{"id":1427,"date":"2014-12-18T22:11:51","date_gmt":"2014-12-18T18:11:51","guid":{"rendered":"http:\/\/lycee-isnelle-amelin.ac-reunion.fr\/?p=1427"},"modified":"2014-12-18T22:24:30","modified_gmt":"2014-12-18T18:24:30","slug":"formation-delegues-1-dec-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-isnelle-amelin\/news\/formation-delegues-1-dec-2014","title":{"rendered":"Compte-rendu de la formation des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s du 09 d\u00e9cembre 2014"},"content":{"rendered":"

Premi\u00e8re demi-journ\u00e9e<\/strong><\/h2>\n

Mardi 09\u00a0d\u00e9cembre 2014 \u00a08h30-11h30<\/strong><\/h2>\n

Objectif\u00a0 de la formation\u00a0: <\/strong><\/h2>\n
    \n
  • Prise de contact, prise de paroles<\/li>\n
  • Approfondissement du r\u00f4le du d\u00e9l\u00e9gu\u00e9<\/li>\n
  • Bilan ambiance de classe et appel \u00e0 projet Vie Lyc\u00e9enne sur le th\u00e8me du climat scolaire.<\/li>\n<\/ul>\n

    Animation<\/strong>\u00a0: les CPE\u00a0: El Qadi Zakia, Miceli St\u00e9phanie, Blaut Christophe du LP Amelin et Pony-Toplan L\u00e9o du Coll\u00e8ge Montgaillard de St Denis.<\/p>\n

    Lieu<\/strong>\u00a0: R\u00e9fectoire<\/p>\n

    Public<\/strong>\u00a0: 54 d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de classe titulaires.<\/p>\n

    Nous remercions les agents pour leur accueil tout au long de cette matin\u00e9e.<\/p>\n

    D\u00e9roulement de la matin\u00e9e\u00a0<\/strong>:<\/h2>\n
      \n
    • 8h30-8h45\u00a0: Petit-d\u00e9jeuner avec jus de fruits frais, viennoiseries et boissons chaudes.<\/li>\n<\/ul>\n

      .Accueil chaleureux du Proviseur Monsieur Maurice Berne.<\/p>\n

      Mot du Proviseur qui tient \u00e0 soumettre en avant-premi\u00e8re \u00e0 nos \u00e9lus le power-point r\u00e9alis\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves de Terminale ARCU (Accueil R\u00e9ception Usager Client\u00e8le) dans le cadre du Dialogue de Gestion<\/em> qui sera propos\u00e9 aux auditeurs du Rectorat l\u2019apr\u00e8s-midi m\u00eame.<\/p>\n

        \n
      • 8h45-9h20\u00a0: Pr\u00e9sentation \u00e0 l\u2019oral par 2 \u00e9l\u00e8ves de T ARCU des axes du Contrat d\u2019Objectifs suivi d\u2019\u00e9changes et questions diverses avec nos \u00e9lus.<\/li>\n<\/ul>\n

        Pr\u00e9sentation du programme de la demi-journ\u00e9e<\/p>\n

          \n
        • 9h30- 10h20\u00a0:<\/li>\n<\/ul>\n

          Pr\u00e9sentation crois\u00e9e<\/strong> en bin\u00f4me devant le groupe entier autour des Valeurs et qualit\u00e9s de chacun. Sensibilisation aux Valeurs pour am\u00e9liorer le mieux vivre ensemble dans la classe et au lyc\u00e9e et construction de l\u2019Arbre des Valeurs des D\u00e9l\u00e9gu\u00e9s qui sera diffus\u00e9 \u00e0 la communaut\u00e9.<\/p>\n

          Les d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s ont choisis comme Valeur forte et commune\u00a0\u00e0 leur mission : la SOLIDARIT\u00c9.<\/p>\n

            \n
          • 10h20-11h\u00a0:<\/li>\n<\/ul>\n

            Par petits groupes, d\u00e9finir le r\u00f4le et la mission du d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 Un d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 c\u2019est\u2026.ce n\u2019est pas<\/em><\/strong> (technique Philippe 6*6).<\/em><\/p>\n

            Nos \u00e9lus se sont montr\u00e9s impliqu\u00e9s et motiv\u00e9s et ont \u00e9t\u00e9 force de proposition avec s\u00e9rieux et bonne humeur. Une r\u00e9flexion de grande qualit\u00e9.<\/p>\n

            Restitution de la parole des \u00e9l\u00e8ves<\/em>\u00a0:<\/p>\n

            Un d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 est avant tout le repr\u00e9sentant de tous les \u00e9l\u00e8ves, le porte-parole de la classe. Il doit \u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9coute, respectueux, attentif, exemplaire, tol\u00e9rant, responsable, sociable, ouvert, motiv\u00e9, actif et dynamique. Pour y arriver, il doit trouver les mots justes, \u00eatre diplomate, rester neutre et nature. Il doit mettre son orgueil et sa fiert\u00e9 de c\u00f4t\u00e9 et \u00eatre ouvert aux autres. Il favorise le dialogue avec ses camarades, avec ses professeurs.<\/p>\n

            A contrario, un d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 n\u2019est pas un chef de classe, un patron<\/em>, un larbin, <\/em>un perturbateur. Il n\u2019est ni agressif ni violent dans ses paroles et dans ses actes. Il ne doit pas \u00eatre d\u00e9sorganis\u00e9.<\/p>\n

              \n
            • 11h-11h10\u00a0: Jeu de la Rumeur<\/li>\n<\/ul>\n

              R\u00e9partis en 2 groupes, nos \u00e9lus ont pris conscience \u00e0 travers ce jeu de la difficult\u00e9 \u00e0 ma\u00eetriser, \u00e0 g\u00e9rer et \u00e0 restituer une information.<\/p>\n

                \n
              • 11h10-11h30<\/li>\n<\/ul>\n

                Bilan de l\u2019ambiance des classes \u00e0 travers un questionnaire et appel \u00e0 projets Vie Lyc\u00e9enne concernant les am\u00e9liorations et am\u00e9nagements \u00e0 apporter dans l\u2019\u00e9tablissement pour mieux vivre et mieux apprendre ensemble.<\/p>\n

                Cette matin\u00e9e a renforc\u00e9 les liens entre tous les d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s et \u00e0 suscit\u00e9 l\u2019implication de tous. Elle a permis un temps de partage et d\u2019\u00e9changes. Les 54 \u00e9lus se sont montr\u00e9s tr\u00e8s motiv\u00e9s par ce temps de formation.<\/p>\n

                La prochaine demi-journ\u00e9e de formation est programm\u00e9e pour f\u00e9vrier 2015.<\/p>\n

                Photos<\/h2>\n
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                 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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