{"id":12596,"date":"2025-03-24T14:16:51","date_gmt":"2025-03-24T10:16:51","guid":{"rendered":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-jean-hinglo\/?p=12596"},"modified":"2025-03-24T14:16:51","modified_gmt":"2025-03-24T10:16:51","slug":"presentation-du-dispositif-devoirs-faits-a-la-sep","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-jean-hinglo\/2025\/03\/24\/presentation-du-dispositif-devoirs-faits-a-la-sep\/","title":{"rendered":"Pr\u00e9sentation du dispositif : Devoirs faits \u00e0 la SEP"},"content":{"rendered":"<p><strong>Faire ses devoirs pour s\u2019exercer et mieux apprendre<\/strong><br \/>\nLe travail personnel est une composante importante de la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves. Il permet d\u2019approfondir, de s\u2019entra\u00eener et d\u2019acqu\u00e9rir des automatismes afin de bien ma\u00eetriser les connaissances et les comp\u00e9tences attendues. En l\u2019absence de m\u00e9thode et de r\u00e9gularit\u00e9 de travail, nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves peinent dans leur parcours scolaire. De r\u00e9cents travaux de recherche ont d\u2019ailleurs montr\u00e9 que certaines formes de travail personnel, peu ou mal organis\u00e9es, loin de contribuer \u00e0 la r\u00e9ussite scolaire, pouvaient d\u00e9motiver et contrarier les efforts des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<p><strong>Prolonger le travail effectu\u00e9 en classe<\/strong><br \/>\nDevoirs faits s\u2019adresse \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves de la Section d&rsquo;Enseignement Professionnel, sans se limiter aux \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9. Chaque famille qui le souhaite peut inscrire son enfant \u00e0 Devoirs faits et b\u00e9n\u00e9ficier de l\u2019aide d\u2019un adulte pour accompagner son enfant.<br \/>\nDevoirs faits est l\u2019occasion pour un \u00e9l\u00e8ve de r\u00e9aliser les exercices demand\u00e9s, d\u2019apprendre une le\u00e7on et surtout d\u2019interroger un adulte sur une notion ou sur un point de m\u00e9thode. En effet, Devoirs faits est un moment privil\u00e9gi\u00e9 pour expliquer et revenir sur une notion incomprise du programme. C\u2019est aussi l\u2019occasion d\u2019expliciter aupr\u00e8s de l\u2019\u00e9l\u00e8ve ce que l\u2019on entend par travail scolaire et de travailler sur l\u2019ensemble des processus implicites que cela recouvre. On pense notamment aux d\u00e9marches et strat\u00e9gies \u00e0 mettre en place pour apprendre et travailler de mani\u00e8re efficace.<\/p>\n<p><strong>Consolider les apprentissages fondamentaux<\/strong><br \/>\nDevoirs faits accompagne les \u00e9l\u00e8ves en assurant une meilleure transition entre le coll\u00e8ge et le lyc\u00e9e professionnel, en construisant progressivement leur autonomie, et favorise leur r\u00e9ussite d\u00e8s les premiers jours de l\u2019entr\u00e9e au coll\u00e8ge. La mise en place de Devoirs faits doit \u00e9galement s\u2019appuyer sur une analyse fine des r\u00e9sultats des tests de positionnement de Seconde Pro ou Premi\u00e8re ann\u00e9e de CAP. L\u2019\u00e9quipe \u00e9ducative peut ainsi conseiller \u00e0 un \u00e9l\u00e8ve qui pr\u00e9sente des difficult\u00e9s en fran\u00e7ais et en math\u00e9matiques de s\u2019inscrire au dispositif. L\u2019\u00e9l\u00e8ve pourra alors consolider les apprentissages<br \/>\nfondamentaux, qui conditionneront les apprentissages ult\u00e9rieurs.<\/p>\n<p><strong>Soutenir les enseignements \u00e0 tous les niveaux<\/strong><br \/>\nLes apprentissages disciplinaires ne sont pas ind\u00e9pendants les uns des autres et les progr\u00e8s d\u2019un \u00e9l\u00e8ve peuvent converger d\u2019une discipline \u00e0 une autre. De nombreuses difficult\u00e9s d\u2019\u00e9l\u00e8ves trouvent leurs origines dans une ma\u00eetrise insuffisante de la langue. Les difficult\u00e9s de compr\u00e9hension constituent un obstacle pour acc\u00e9der au sens des consignes ou r\u00e9diger des r\u00e9ponses. C\u2019est pourquoi Devoirs faits doit \u00eatre l\u2019occasion de reprendre ces points avec l\u2019\u00e9l\u00e8ve et de lui permettre de progresser dans toutes les mati\u00e8res. Comprendre une consigne, r\u00e9diger correctement une r\u00e9ponse, utiliser un brouillon peuvent \u00eatre des objets de travail lors de s\u00e9ances de Devoirs faits. Ce travail gagne \u00e0 \u00eatre r\u00e9alis\u00e9 dans toutes les disciplines. Ainsi, Devoirs faits participe \u00e0 la construction des alliances disciplinaires n\u00e9cessaires \u00e0 la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<p>A la fois accompagnement \u00e0 la r\u00e9alisation des devoirs et consolidation des apprentissages fondamentaux, Devoirs faits est un v\u00e9ritable levier pour faire progresser les \u00e9l\u00e8ves. La coh\u00e9rence et l\u2019\u00e9quilibre entre ces deux dimensions sont donc essentiels.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Faire ses devoirs pour s\u2019exercer et mieux apprendre Le travail personnel est une composante importante de la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves. 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