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- A la d\u00e9couverte des m\u00e9tiers de l’Education nationale ! <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n
On les croise tous les jours dans les couloirs, on leur fait un petit signe de t\u00eate \u00e0 la photocopieuse\u2026 mais est-ce qu\u2019on sait vraiment ce qu\u2019ils font ? Entre l\u2019adjoint technique du labo qui parle aux \u00e9prouvettes comme \u00e0 des vieux amis et la documentaliste qui semble vivre dans une forteresse de livres, il est temps de lever le myst\u00e8re ! Nos \u00e9l\u00e8ves ont d\u00e9cid\u00e9 de mener l\u2019enqu\u00eate et de partir \u00e0 la rencontre de ceux qui font tourner le lyc\u00e9e en coulisses. Du proviseur adjoint \u00e0 l\u2019AESH, en passant par la secr\u00e9taire de direction, pr\u00e9parez-vous \u00e0 d\u00e9couvrir les super-pouvoirs insoup\u00e7onn\u00e9s de ces h\u00e9ros du quotidien !\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\nLe m\u00e9tier de M\u00e9diatrice d\u00e9crochage scolaire<\/a> (MLDS) racont\u00e9 par Agn\u00e8s T\u00e9cher <\/p>\n\n\n\n
Le m\u00e9tier de Proviseur adjoint<\/a> racont\u00e9 par M. Traor\u00e9 <\/p>\n\n\n\n
Le m\u00e9tier de Agent de restauration collective<\/a> racont\u00e9 par Monsieur Sanga\u00efni<\/p>\n\n\n\n
Le m\u00e9tier d’Adjoint technique<\/a> racont\u00e9 par Monsieur Corr\u00e9<\/p>\n\n\n\n
Le m\u00e9tier d’Agent polyvalent<\/a> racont\u00e9 par Monsieur Baronne <\/p>\n\n\n\n
Le m\u00e9tier de Secr\u00e9taire de direction<\/a> racont\u00e9 par Madame Amemoutou <\/p>\n\n\n\n
Les m\u00e9tiers d’AED<\/a> \u00e0 la Vie scolaire racont\u00e9 par Monsieur Sa\u00efd <\/p>\n\n\n\n
Le m\u00e9tier d’AED Pr\u00e9vention S\u00e9curit\u00e9<\/a> racont\u00e9 par Monsieur Abdoussalame<\/p>\n\n\n\n
Le m\u00e9tier d’AED<\/a> au bureau des PFMP racont\u00e9 par Mme Argent <\/p>\n\n\n\n
Le m\u00e9tier d’Adjoint gestionnaire<\/a> racont\u00e9 par Madame Roquefeuille <\/p>\n\n\n\n
Le m\u00e9tier d’AESH<\/a> racont\u00e9 par Madame Folio <\/p>\n\n\n\n
Le m\u00e9tier d’Encadrant du service g\u00e9n\u00e9ral <\/a> (agent chef) racont\u00e9 par M. Gonthier <\/p>\n\n\n\n
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- \u00ab\u00a0Devenir soi\u00a0\u00bb : un objet d’\u00e9tude en fran\u00e7ais qui se d\u00e9cline en … podcast<\/a> ! <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n
Pour appr\u00e9hender cette question du programme de lettres, quoi de mieux qu’une petite introspection des \u00e9l\u00e8ves de seconde IG2 sous forme de portraits radiophoniques ! <\/strong><\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-francois-de-mahy\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/images-3-1.jpg\")
<\/figure>\nDans le cadre des cours de Fran\u00e7ais-EMI<\/strong>, qui se d\u00e9roulent toute l’ann\u00e9e au CDI, les \u00e9l\u00e8ves se sont plong\u00e9s dans l’exercice, \u00f4 combien difficile, visant \u00e0 \u00ab\u00a0devenir soi\u00a0\u00bb<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n
Ils vous pr\u00e9sentent, au micro de la webradio, la premi\u00e8re \u00e9tape de ce long processus de construction qui d\u00e9bute par le podcast : \u00ab\u00a0J’apprends \u00e0 me conna\u00eetre\u00a0\u00bb<\/strong><\/em>…<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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- La la\u00efcit\u00e9,<\/a> et si on en d\u00e9battait autrement ? <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-francois-de-mahy\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2024\/12\/telechargement-9-300x164.jpg\")
<\/figure>\nA l’occasion de la Journ\u00e9e de la La\u00efcit\u00e9<\/strong> du 9 d\u00e9cembre 2024, les \u00e9l\u00e8ves de 1MVA1, ont \u00e9chang\u00e9 leurs r\u00e9flexions \u00e0 partir d’un cas concret imagin\u00e9 en classe. Anim\u00e9 par leur professeur de fran\u00e7ais, M. M\u00e9zino, ce d\u00e9bat<\/strong><\/a>, \u00ab\u00a0\u00e0 micros rompus\u00a0\u00bb, nous rappelle les quelques principes fondamentaux de la la\u00efcit\u00e9 \u00e0 l’\u00e9cole ! <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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- La pr\u00e9pa Foquale mais qu\u00e9zaco ? <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Faut qu\u2019on l\u2019explique, faut qu\u2019on la d\u00e9couvre, faut qu\u2019on arr\u00eate de croire que c\u2019est un club secret r\u00e9serv\u00e9 aux initi\u00e9s ! Il est temps de <\/strong>focaliser<\/strong><\/em> notre attention sur cette pr\u00e9pa . Parce qu\u2019ici, on ne floute pas les parcours, on les \u00e9claire !<\/strong> <\/p>\n\n\n\n
\u00c0 travers des interviews, des chroniques, du rap et m\u00eame quelques confidences, au micro, les \u00e9l\u00e8ves l\u00e8vent le voile sur la Pr\u00e9pa Foquale<\/a><\/strong>, une fili\u00e8re pas comme les autres ! <\/p>\n\n\n\n
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<\/div>\n\n\n\nPROJETS 2023-2024<\/strong><\/p>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\nLa R\u00e9union Lontan<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\nNos apprentis-journalistes<\/strong> ont r\u00e9alis\u00e9 des interviews aupr\u00e8s d’intervenants, invit\u00e9s \u00e0 l’occasion de la journ\u00e9e R\u00e9union Lontan<\/strong> organis\u00e9e au lyc\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n
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- La pr\u00e9pa Foquale mais qu\u00e9zaco ? <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- La la\u00efcit\u00e9,<\/a> et si on en d\u00e9battait autrement ? <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- \u00ab\u00a0Devenir soi\u00a0\u00bb : un objet d’\u00e9tude en fran\u00e7ais qui se d\u00e9cline en … podcast<\/a> ! <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n