{"id":323,"date":"2010-09-16T14:58:55","date_gmt":"2010-09-16T14:58:55","guid":{"rendered":"http:\/\/lycee-lpayen.ac-reunion.fr\/?p=323"},"modified":"2015-12-14T19:31:54","modified_gmt":"2015-12-14T15:31:54","slug":"fautes-recurrentes-en-anglais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/fautes-recurrentes-en-anglais\/","title":{"rendered":"Fautes r\u00e9currentes en anglais"},"content":{"rendered":"<p>Vous trouverez ici une liste des erreurs que je trouve souvent dans les copies. Consultez cet article aussi souvent que possible pour voir les mises \u00e0 jour.<!--more--><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"text-decoration: underline\">Formes particuli\u00e8res du comparatif:<\/span> voir l&rsquo;<a href=\"http:\/\/lycee-lpayen.ac-reunion.fr\/the-comparative-and-the-superlative\">article<\/a> qui y est consacr\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"text-decoration: underline\">Les temps dans les subordonn\u00e9es de temps:<\/span> voir l&rsquo;<a href=\"http:\/\/lycee-lpayen.ac-reunion.fr\/les-temps-dans-les-propositions-subordonnees-de-temps\">article<\/a> qui y est consacr\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"text-decoration: underline\">Les pronoms personnels r\u00e9fl\u00e9chis et r\u00e9ciproques:<\/span> voir l&rsquo;<a href=\"http:\/\/lycee-lpayen.ac-reunion.fr\/pronoms-personnels-reflechis-et-reciproques\">article<\/a> qui y est consacr\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<ul>\n<li><span style=\"text-decoration: underline\">USED TO et BE USED TO<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<p>USED TO indique une rupture entre le pass\u00e9 et le pr\u00e9sent: ce qui \u00e9tait n&rsquo;est plus, ou invers\u00e9ment. Cette structure se traduit en fran\u00e7ais par dans le <em>pass\u00e9<\/em>, <em>jadis<\/em>.<\/p>\n<p>Ex.: I used to play tennis. (Jadis, je jouais au tennis)<\/p>\n<p>There used to be a shop here. (Aurapavant, il y avait un magasin ici)<\/p>\n<p>BE USED TO sert \u00e0 exprimer l&rsquo;habitude, \u00e0 tous les temps. Le verbe qui suit prend la forme -ing.<\/p>\n<p>Ex.: I&rsquo;m used to getting up at 5.<\/p>\n<p>He has never been used to going to bed so late.<\/p>\n<p>GET USED TO (+ V-ing) signifie <em>s&rsquo;habituer \u00e0<\/em>.<\/p>\n<ul>\n<li>Ne pas confondre stranger (quelqu&rsquo;un que je ne connais pas) et <em>foreigner<\/em> (quelqu&rsquo;un de nationalit\u00e9 \u00e9trang\u00e8re).<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Pour traduire TROP, on utilise:\n<ol>\n<li>TOO (+ adjectif)<\/li>\n<\/ol>\n<ol>\n<li>TOO MUCH (+ nom ind\u00e9nombrable, au singulier)<\/li>\n<li>TOO MANY (+ nom d\u00e9nombrable, au pluriel.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Faites attention aux r\u00e8gles d&rsquo;utilisation de l&rsquo;article d\u00e9fini THE et \u00e0 la diff\u00e9rence entre A et AN. (voir <a href=\"http:\/\/lycee-lpayen.ac-reunion.fr\/determiners\">articles<\/a><br \/>\n\u00e0 ce sujet)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Certains temps posent probl\u00e8me. Voyez les diff\u00e9rents <a href=\"http:\/\/lycee-lpayen.ac-reunion.fr\/tenses\">articles<\/a> post\u00e9s a ce sujet.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Ne pas confondre SHOULD (qui exprime un conseil) et HAVE TO (qui exprimer une obligation).<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Ne pas confondre <em>experience<\/em> (exp\u00e9rience de la vie, ce qu&rsquo;on a v\u00e9cu) et <em>experiment<\/em> (exp\u00e9rience scientifique).<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Attention \u00e0 la diff\u00e9rence entre <em>FOR<\/em>, <em>SINCE<\/em>, DURING et <em>AGO<\/em> (voir <a href=\"http:\/\/lycee-lpayen.ac-reunion.fr\/for-since-ago-et-during\">article<\/a>).<\/li>\n<\/ul>\n<div style=\"text-align: center\"><a href=\"http:\/\/lycee-lpayen.ac-reunion.fr\/english-grammar\">Retour \u00e0 la page English grammar<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vous trouverez ici une liste des erreurs que je trouve souvent dans les copies. Consultez cet article aussi souvent que possible pour voir les mises \u00e0 jour.<\/p>\n","protected":false},"author":10422,"featured_media":20412,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-323","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-anglais"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/323","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10422"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=323"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/323\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20452,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/323\/revisions\/20452"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20412"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=323"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=323"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=323"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}