![\"\"](\"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-evariste-de-parny\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2022\/02\/EU-flag-Erasmus_vect_POS-300x86.jpg\")
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Dans la continuit\u00e9 du pr\u00e9c\u00e9dent projet, nous sommes fiers d’avoir obtenu la charte ECHE 2021-2027<\/strong> (code de r\u00e9f\u00e9rence : EACEA-03-2020 ECHE-LP-2020)<\/p>\n Nous continuons sur notre lanc\u00e9e et proposons des mobilit\u00e9s de stage, de formation et d’enseignement.<\/p>\n Vous pouvez consulter la nouvelle charte en cliquant ici!<\/a><\/p>\n Notre strat\u00e9gie Erasmus :<\/strong><\/p>\n Contexte<\/strong> : Notre \u00e9tablissement scolaire, le lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et technologique Evariste de Parny, se situe dans une zone ultrap\u00e9riph\u00e9rique (RUP) localis\u00e9e \u00e0 9000km environ de l\u2019Union Europ\u00e9enne. Cet \u00e9loignement p\u00e9nalise nos \u00e9tudiants de BTS Tourisme et MCO (Management Commercial Op\u00e9rationnel) \u00e0 plusieurs niveaux. D\u2019un point de vue personnel d\u2019une part, un grand nombre d\u2019\u00e9tudiants a peu l\u2019occasion d\u2019effectuer des mobilit\u00e9s vers l\u2019Europe au vu des co\u00fbts du transport a\u00e9rien, d\u2019autant que les ressources des familles sont souvent limit\u00e9es. Ainsi, une part importante d\u2019\u00e9tudiants reste sur l\u2019\u00eele au court de sa formation et ne b\u00e9n\u00e9ficie pas d\u2019une ouverture \u00e0 l\u2019international qui pourrait am\u00e9liorer leur degr\u00e9 d\u2019autonomie. Quelques \u00e9tudiant.e.s partent certes en mobilit\u00e9 hors acad\u00e9mie en France m\u00e9tropolitaine. Cette exp\u00e9rience de 2 mois permet \u00e0 nos \u00e9tudiants de b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019exp\u00e9riences nouvelles, et nous constatons qu\u2019ils en reviennent grandis, avec l\u2019envie de repartir. Toutefois, peu d\u2019entre eux se tournent vers une destination \u00e9trang\u00e8re europ\u00e9enne par peur de l\u2019inconnu. D\u2019un point de vue professionnel d\u2019autre part, leur recherche de stage s\u2019av\u00e8re parfois laborieuse car le tissu industriel est restreint sur un petit territoire tel que le n\u00f4tre. Il en va de m\u00eame pour leur employabilit\u00e9. En effet, la situation \u00e9conomique locale (30% de ch\u00f4mage chez les jeunes) ne permet pas au tissu \u00e9conomique de notre \u00eele d\u2019absorber le nombre d\u2019\u00e9tudiants arrivant sur le march\u00e9 du travail chaque ann\u00e9e. Cela s\u2019av\u00e8re d\u2019autant plus difficile pour nos \u00e9tudiants de concevoir les attentes des client\u00e8les m\u00e9tropolitaines et europ\u00e9ennes si eux-m\u00eames n\u2019ont jamais quitt\u00e9 leur \u00eele.<\/p>\n Strat\u00e9gie<\/strong> : Face \u00e0 cette probl\u00e9matique, notre lyc\u00e9e a constitu\u00e9 en 2014 un comit\u00e9 de pilotage qui a initi\u00e9 la r\u00e9daction d\u2019un plan de d\u00e9veloppement europ\u00e9en et international. Celui-ci s\u2019int\u00e8gre dans l\u2019axe \u00ab ouverture \u00e0 l\u2019international \u00bb de notre projet d\u2019\u00e9tablissement. Ce plan pr\u00e9voit une Crit\u00e8res de s\u00e9lection et modalit\u00e9s de recrutement<\/strong> pour les \u00e9tudiants :<\/p>\n Profil souhait\u00e9 : \u00eatre pers\u00e9v\u00e9rant, ouvert aux autres, optimiste, \u00e0 l’aise dans la communication<\/p>\n Enfin, il est \u00e0 noter que dans le cadre du programme Erasmus+, les personnes en situation de handicap, \u00e9tudiants ou personnels, <\/strong>constituent un public pour lequel il existe des fonds compl\u00e9mentaires visant \u00e0 subventionner les besoins sp\u00e9cifiques qu’une personne en situation de handicap peut voir lors de sa mobilit\u00e9. Une bourse Erasmus + sp\u00e9cifique existe en compl\u00e9ment de la bourse de mobilit\u00e9. Cette bourse peut prendre en charge les frais suppl\u00e9mentaires engendr\u00e9s jusqu’\u00e0 100% des frais r\u00e9els encourus. Les \u00e9tudiants boursiers (\u00e9chelons 6 et 7) b\u00e9n\u00e9ficient d’une bourse suppl\u00e9mentaire.<\/p>\n Le stage est \u00e9valu\u00e9 par votre maitre de stage selon cette grille (en anglais) : assessment grid<\/a><\/p>\n Les coordinateurs<\/strong> pour le programme Erasmus+ Sup\u00e9rieur sont Madame QUIHILLALT<\/strong> maddy.quihillalt@ac-reunion.fr et Monsieur SAUNIE<\/strong> nicolas-eric.saunie@ac-reunion.fr.<\/p>\n Historique : obtention de la Charte ECHE pour l’Enseignement Sup\u00e9rieur<\/strong> 2016-2021<\/strong> (code de r\u00e9f\u00e9rence : 271169-EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-ECHE)<\/p>\n Notre lyc\u00e9e est fier d’avoir obtenu, fin 2015, la Charte pour l’Enseignement Sup\u00e9rieur qui a permis aux \u00e9tudiants de BTS Tourisme et de BTS MUC du lyc\u00e9e de r\u00e9aliser des mobilit\u00e9s de formation ou de stage au sein des pays europ\u00e9ens. Notre charte \u00e9tait valide jusqu’\u00e0 2020.<\/p>\n Les enseignants intervenant dans ces formation d’enseignement sup\u00e9rieur, ainsi que tous les personnels du lyc\u00e9e concern\u00e9s, ont ainsi pu \u00e9galement effectuer une mobilit\u00e9 visant l’am\u00e9lioration du contexte \u00e9ducatif et p\u00e9dagogique de ce niveau post-bac.<\/p>\n Consultez l’infographie bilan des mobilit\u00e9s enseignement sup\u00e9rieur sur la p\u00e9riode 2016-2021 en allant sur ce lien.<\/a><\/p>\n
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\npolitique d\u2019internationalisation \u00e0 plusieurs niveaux. La communaut\u00e9 \u00e9ducative est invit\u00e9e \u00e0 mettre en \u0153uvre des projets de mobilit\u00e9 \u2013 entrante ou sortante, virtuelle ou r\u00e9elle. Aussi notre \u00e9tablissement organise-t-il des appariements avec l\u2019Espagne (Leon) et l\u2019Allemagne (Parsberg).
\nDe plus, des voyages d\u2019\u00e9tudes ont lieu chaque ann\u00e9e (Ile Maurice et Afrique du Sud). Puis, des partenariats ont \u00e9t\u00e9 sign\u00e9s avec d\u2019autres \u00e9coles de la zone Oc\u00e9an Indien : aux Seychelles en 2014 (Seychelles Tourism Academy) et \u00e0 Maurice en 2016 (Ecole h\u00f4teli\u00e8re d\u2019Ebene). Enfin, des projets d\u2019\u00e9changes eTwinning sont men\u00e9s chaque ann\u00e9e. Toutes ces actions ont \u00e9t\u00e9 renforc\u00e9es depuis 2014 par des projets Erasmus+. En effet, notre lyc\u00e9e sollicite r\u00e9guli\u00e8rement des subventions de mobilit\u00e9 dans le cadre du programme Erasmus+ scolaire (KA101 et 229) et bien s\u00fbr dans le cadre de celui du Sup\u00e9rieur. Nous avons obtenu la charte ECHE en 2015 et avons initi\u00e9 depuis 4 projets de mobilit\u00e9 (KA103). Cette ann\u00e9e, nous avons \u00e9galement candidat\u00e9 pour un projet de mobilit\u00e9 de cr\u00e9dits (KA107).<\/p>\n\n
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