{"id":12012,"date":"2024-11-25T07:54:47","date_gmt":"2024-11-25T03:54:47","guid":{"rendered":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-jean-hinglo\/?p=12012"},"modified":"2024-11-25T07:54:47","modified_gmt":"2024-11-25T03:54:47","slug":"mobilites-entrantes-erasmus-de-16-eleves-venus-de-pologne-et-des-pays-bas-et-dun-expert-invite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-jean-hinglo\/2024\/11\/25\/mobilites-entrantes-erasmus-de-16-eleves-venus-de-pologne-et-des-pays-bas-et-dun-expert-invite\/","title":{"rendered":"Mobilit\u00e9s entrantes Erasmus+ de 16 \u00e9l\u00e8ves venus de Pologne et des Pays-Bas et d\u2019un expert invit\u00e9"},"content":{"rendered":"

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Du 4 au 8 novembre, le lyc\u00e9e Jean Hinglo a accueilli simultan\u00e9ment deux types de mobilit\u00e9s Erasmus+, une mobilit\u00e9 entrante d\u2019\u00e9l\u00e8ves polonais et n\u00e9erlandais accompagn\u00e9s de leurs professeurs de m\u00eame qu\u2019une mobilit\u00e9 entrante d\u2019un expert invit\u00e9, Declan Gorman, acteur, auteur, metteur en sc\u00e8ne et \u00e9ducateur venu d’Irlande.<\/p>\n

Mobilit\u00e9 entrante erasmus+ de 8 \u00e9l\u00e8ves polonais et de 8 \u00e9l\u00e8ves n\u00e9erlandais<\/strong><\/p>\n

Les 8 \u00e9l\u00e8ves polonais du lyc\u00e9e Liceum No 1 (Gliwice)et les 8 \u00e9l\u00e8ves n\u00e9erlandais du lyc\u00e9e Insula CollegeHalma (Dordrecht)ont \u00e9t\u00e9 accueillis par des \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re LLCE anglais et DNL anglais du lyc\u00e9e Jean Hinglo. Ils ont particip\u00e9 \u00e0 diverses activit\u00e9s collaboratives en \u00e9quipes internationales afin de mener \u00e0 bien leur projet d\u2019\u00e9criture d\u2019une pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre. Ce travail d\u2019\u00e9criture a fait suite \u00e0 des \u00e9changes entre pairs autour de la nouvelle de James Joyce, \u00ab\u00a0Eveline\u00a0\u00bb. Les \u00e9l\u00e8ves ont ensuite r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 la mani\u00e8re de revisiter cette nouvelle en pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre avant de proposer leur propre pi\u00e8ce, mettant en exergue des probl\u00e9matiques plus contemporaines. Le sentiment d\u2019appartenance et la citoyennet\u00e9 europ\u00e9enne \u00e9taient au c\u0153ur des travaux propos\u00e9s.<\/p>\n

Ils ont pu pr\u00e9senter leur travail vendredi 8 novembre en M3 \u00e0 l\u2019agora devant un public d\u2019\u00e9l\u00e8ves, professeurs, personnels du lyc\u00e9e. M. Spampani, Mme Messina-Esaga et Marl\u00e8ne Bouloc, charg\u00e9e des relations avec les publics du TSA (Th\u00e9\u00e2tre Sous les Arbres)\u00e9taient \u00e9galement pr\u00e9sents.<\/p>\n

Cette mobilit\u00e9 s\u2019inscrit dans un projet plus vaste de mobilit\u00e9\u0301 r\u00e9ciproque d\u2019e\u0301le\u0300ves. Nos \u00e9l\u00e8ves, \u00e0 leur tour, iront travailler sur un projet collaboratif autour de la litt\u00e9rature irlandaise et locale dans le pays de leur correspondant.<\/p>\n

Mobilit\u00e9 entrante Erasmus+ de Declan Gorman, expert invit\u00e9\u00a0<\/strong><\/p>\n

Declan Gorman, acteur, auteur, metteur en sc\u00e8ne et \u00e9ducateur venu d’Irlande, a co-anim\u00e9 plusieurs ateliers avec les professeurs r\u00e9unionnais, polonais et n\u00e9erlandais travaillant sur le projet d\u2019\u00e9criture collaborative d\u2019une pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre dans le cadre d\u2019une mobilit\u00e9 entrante Erasmus+ d\u2019un groupe de 16 \u00e9l\u00e8ves polonais et n\u00e9erlandais.
\nAyant lui-m\u00eame revisit\u00e9 une nouvelle de James Joyce en pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre, son expertise a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s pr\u00e9cieuse pour utiliser diverses techniques dramatiques telles que le jeu de r\u00f4le, l’improvisation. Les \u00e9l\u00e8ves ont pu ainsi mieux appr\u00e9hender le texte de l\u2019\u00e9crivain irlandais James Joyce, point de d\u00e9part du projet, et cr\u00e9er ensuite leurs propres monologues, dialogues et tableaux.<\/p>\n

Il a \u00e9galement co-anim\u00e9 deux ateliers th\u00e9\u00e2tre avec les \u00e9l\u00e8ves de TLLCE de Mme Adam De Villiers et propos\u00e9 une formation \u00e0 des professeurs d\u2019anglais, lettres et DNL anglais du lyc\u00e9e intitul\u00e9e \u00ab le th\u00e9\u00e2tre comme outil d\u2019apprentissage dynamique en classe \u00bb.<\/p>\n

Ce fut une semaine riche en \u00e9changes et en \u00e9motions qui restera grav\u00e9e dans la m\u00e9moire des participants. Vous trouverez ci-dessous un diaporama des activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es en \u00e9quipes interculturelles.<\/p>\n

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Linda CHAN-SHUN et Djamila GANGAT<\/p>\n

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