{"id":22630,"date":"2018-04-17T14:45:16","date_gmt":"2018-04-17T10:45:16","guid":{"rendered":"http:\/\/lycee-louis-payen.ac-reunion.fr\/?p=22630"},"modified":"2018-06-22T10:59:48","modified_gmt":"2018-06-22T06:59:48","slug":"theatre-forum-clique-pour-voir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/theatre-forum-clique-pour-voir\/","title":{"rendered":"Th\u00e9\u00e2tre forum \u00ab\u00a0Clique pour voir\u00a0\u00bb \u00e0 Lespas de Saint-Paul avec les 1STMG et les 2des option \u00ab\u00a0Litt\u00e9rature et soci\u00e9t\u00e9\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"

Jeudi 22 f\u00e9vrier 2018, 110 \u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e Louis Payen (70 \u00e9l\u00e8ves de 1STMG et 40 \u00e9l\u00e8ves de 2de option \u00ab\u00a0Litt\u00e9rature et soci\u00e9t\u00e9\u00a0\u00bb) sont all\u00e9s \u00e0 Lespas assister \u00e0 \u00ab\u00a0Clique pour voir\u00a0\u00bb, spectacle de th\u00e9\u00e2tre forum de la Compagnie \u00ab\u00a0Les trois s\u0153urs\u00a0\u00bb sur l\u2019\u00e9ducation des jeunes aux m\u00e9dias, de 13h30 \u00e0 15h30.<\/span><\/h2>\n

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\u00c0 travers 4 sc\u00e8nes jou\u00e9es par 3 com\u00e9diens sont abord\u00e9es des questions telles que le sexisme, la discrimination et le bien-vivre ensemble, les images choquantes, les rumeurs et la diffusion de vid\u00e9os intimes.\u00a0 Apr\u00e8s la Franche-Comt\u00e9, c’est \u00e0 La R\u00e9union que la compagnie se produit, \u00e0 l’invitation de l’association \u00ab\u00a0Solidarit\u00e9 et culture\u00a0\u00bb et du CLEMI. <\/span><\/h2>\n

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Ce qu’en ont pens\u00e9 les 1STMG:<\/span><\/strong><\/h3>\n

Clique pour voir<\/u> est un spectacle qui appartient au genre du \u00ab\u00a0th\u00e9\u00e2tre forum\u00a0\u00bb\u00a0: c\u2019est un spectacle o\u00f9 les spectateurs commentent l\u2019action et agissent sur le d\u00e9roulement de la pi\u00e8ce, afin de participer \u00e0 la r\u00e9flexion sur un th\u00e8me de soci\u00e9t\u00e9.<\/span><\/p>\n

Le spectacle proposait une r\u00e9flexion sur l\u2019utilisation des \u00e9crans chez nous\u00a0 les adolescents.<\/span><\/p>\n

Tout d\u2019abord nous avons assist\u00e9 \u00e0 quatre petites sc\u00e8nes o\u00f9 des jeunes se trouvaient sous l\u2019emprise des \u00e9crans\u00a0: l\u2019emprise de la violence et de la pornographie de video choquantes post\u00e9es sur YouTube, l\u2019emprise des r\u00e9seaux sociaux qui mettent un jeune homme dans une situation dangereuse, ou une jeune fille dans une situation embarrassante, l\u2019emprise des jeux video qui font perdre le sens des r\u00e9alit\u00e9s \u00e0 deux adolescents qui plongent dans une violence extr\u00eame.<\/span><\/p>\n

<\/a>Il est int\u00e9ressant de le voir car ces jeunes nous ressemblent, avec des exag\u00e9rations mais ils vivent des situations que nous pourrions vivre. Et les voir sur sc\u00e8ne, cela nous fait prendre conscience des dangers qui nous guettent. De plus, il est important d\u2019y participer car cela nous montre que nous ne sommes pas les esclaves des r\u00e9seaux sociaux mais que nous pouvons, par le dialogue et l\u2019\u00e9change, trouver des solutions \u00e0 de situations qui semblaient inextricables, et dangereuses.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Ce qu’en ont pens\u00e9 les 2des option \u00ab\u00a0Litt\u00e9rature et soci\u00e9t\u00e9\u00a0\u00bb:<\/span><\/strong><\/h3>\n

Ces \u00e9l\u00e8ves sont venus au CDI pour commenter Clique pour voir<\/em> et sugg\u00e9rer ce que selon eux les jeunes protagonistes auraient d\u00fb faire. Ils ont aussi consult\u00e9 quelques magazines traitant des m\u00eames sujets au CDI<\/span>. <\/span>
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Samantha, Lydia et David:<\/span><\/h4>\n

Dans cette pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre forum, Clique pour voir<\/em>, nous avons pu apercevoir 4 types de sc\u00e8nes.<\/span><\/p>\n

La premi\u00e8re sc\u00e8ne \u00e9voque les cons\u00e9quences de la pornographie sur les adolescents, le manque de s\u00e9curit\u00e9 parentale, l\u2019influence du grand-fr\u00e8re sur sa petite s\u0153ur, l\u2019incitation \u00e0 reproduire les sc\u00e8nes vues par la suite. \u00a0Je pense que ces vid\u00e9os pourraie<\/span>nt donner une mauvaise image des femmes aux yeux de certains hommes. Mais ce genre de vid\u00e9o peut cr\u00e9er chez les hommes des comportements qui ne seront pas appropri\u00e9 dans un couple. L\u2019ain\u00e9 doit montrer l\u2019exemple.<\/em><\/span><\/span><\/p>\n

Dans la deuxi\u00e8me sc\u00e8ne, nous observons un ado \u00a0qui utilise son t\u00e9l\u00e9phone portable jusqu\u2019\u00e0 tr\u00e8s tard, Il re\u00e7oit sur Facebook \u00a0une invitation d\u2019ami de quelqu\u2019un qu\u2019il ne connait pas mais malgr\u00e9 cela il accepte la demande.\u00a0 Cette sc\u00e8ne montre l\u2019ins\u00e9curit\u00e9 des r\u00e9seaux sociaux pour les plus jeunes qui sont souvent plus influenc\u00e9s \u00a0par le profil que par des informations concr\u00e8tes. Je pense que cette attitude n\u2019est pas correcte car si l\u2019identit\u00e9 de la personne est inconnue, \u00a0nous devons sans h\u00e9siter le bloquer et nous renseigner sur son statut social afin de connaitre ses intentions.<\/em><\/span><\/p>\n

Dans la troisi\u00e8me sc\u00e8ne, la fille appelle son copain pour un rapport sexuel mais celui-ci veut que ce soit film\u00e9, il diffuse la vid\u00e9o sur Facebook. Selon moi les rapport sexuels sont des moments intimes pour un couple, cet acte est aussi un manque de respect envers la fille qui pourrait \u00eatre pers\u00e9cut\u00e9e.<\/em><\/span><\/p>\n

Dans la quatri\u00e8me sc\u00e8ne, nous observons\u00a0 deux adolescents qui jouent \u00e0 GTAV. Ce jeu pr\u00e9sente des sc\u00e8nes violentes qui peuvent nuire \u00e0 la sant\u00e9 mentale des plus jeunes (-18). Je pense que ces types de jeux ne doivent pas \u00eatre vendus ou doivent \u00eatre mieux encadr\u00e9s par des adultes pour le bien de leurs enfants, il faut aussi imposer des r\u00e8gles plus strictes sur le march\u00e9 des jeux vid\u00e9o \u00e0 un public mineur, lors de l\u2019achat d\u2019un de ces jeux l\u2019acheteur doit obligatoirement pr\u00e9senter une pi\u00e8ce d\u2019identit\u00e9. Ces jeux peuvent provoquer chez les plus jeunes (-18) des troubles\u00a0 psychologiques, un enfant trop jeune risque de reproduire ces actions dans sa vie de tous les jours, il confondra alors r\u00e9alit\u00e9 et fiction<\/strong>.<\/em><\/span><\/p>\n

Candice et Elodie:<\/strong><\/span><\/h4>\n

SCENE 1 : Deux adolescents doivent faire un travail de sciences mais l\u2019un de ces ados manque de s\u00e9rieux\u00a0 et montre \u00e0 son ami des films pornographiques mais sa petite s\u0153ur est dans la chambre \u00e0 c\u00f4t\u00e9. OPINION : je pense que le grand fr\u00e8re doit r\u00e9agir avec un peu plus de maturit\u00e9 et de respect envers sa petite s\u0153ur et son ami et faire dans son intimit\u00e9 \u00e0 lui sans y m\u00ealer sa s\u0153ur.<\/span><\/p>\n

SCENE 2 : Un jeune adolescent a pass\u00e9 toute une nuit sur son t\u00e9l\u00e9phone et d\u00e9cide d\u2019aller faire un tour sur son Facebook. Il accepte l\u2019invitation d\u2019un inconnu et se fait embarquer dans une histoire chelou. OPINION : je pense que Lucas ne doit pas accepter toutes les invitations qu\u2019il re\u00e7oit ni dire oui \u00e0 une personne qu\u2019il ne conna\u00eet pas et demander \u00e0 son ami s\u2019 il le conna\u00eet.<\/span><\/p>\n

SCENE 3 : Deux amoureux\u00a0: le gar\u00e7on propose \u00e0 la fille de se filmer pendant l\u2019acte sexuel, prise d\u2019un stress \u00e9norme la fille accepte.\u00a0 OPINION :je pense que si le gar\u00e7on\u00a0 aimait vraiment la fille il n\u2019aurait pas demand\u00e9 \u00e0 la fille de se faire filmer et aurait eu un minimum de respect envers elle mais nous ne savons pas si il est sinc\u00e8re.<\/span><\/p>\n

SCENE 4 : Deux amis jouent \u00e0 GTA. l\u2019un de ces 2 jeunes ne conna\u00eet pas ce jeu et devient violent sous l\u2019influence de son ami.\u00a0 OPINION : je pense que c\u2019est la faute de son ami car il l\u2019a influenc\u00e9 \u00e0 partir dans un monde qu\u2019il ne conna\u00eet pas sans lui expliquer les r\u00e8gles et les lois .<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Jade et L\u00e9o:<\/span><\/h4>\n

Sc\u00e8ne I:<\/span><\/u>Deux adolescents regardent des vid\u00e9os pornographiques hardcores, extr\u00eamement violentes. <\/u><\/b>Ce type de pornographie conditionne les adolescents sur leurs perceptions de la femme et sur comment ils la traiteront plus tard en tant qu\u2019adultes.<\/em><\/span><\/p>\n

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Ces vid\u00e9os sont malsaines et les regarder offre une possibilit\u00e9 de d\u00e9velopper des troubles psychologiques chez l\u2019adulte plus tard.<\/em><\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Mathilda et B\u00e9r\u00e9nice:<\/span><\/h4>\n

Sc\u00e8ne 2\u00a0: Un jeune adolescent est sur son t\u00e9l\u00e9phone depuis une heure, lorsqu\u2019il re\u00e7oit une invitation et un message d\u2019un inconnu qui pr\u00e9tend avoir une amie en commun avec lui et il lui propose d\u2019aller \u00e0 la gare faire la f\u00eate. L\u2019inconnu qui se dit soi-disant \u00eatre l\u2019ami de Lucie (elle-m\u00eame amie du jeune adolescent), appelle l\u2019adolescent mais c\u2019est sa m\u00e8re qui d\u00e9croche. Il se fait alors passer pour un policier et dit que son fils est en danger. Apr\u00e8s le coup de fil la m\u00e8re v\u00e9rifie aupr\u00e8s du commissariat s\u2019il y a bien ce policier mais \u00e9trangement il n\u2019y a pas ce policier. Il ne faut pas accepter les inconnus sur les r\u00e9seaux sociaux et surtout ne pas leur faire confiance. L\u2019adolescent aurait d\u00fb demander \u00e0 Lucie si c\u2019\u00e9tait bien son ami, avant d\u2019accepter une rencontre car \u00e7a pourrait \u00eatre quelqu\u2019un de mal attentionn\u00e9.<\/em><\/span><\/p><\/blockquote>\n

Elisa et Xavier:<\/span><\/h4>\n

Sc\u00e8ne 3: Une jeune fille propose \u00e0 son copain de venir chez elle. Son copain\u00a0 la manipule psychologiquement pour pouvoir filmer leurs \u00e9bats. Il ne faut pas forcer une personne \u00e0 faire quelque chose non voulu par la manipulation. Des personnes ne devraient pas aimer ni partager ce genre de vid\u00e9o mais au contraire pr\u00e9venir un parent et l\u2019amie concern\u00e9e<\/em>.<\/span><\/p>\n

Sc\u00e8ne 4: Cette sc\u00e8ne a un lien avec la premi\u00e8re sc\u00e8ne qui ram\u00e8ne \u00e0 la violence et au mauvais traitement des femmes et des s\u00e9quelles psychologiques que cela peut avoir sur le comportement des adolescents.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Olivier:<\/span><\/h4>\n

Sc\u00e8ne 2 \u00ab\u00a0Les r\u00e9seaux sociaux\u00a0\u00bb: Tout ce que nous postons sur les r\u00e9seaux sociaux, par exemple un commentaire laiss\u00e9 sur un site, donne une image de nous. Les r\u00e9seaux sociaux resserrent les liens entre copains mais repr\u00e9sentent aussi un danger, il peut y avoir des personnes malveillantes, d\u2019autant plus que 1 fran\u00e7ais sur 2 poss\u00e8de un compte Facebook.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Ornella, Manon et Elsa:<\/span><\/h4>\n

Sc\u00e8ne 1\u00a0:<\/u><\/strong> Dans la sc\u00e8ne 1 nous sommes confront\u00e9es \u00e0 deux adolescents qui \u00e9taient cens\u00e9s travailler sur un devoir maison. Mais, malheureusement, l\u2019un d\u2019entre eux n\u2019est pas vraiment d\u00e9cid\u00e9 \u00e0 travailler. Il commence alors \u00e0 regarder des vid\u00e9os \u00e0 caract\u00e8re pornographique et incite son ami \u00e0 le suivre. Ils commencent alors \u00e0 faire beaucoup de bruits et de commentaires inappropri\u00e9s alors que la s\u0153ur de l\u2019un d\u2019entre eux fait ses devoirs dans la pi\u00e8ce d\u2019\u00e0 c\u00f4t\u00e9 et pourrait tout entendre.<\/span><\/p>\n

Ressenti\u00a0:<\/u><\/strong> On a trouv\u00e9 cette sc\u00e8ne tr\u00e8s g\u00eanante car il y avait beaucoup de vulgarit\u00e9 et de violence.<\/span><\/p>\n

Suggestion: <\/u><\/strong>\u00a0Afin que cette sc\u00e8ne se d\u00e9roule autrement nous pouvons faire intervenir l\u2019ami de Tom ou une personne suppl\u00e9mentaire pour qu\u2019il prenne conscience que ce qu\u2019il fait n\u2019est pas bien. C\u2019est ce que nous avons fait en faisant intervenir une personne du public qui dans la sc\u00e8ne joue le r\u00f4le de la petite amie de Nicolas.<\/span><\/p>\n

Sc\u00e8ne 3\u00a0, ressenti\u00a0:<\/u><\/strong> mal \u00e0 l’aise , on aurait voulu plus d\u2019affirmation du c\u00f4t\u00e9 de la fille pour s\u2019y opposer.<\/span><\/p>\n

Sc\u00e8ne 4,ressenti\u00a0:<\/u><\/strong> nous sommes choqu\u00e9es par la violence et le langage ( vocabulaire) des jeunes adolescents , cette sc\u00e8ne nous a permis de voir que les jeux vid\u00e9o influencent et offensent les plus jeunes et les plus faibles .<\/span><\/p>\n

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Sur les m\u00eames sujets au CDI: <\/span><\/h3>\n

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Sulayman a lu<\/strong> :<\/span>\u00ab\u00a0Mario Kart a sauv\u00e9 mon adolescence\u00a0\u00bb <\/strong><\/a>:Dans l\u2019histoire de Valentine, on apprend que lorsqu\u2019elle \u00e9tait en CM1, elle a d\u00e9m\u00e9nag\u00e9 en Guadeloupe avec ses parents. Elle a quitt\u00e9 tous ses amis et comme elle \u00e9tait fille unique c\u2019\u00e9tait tr\u00e8s dur pour elle, d\u2019autant plus qu\u2019elle n\u2019arrivait pas \u00e0 s\u2019int\u00e9grer et \u00e0 se faire des amis\u00a0; mais gr\u00e2ce \u00e0 un ordinateur que ses parents n\u2019utilisaient pas, elle a r\u00e9ussi \u00e0 se faire des amis en ligne sur Mario Kart. Ils ont aussi cr\u00e9\u00e9 un petit groupe, ils jouaient souvent ensemble et ils sont rest\u00e9s en contact. Lorsque Valentine a eu son Bac elle est retourn\u00e9e en France, elle a rencontr\u00e9 ses amis avec qui elle jouait en ligne et ils sont rest\u00e9s li\u00e9s. Ils partent souvent en voyage tous ensemble. Cela nous montre que les jeux ou r\u00e9seaux sociaux en ligne peuvent aider \u00e0 faire de nouvelles rencontres et \u00e0 se faire de nouveaux amis.<\/em><\/span><\/p>\n

dans Phosphore (N\u00b0439) paru en Janvier 2018 en p.62-63 par <\/span>Elodie Font<\/span><\/a><\/p>\n

T\u00e9moignage de Valentine, 20 ans, qui a trouv\u00e9 refuge dans les discussions et le jeu sur Internet, apr\u00e8s la mutation de ses parents en Guadeloupe : son probl\u00e8me d’int\u00e9gration \u00e0 l’\u00e9cole et au coll\u00e8ge ; le divorce de ses parents ; les discussions tardives sur Internet avec un groupe d’amis rencontr\u00e9s sur Facebook ; la rencontre de son premier amour lors de ces \u00e9changes ; son retour en m\u00e9tropole.<\/span><\/p>\n

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Petites sextapes entre amis <\/span><\/strong><\/a><\/p>\n

dans Cerveau & psycho (N\u00b0079) paru en Juillet 2016 en p.54-56 par Pascal de Sutter<\/a> et Morgane Xhonneux<\/a><\/span><\/p>\n

Le point, par deux psychologues sur le ph\u00e9nom\u00e8ne de \u00ab\u00a0sextape\u00a0\u00bb et de \u00ab\u00a0sexting\u00a0\u00bb : d\u00e9finition, exemples, explications de ces ph\u00e9nom\u00e8nes de pornographie amateur, les risques, les \u00e9tudes men\u00e9es sur le comportement sexuel…<\/span><\/p><\/blockquote>\n

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Commet les \u00e9crans \u00e9crasent les femmes <\/span><\/strong><\/a><\/p>\n

dans G\u00e9o Ado (N\u00b0180) paru en F\u00e9vrier 2018 en p.10-11 par Fr\u00e9d\u00e9ric Fontaine<\/a><\/span><\/p>\n

Le point sur l’image de la femme v\u00e9hicul\u00e9e par le cin\u00e9ma et les jeux vid\u00e9o : les personnages f\u00e9minins, les in\u00e9galit\u00e9s hommes-femmes, les st\u00e9r\u00e9otypes…<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

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Jeux sexuels, jeux de vilains ? <\/span><\/strong><\/a><\/p>\n

dans Les Grands dossiers des sciences humaines (N\u00b0039) paru en Juin 2015 en p.54-55 par Jean-Yves Hayez<\/a> et Jean-Fran\u00e7ois Marmion<\/a><\/span><\/p>\n

Entretien avec le p\u00e9dopsychiatre Jean-Yves Hayez, sur la sexualit\u00e9 des enfants et des jeunes adolescents : l’attitude des adultes \u00e0 l’\u00e9gard de la sexualit\u00e9 infantile ; les effets de l’acc\u00e8s pr\u00e9coce \u00e0 des contenus pornographiques sur Internet <\/span>; la place du consentement dans les jeux sexuels des enfants et des adolescents ; les apports de la psychanalyse et ses limites dans l’approche des faits sexuels relatifs aux enfants.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

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Les r\u00e9seaux sociaux doivent-ils tout montrer ? <\/span><\/strong><\/a><\/p>\n

dans Phosphore (N\u00b0434) paru en Ao\u00fbt 2017 en p.42 par Jiffany Blandin<\/a><\/span><\/p>\n

Pr\u00e9sentation d’arguments favorables ou oppos\u00e9s \u00e0 la diffusion de toutes les images sur le Web : la question des images choquantes, du contr\u00f4le des r\u00e9seaux sociaux pour leur diffusion, du renforcement des mesures de protection des mineurs. Encadr\u00e9 : les diffusions de photos et vid\u00e9os sur le Web punies par la loi en France en 2017.<\/span><\/p>\n

Devenez des pros d’Instagram <\/strong><\/a><\/span><\/p>\n

dans Phosphore (N\u00b0434) paru en Ao\u00fbt 2017 en p.44-53 par Apolline Guichet<\/a><\/span><\/p>\n

Dossier consacr\u00e9 \u00e0 quatre \u00ab\u00a0instragrameurs\u00a0\u00bb, qui donnent leurs conseils pour la publication de photographies sur Instagram pour : sublimer les portraits, inventer son univers, faire vivre ses voyages et mettre en valeur des recettes de cuisine.<\/span><\/p>\n

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Jeudi 22 f\u00e9vrier 2018, 110 \u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e Louis Payen (70 \u00e9l\u00e8ves de 1STMG et 40 \u00e9l\u00e8ves de 2de option \u00ab\u00a0Litt\u00e9rature et soci\u00e9t\u00e9\u00a0\u00bb) sont all\u00e9s \u00e0 Lespas assister \u00e0 \u00ab\u00a0Clique pour voir\u00a0\u00bb, spectacle de th\u00e9\u00e2tre forum de la Compagnie \u00ab\u00a0Les trois s\u0153urs\u00a0\u00bb sur l\u2019\u00e9ducation des jeunes aux m\u00e9dias, de 13h30 \u00e0 15h30. \u00c0 travers 4 […]<\/p>\n","protected":false},"author":10640,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[2,11,15,29,31,32],"tags":[],"class_list":["post-22630","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-alaune","category-cdi","category-culture","category-evenementsculturels","category-lespas","category-sortiesculturelles"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22630","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10640"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22630"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22630\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22664,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22630\/revisions\/22664"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22630"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22630"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22630"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}