivia, quant \u00e0 elle, a pr\u00e9par\u00e9 une affiche sur Cheval Oc\u00e9an<\/em>. \u201cCe fut une exp\u00e9rience \u00e0 renouveler. J\u2019ai beaucoup aim\u00e9 r\u00e9aliser cette affiche et cela m\u2019a permis de r\u00e9utiliser mes connaissances en graphisme. Je n\u2019en suis pas peu fi\u00e8re et je suis tr\u00e8s heureuse qu\u2019elle soit pr\u00e9sent\u00e9e au CDI du lyc\u00e9e apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 montr\u00e9e \u00e0 M. Servant. J\u2019ai d\u00e9cid\u00e9 de mettre un fond de vague afin de rappeler le titre du livre et le lieu de l\u2019histoire. Le plus dur, cela a \u00e9t\u00e9 de trouver une accroche. J\u2019ai longuement h\u00e9sit\u00e9 avant de choisir celle retenue finalement. Enfin, j\u2019ai choisi de mettre en valeur les couleurs bleu et jaune puisque c\u2019\u00e9tait les couleurs du titre, et que le jaune ressortait bien sur du bleu.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Pour sa part, Sa\u00efna et ses partenaires, Brianna, Am\u00e9lie, se sont lanc\u00e9es dans un projet qui consistait \u00e0 \u00e9crire un passage du livre Cheval Oc\u00e9an<\/em> en cr\u00e9ole, et elles ont \u00e9galement fait une r\u00e9\u00e9criture de la fin du livre. Elles ont d\u00e9cid\u00e9 d\u2019\u00e9crire un passage en cr\u00e9ole car cela leur tenait \u00e0 c\u0153ur de repr\u00e9senter notre belle culture R\u00e9unionnaise et sa belle langue. Mais elles ont \u00e9galement r\u00e9\u00e9crit la fin du livre car elle laissait trop de place \u00e0 l\u2019imagination et elles se devaient personnellement de rendre justice et une fin heureuse \u00e0 la protagoniste. L\u2019histoire les a beaucoup touch\u00e9es particuli\u00e8rement parce que le sujet qu\u2019elle traite est tabou alors que c\u2019est tr\u00e8s fr\u00e9quent et car en tant que jeunes femmes d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 patriarcale, elles se sentaient tr\u00e8s concern\u00e9es par la situation dont \u00e9tait victime la protagoniste.<\/p>\n\n\n\n

Dimitry et Brice ont choisi de r\u00e9aliser un spin-off inspir\u00e9 du m\u00eame livre Cheval Oc\u00e9an<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNous avons r\u00e9\u00e9crit l’histoire vue du point de vue de Benjamin, le petit ami de la protagoniste de Cheval Oc\u00e9an\u201d nous rapporte Dimitry.<\/p>\n\n\n\n

Dans ce spin-off, Benjamin d\u00e9cide d’abandonner Angela (la protagoniste) \u00e0 son sort, sans vraiment que l’on sache pourquoi. Donc afin de briser le silence, Dimitry et Brice ont essay\u00e9 de cr\u00e9er la partie cach\u00e9e de l’histoire tout en la laissant cr\u00e9dible et le plus authentique possible avec le livre original.<\/p>\n\n\n\n

Oph\u00e9lie, Sarah, Tybault, M\u00e9lissa et Lila-Rose ont pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 pr\u00e9senter un mus\u00e9e d\u2019objets sur les livres de Miettes <\/em>et Cheval Oc\u00e9an. <\/em>\u201cNous avons choisi de faire un mus\u00e9e d\u2019objets car on a trouv\u00e9 que c\u2019\u00e9tait une bonne id\u00e9e pour repr\u00e9senter les histoires des diff\u00e9rents livres que nous avons lus et ce que nous en avions retenu. Nous avons fait deux pr\u00e9sentations en un m\u00eame mus\u00e9e qui a servi de transition pour passer d\u2019une \u0153uvre \u00e0 l\u2019autre le jour o\u00f9 M. Servant est venu; la premi\u00e8re partie portait sur Cheval Oc\u00e9an<\/em> pr\u00e9sent\u00e9 par Oph\u00e9lie, M\u00e9lissa et Sarah, et la deuxi\u00e8me sur Miettes<\/em> pr\u00e9sent\u00e9e par Tybaut, M\u00e9lissa et Lila-Rose. Nous avons r\u00e9uni des objets repr\u00e9sentatifs de chaque histoire comme un bulletin pour Miettes<\/em> car le personnage principal a des remarques sur son bulletin \u00ab effac\u00e9 \u00bb ou encore une \u00e9chographie pour repr\u00e9senter la grossesse de la jeune femme dans Cheval Oc\u00e9an<\/em>. Cette exp\u00e9rience fut enrichissante dans les \u00e9changes entre nous pour savoir quels objets nous retiendrons et tr\u00e8s ludique \u00e0 r\u00e9aliser. Nous avons eu beaucoup de plaisir \u00e0 r\u00e9aliser ce projet en groupe.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Myriam, \u00e9l\u00e8ve de 2nde 6, a d\u00e9cid\u00e9 de faire une illustration d\u2019un moment du livre Miette<\/em>, celui qu\u2019elle a pr\u00e9f\u00e9r\u00e9. Elle a donc repr\u00e9sent\u00e9 le moment o\u00f9 le personnage principal de ce livre est sur sc\u00e8ne et o\u00f9 il raconte les moments marquants de sa vie, car comme elle a ador\u00e9 ce livre elle ne savait pas vraiment quel moment pr\u00e9cis illustrer, donc elle a choisi en quelque sorte le moment o\u00f9 \u00abtout commence \u00bb .<\/p>\n\n\n\n

Elle a fait en sorte que les couleurs du dessin s\u2019accordent avec l\u2019illustration de Kenzo, c\u2019est-\u00e0-dire la couleur rouge pour le tee-shirt, le bleu pour le short et le jaune pour les cheveux du personnage principal. Elle a fait le fond de l\u2019illustration de couleur verte afin de rappeler la couverture du livre qui est elle-m\u00eame de cette couleur. Elle a fait en sorte que le personnage ait une expression qui montre qu\u2019il est stress\u00e9, car il n\u2019\u00e9tait pas rassur\u00e9 lorsqu\u2019il monta sur sc\u00e8ne dans le livre.<\/p>\n\n\n\n

Lors de la rencontre avec l\u2019auteur, elle a pr\u00e9sent\u00e9 son projet avec ceux de Curtis et Kenzo qui proposaient aussi des illustrations. \u00ab J\u2019\u00e9tais un peu tendue de pr\u00e9senter ma r\u00e9alisation, mais m\u00eame si celle-ci n\u2019\u00e9tait pas parfaite, j\u2019ai eu l\u2019impression que l\u2019auteur \u00e9tait quand m\u00eame heureux qu\u2019on pr\u00e9sente nos projets \u00bb .<\/p>\n\n\n\n

Aron et No\u00e9mie, eux, ont cr\u00e9\u00e9 un booktube sur Miettes<\/em>. Un booktube est une critique de livre sous format vid\u00e9o \u00e0 la mani\u00e8re des productions num\u00e9riques r\u00e9alis\u00e9es sur Youtube. \u201cJ\u2019ai bien aim\u00e9 le r\u00e9aliser. Cependant, cela a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s dur pour moi d\u2019\u00eatre film\u00e9 et d\u2019apprendre un texte par c\u0153ur. \u00c9galement, il n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 facile de trouver un bon site de montage; lors de la rencontre avec l\u2019auteur une bande bleue avec le nom du logiciel du montage est apparue sur la vid\u00e9o et cela a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s contraignant\u201d se souvient Aron.<\/p>\n\n\n\n

Kylian et Alexandre ont r\u00e9alis\u00e9 un stand-up sur le d\u00e9but du livre Miettes. <\/em>\u00abCela \u00e9tait tr\u00e8s stressant de passer devant tout le monde. N\u00e9anmoins, la pr\u00e9paration \u00e9tait amusante avec Alexandre\u00bb, pense Kylian. \u00abIl n\u2019\u00e9tait pas facile de faire apprendre \u00e0 Kylian son texte. De plus, souffler un texte n\u2019\u00e9tait pas tr\u00e8s valorisant mais comme je ne souhaitais pas avoir la pression de passer devant l\u2019auteur, j\u2019ai pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 ce travail de pr\u00e9paration \u00bb nous fait part Alexandre.<\/p>\n\n\n\n

Le livre Miettes<\/em> de M. Servant nous a beaucoup plus dans l’\u00e9criture avec ce ton humoristique d\u00e9cal\u00e9 et avec un langage tr\u00e8s oral. Nous avons donc d\u00e9cid\u00e9 de l’adapter en un court-m\u00e9trage intitul\u00e9 \u00c0 peu pr\u00e8s Miettes<\/em> puisque nous avons pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 faire une activit\u00e9 d’ext\u00e9rieur et en groupe.<\/p>\n\n\n\n

En faisant ce court-m\u00e9trage nous avons aim\u00e9 essayer de nous mettre dans la peau du personnage principal puis d’en faire une vid\u00e9o avec chaque sc\u00e8ne racont\u00e9e au d\u00e9but du livre par cons\u00e9quent on a d\u00fb faire preuve d’imagination, d\u2019invention et d\u2019inventivit\u00e9 car beaucoup de sc\u00e8nes semblaient compliqu\u00e9es \u00e0 mettre en sc\u00e8ne par manque de mat\u00e9riel.<\/p>\n\n\n\n

Enfin, nous avons recueilli diverses impressions de cette rencontre qui ont \u00e9t\u00e9 dans l\u2019ensemble positives. Tout d\u2019abord, Rabioul, Aron, Kadelia et Kenzo nous ont fait part de leurs avis \u00ab J\u2019ai beaucoup aim\u00e9, l\u2019auteur \u00e9tait ouvert et transparent, il \u00e9tait sinc\u00e8re, incroyable. Cette rencontre fut super \u00bb. Certains comme Kylian ont regrett\u00e9 que la rencontre fut trop courte, puisque tous les groupes n\u2019ont pas pu passer; Joey et Lucas ont d\u00fb raccourcir leurs questions \u00e0 cause de cela et donc ils ont \u00e9t\u00e9 un peu d\u00e9\u00e7us. D\u2019autres comme Olivia et Oph\u00e9lie ont trouv\u00e9 cette rencontre ludique. Notre professeure a trouv\u00e9 cet \u00e9change int\u00e9ressant, que notre classe s\u2019est montr\u00e9e dynamique et \u00e0 la hauteur de cette rencontre m\u00eame si le travail de lecture n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 simple pour tous.<\/p>\n\n\n\n

En conclusion, cette rencontre fut enrichissante, qualitative et b\u00e9n\u00e9fique pour notre classe. Nous remercions nos professeures Mme Belzons (professeure de fran\u00e7ais) et Mme Carrascosa (professeure documentaliste) et nos camarades de classe qui nous ont permis de pouvoir r\u00e9aliser cette fabuleuse rencontre, c\u2019est une exp\u00e9rience \u00e0 renouveler !<\/p>\n\n\n\n

\u00c9crit par les \u00e9l\u00e8ves de la 2nde 6<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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