{"id":20855,"date":"2016-05-17T15:07:43","date_gmt":"2016-05-17T11:07:43","guid":{"rendered":"http:\/\/lycee-louis-payen.ac-reunion.fr\/?p=20855"},"modified":"2016-05-18T12:38:11","modified_gmt":"2016-05-18T08:38:11","slug":"16-eleves-de-1stmg1-en-visite-a-radio-lgb-ce-mardi-17-mai-2016","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/16-eleves-de-1stmg1-en-visite-a-radio-lgb-ce-mardi-17-mai-2016\/","title":{"rendered":"16 \u00e9l\u00e8ves de 1STMG1 en visite \u00e0 Radio LGB ce mardi 17 mai 2016"},"content":{"rendered":"

Dans la continuit\u00e9 de la Semaine de la presse<\/strong>, qui avait permis aux 2 classes de 1STMG de rencontrer le r\u00e9dacteur en chef du JIR, Yves Mont-Rouge, 16 \u00e9l\u00e8ves de 1STMG1, accompagn\u00e9s de Mmes Chabot et Ragenard, sont all\u00e9s visiter la seule radio scolaire de lyc\u00e9e existant \u00e0 La R\u00e9union, la radio du lyc\u00e9e Georges Brassens, Radio LGB (il existe 2 autres radios scolaires sur l’\u00eele, mais en coll\u00e8ge, dans l’ouest).<\/p>\n

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*Le commentaire de C\u00e9dric:<\/p>\n

Matin\u00e9e des Stmg1 au lyc\u00e9e George Brassens<\/strong>
\nCe mardi 17 mai, le jour de la rentr\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves de la premi\u00e8re Stmg ont visit\u00e9 le lyc\u00e9e de George Brassens pour d\u00e9couvrir le monde de la radio. <\/em><\/p>\n

Ce lyc\u00e9e propose \u00e0 ses\u00a0\u00e9l\u00e8ves d’avoir une radio scolaire\u00a0qui \u00e9met\u00a0dans tout le nord.<\/em><\/p>\n

les \u00e9l\u00e8ves ont pu essayer les outils de la Radio LGB, ils ont chacun leur tour pu s’exprimer dans les micros. <\/em><\/p>\n

La matin\u00e9e s’est pass\u00e9e dans la bonne humeur et a \u00e9t\u00e9 remplie de d\u00e9couvertes.<\/em><\/p>\n

C\u00e9dric Marlin<\/strong><\/p>\n

Voici quelques photos qui ont \u00e9t\u00e9 prises en ce jour :<\/em><\/p>\n

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David Grand, en charge des ateliers d’initiation, a pr\u00e9sent\u00e9 les locaux et le mat\u00e9riel de la radio aux \u00e9l\u00e8ves, leur a expliqu\u00e9 la diff\u00e9rence entre radios associatives et commerciales, tout en r\u00e9pondant aux nombreuses questions de C\u00e9dric et Elo\u00efse sur les m\u00e9tiers de la radio, les formations, les contraintes techniques, la pr\u00e9paration d’une \u00e9mission…<\/p>\n

Les \u00e9l\u00e8ves se sont ensuite essay\u00e9 au parl\u00e9 radiophonique. Pour cela ils avaient pr\u00e9par\u00e9, dans le cadre de l’accompagnement personnalis\u00e9, avec Mmes Camalon et Ragenard, des sujets d’\u00e9mission.<\/p>\n

Certains th\u00e8mes \u00e9taient proches, mais il ne s’agissait que d’\u00e9missions fictives (les tests micro n’\u00e9taient pas enregistr\u00e9s). Les \u00e9l\u00e8ves se sont vite rendu compte qu’il n’\u00e9tait pas ais\u00e9 de prendre la parole, de passer de l’\u00e9crit \u00e0 l’oral, de tenir dans la dur\u00e9e sur un m\u00eame th\u00e8me et ont finalement beaucoup improvis\u00e9 par rapport aux sujets pr\u00e9par\u00e9s.<\/p>\n

Certains \u00e9l\u00e8ves auront peut-\u00eatre l’opportunit\u00e9, l’ann\u00e9e prochaine, d’aller pr\u00e9parer et enregistrer une \u00e9mission \u00ab\u00a0pour de vrai\u00a0\u00bb dans les locaux de Radio LGB!<\/p>\n

\"IMG_1720\"\"IMG_1722\"<\/p>\n

\"IMG_1716\"\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \"IMG_1717\" \"IMG_1719\"\u00a0\u00a0\"IMG_1714\"<\/p>\n

Th\u00e8mes choisis par les \u00e9l\u00e8ves\u00a0:<\/u><\/p>\n

-Priscilla et Allan\u00a0: La jeunesse d\u2019aujourd\u2019hui d\u2019un point de vue inter g\u00e9n\u00e9rationnel (les diff\u00e9rences avant \u2013 aujourd\u2019hui)<\/p>\n

-Naomi, Anne-Laure, Malika et C\u00e9dric\u00a0: La jeunesse\u00a0 (la musique et les v\u00eatements qu\u2019ils aiment)<\/p>\n

-Anne-Ga\u00eblle et Mar\u00e9va\u00a0: Les jeunes et la t\u00e9l\u00e9-r\u00e9alit\u00e9<\/p>\n

-Lisa, Emeline et S\u00e9verine\u00a0: Les d\u00e9rives de la jeunesse\u00a0(tabac, drogues, alcool\u2026)<\/p>\n

-Jean-Dylan, Elo\u00efse, Micka\u00ebl et Kathia\u00a0: La musique (genres, influences \u2013taux d\u2019\u00e9coute, artistes les plus connus et appr\u00e9ci\u00e9s des jeunes \u2013d\u2019apr\u00e8s un mini sondage qu\u2019ils comptent r\u00e9aliser dans le lyc\u00e9e)<\/p>\n

-Fabien, Danaradja et Lo\u00efc\u00a0: La crise requins \u00e0 La R\u00e9union (les victimes, les cons\u00e9quences \u00e9conomiques et sociales, impact sur le tourisme et l\u2019image de La R\u00e9union)<\/p>\n

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