{"id":4567,"date":"2012-01-19T05:36:38","date_gmt":"2012-01-19T05:36:38","guid":{"rendered":"http:\/\/lycee-louis-payen.ac-reunion.fr\/?p=4567"},"modified":"2015-12-15T08:00:03","modified_gmt":"2015-12-15T04:00:03","slug":"competences-b2i-au-lycee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/competences-b2i-au-lycee\/","title":{"rendered":"Comp\u00e9tences B2i au lyc\u00e9e"},"content":{"rendered":"

Le B2i lyc\u00e9e en\u00a0Histoire-g\u00e9ographie<\/a><\/h3>\n


\n<\/span><\/p>\n

\n

Voici ce qu\u2019il faut savoir faire en \u00ab\u00a0informatique\u00a0\u00bb en histoire \u2013 g\u00e9ographie en sortant du lyc\u00e9e.<\/p>\n

Brevet informatique et internet\u00a0: domaine 1<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n<\/td>\nLyc\u00e9e (L)<\/strong><\/td>\nApplication en hist g\u00e9o ECJS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Connaissances principales<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Domaine 1 : S\u2019approprier
\nun environnement
\ninformatique de travail<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

Objectifs<\/strong><\/td>\nG\u00e9rer son espace de travail dans un environnement en r\u00e9seau<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
capacit\u00e9s<\/td>\nL\u2019\u00e9l\u00e8ve doit \u00eatre capable d\u2019 :<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
utiliser, g\u00e9rer des espaces de stockage \u00e0 disposition<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\u00eatre autonome dans l\u2019usage des services et des outils<\/td>\n<\/tr>\n
\u00eatre responsable vis \u00e0 vis des services et outils et conscient des co\u00fbts d\u2019usage.<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Feuille<\/strong><\/p>\n

de<\/strong><\/p>\n

position<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

L.1.1\u00a0:<\/strong>\u00a0Je sais choisir les services, mat\u00e9riels et logiciels adapt\u00e9s \u00e0 mes besoins.<\/td>\nEn particulier au moment d\u2019un TPE ou dans des travaux d\u2019ECJS<\/td>\n<\/tr>\n
L.1.2\u00a0:<\/strong>\u00a0Je sais structurer mon environnement de travail.<\/td>\n– \u00e0 l\u2019occasion de tout travail en salle multim\u00e9dia ou au CDI
\n– in\u00e9vitable lors de l\u2019utilisation d\u2019un ENT<\/td>\n<\/tr>\n
L.1.3\u00a0:<\/strong>\u00a0Je sais r\u00e9gler les principaux param\u00e8tres de fonctionnement d\u2019un p\u00e9riph\u00e9rique selon mes besoins.<\/td>\n– \u00e0 l\u2019occasion de tout travail en salle multim\u00e9dia ou au CDI
\n– \u00e0 l\u2019occasion de tout travail en salle multim\u00e9dia ou au CDI<\/td>\n<\/tr>\n
L 1.4\u00a0:<\/strong>\u00a0Je sais personnaliser un logiciel selon mes besoins<\/td>\n– R\u00e9glage du navigateur<\/p>\n

– R\u00e9glage de la suite bureautique pour produire<\/td>\n<\/tr>\n

L.1.5\u00a0:<\/strong>\u00a0Je sais m\u2019affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, m\u00e9morisation mot de passe, correction orthographique, incr\u00e9mentation\u2026).<\/td>\nEn particulier au moment d\u2019un TPE ou dans des travaux d\u2019ECJS<\/td>\n<\/tr>\n
L.1O1\u00a0: Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe.<\/em><\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Brevet informatique et internet\u00a0: domaine 2<\/strong><\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n<\/td>\nLyc\u00e9e (L)<\/strong><\/td>\nApplication en hist g\u00e9o ECJS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Connaissances principales<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Domaine 2 :<\/strong><\/p>\n

Adopter une attitude responsable<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

Objectifs<\/strong><\/td>\nEtre un utilisateur impliqu\u00e9 des r\u00e8gles et des usages de l\u2019informatique et de l\u2019internet<\/td>\n<\/tr>\n
capacit\u00e9s<\/td>\nL\u2019\u00e9l\u00e8ve doit \u00eatre capable d\u2019 :<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
conna\u00eetre et respecter les r\u00e8gles \u00e9l\u00e9mentaires du droit relatif \u00e0 l\u2019informatique et l\u2019Internet,<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
prot\u00e9ger sa personne et ses donn\u00e9es<\/td>\n<\/tr>\n
faire preuve d\u2019esprit critique face \u00e0 l\u2019information et \u00e0 son traitement<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Feuille<\/strong><\/p>\n

de<\/strong><\/p>\n

position<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

L.2.1\u00a0:<\/strong>\u00a0Je connais la charte d\u2019usage des TIC de mon \u00e9tablissement.<\/td>\nUn travail particuli\u00e8rement recommand\u00e9 pour l\u2019ECJS en seconde<\/td>\n<\/tr>\n
L.2.2\u00a0:<\/strong>\u00a0Je prot\u00e8ge ma vie priv\u00e9e en r\u00e9fl\u00e9chissant aux informations personnelles que je communique.<\/td>\nidem<\/td>\n<\/tr>\n
L.2.3\u00a0:<\/strong>\u00a0J\u2019utilise les documents ou des logiciels dans le respect des droits auteurs et de propri\u00e9t\u00e9.<\/td>\nidem<\/td>\n<\/tr>\n
L.2.4\u00a0:<\/strong>\u00a0Je valide, \u00e0 partir de crit\u00e8res d\u00e9finis, les r\u00e9sultats qu\u2019un traitement automatique me fournit (calcul, repr\u00e9sentation graphique, correcteur\u2026).<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
L.2.5\u00a0:<\/strong>\u00a0Je suis capable de me r\u00e9f\u00e9rer en cas de besoin \u00e0 la r\u00e9glementation en vigueur sur les usages num\u00e9riques.<\/td>\nidem<\/td>\n<\/tr>\n
L.2.6\u00a0:<\/strong>\u00a0Je sais que l\u2019on peut conna\u00eetre mes op\u00e9rations et acc\u00e9der \u00e0 mes donn\u00e9es lors de l\u2019utilisation d\u2019un environnement informatique.<\/td>\nidem . Outil :Vos traces sur Internet<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
L.2.7\u00a0:<\/strong>\u00a0Je mets mes comp\u00e9tences informatiques \u00e0 la disposition des autres.<\/td>\nLors d\u2019un travail en TPE, en ECJS ou tout travail de groupe dans la discipline<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

Brevet informatique et internet\u00a0: domaine 3<\/strong><\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n<\/td>\nLyc\u00e9e (L)<\/strong><\/td>\nApplication en hist g\u00e9o ECJS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Connaissances principales<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Domaine 3 :<\/strong><\/p>\n

Cr\u00e9er, produire, exploiter des donn\u00e9es<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

Objectifs<\/strong><\/td>\n\n

Concevoir, r\u00e9aliser et publier des documents num\u00e9riques<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

concevoir et de publier des documents num\u00e9riques en choisissant le logiciel, le service ou le mat\u00e9riel adapt\u00e9,<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
exploiter des donn\u00e9es ou des documents num\u00e9riques<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

coop\u00e9rer \u00e0 la r\u00e9alisation collective d\u2019un document<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Feuille<\/strong><\/p>\n

de<\/strong><\/p>\n

position<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

L.3.1\u00a0:<\/strong>\u00a0Je sais cr\u00e9er et modifier un document num\u00e9rique composite transportable et publiable.<\/td>\nLors de toute production pour pr\u00e9parer un expos\u00e9 en TPE, en ECJS, en cours.<\/td>\n<\/tr>\n
L.3.2\u00a0:<\/strong>\u00a0Je sais ins\u00e9rer automatiquement des informations dans un document (notes de bas de page, sommaire\u2026)<\/td>\nProduction en TPE ( pour le sommaire)<\/td>\n<\/tr>\n
L.3.3\u00a0:<\/strong>\u00a0Je sais utiliser des outils permettant de travailler \u00e0 plusieurs sur un m\u00eame document (outil de suivi de modifications\u2026).<\/td>\nUtilisation des outils du wiki sur les ENT<\/td>\n<\/tr>\n
L.3.4\u00a0:<\/strong>\u00a0Je sais utiliser ou cr\u00e9er des formules pour traiter les donn\u00e9es.<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
L.3.5\u00a0:<\/strong>\u00a0Je sais produire une repr\u00e9sentation graphique \u00e0 partir d\u2019un traitement de donn\u00e9es num\u00e9riques.<\/td>\nA l\u2019occasion de travaux pratiques en g\u00e9ographie ou en TPE<\/td>\n<\/tr>\n
L 3.6\u00a0:<\/strong>\u00a0Dans le cadre de mes activit\u00e9s scolaires, je sais rep\u00e9rer des exemples de mod\u00e9lisation ou simulation et je sais citer au moins un param\u00e8tre qui influence le r\u00e9sultat.<\/td>\nA l\u2019occasion de travaux pratiques en g\u00e9ographie ou en TPE<\/td>\n<\/tr>\n
L 3.7\u00a0:<\/strong>\u00a0Je sais publier un document num\u00e9rique sur un espace appropri\u00e9.<\/td>\nLors de toute production pour pr\u00e9parer un expos\u00e9 en TPE, en ECJS, en cours.<\/td>\n<\/tr>\n
L.3O1 :<\/em><\/strong>\u00a0Je sais utiliser un mod\u00e8le de document.<\/em><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

Brevet informatique et internet\u00a0: domaine 4<\/strong><\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n<\/td>\nLyc\u00e9e (L)<\/strong><\/td>\nApplication en hist g\u00e9o ECJS<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Connaissances principales<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Domaine 4 : S\u2019informer, se documenter<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

Objectifs<\/strong><\/td>\nConstruire une d\u00e9marche de recherche autonome en prenant en compte les richesses et les limites des ressources d\u2019 Internet.<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
capacit\u00e9s<\/td>\nL\u2019\u00e9l\u00e8ve doit \u00eatre capable d\u2019 :<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
consulter des bases de donn\u00e9es documentaires en mode expert ou avanc\u00e9<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
choisir et consulter des ressources<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
identifier, trier et \u00e9valuer les informations.<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
L.4.2\u00a0:<\/strong>\u00a0Je sais utiliser les fonctions avanc\u00e9es des outils de recherche sur internet.<\/td>\nLors de toute recherche pour pr\u00e9parer un expos\u00e9 en TPE, en ECJS, en cours.<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
L.4.3\u00a0:<\/strong>\u00a0Je sais \u00e9noncer des crit\u00e8res de tri d\u2019informations.<\/td>\nEn particulier en ECJS<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
L.4.4\u00a0:<\/strong>\u00a0Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d\u2019origine num\u00e9rique.<\/td>\nEn TPE et pour tout compte rendu de recherche<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Brevet informatique et internet\u00a0: domaine 5<\/strong><\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n<\/td>\nLyc\u00e9e (L)<\/strong><\/td>\nApplication en hist g\u00e9o ECJS<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Connaissances principales<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Domaine 5: Communiquer, \u00e9changer<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

Objectifs<\/strong><\/td>\n\n

Echanger avec les technologies de l\u2019information et de la communication de fa\u00e7on autonome<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
capacit\u00e9s<\/td>\nL\u2019\u00e9l\u00e8ve doit \u00eatre capable d\u2019 :<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
produire et diffuser un message ou un commentaire en choisissant le mode de communication, priv\u00e9 ou public, en mode direct ou diff\u00e9r\u00e9, selon l\u2019information \u00e0 diffuser,<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
L.5.2\u00a0:<\/strong>\u00a0Je sais organiser mes espaces d\u2019\u00e9change (messagerie, travail de groupe\u2026).<\/td>\nLors de l\u2019utilisation d\u2019une plate forme de travail collaborative<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
L.5.3\u00a0:<\/strong>\u00a0Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels : niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.<\/td>\nLors des TPE et de toute production orale ou \u00e9crite<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
L.5O1\u00a0: Je sais param\u00e9trer un logiciel de messagerie pour r\u00e9cup\u00e9rer mon courrier \u00e9lectronique.<\/em><\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
L.5O2\u00a0:<\/em><\/strong>\u00a0Je sais g\u00e9rer des groupes\u00a0<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Le B2i lyc\u00e9e en\u00a0Histoire-g\u00e9ographie Voici ce qu\u2019il faut savoir faire en \u00ab\u00a0informatique\u00a0\u00bb en histoire \u2013 g\u00e9ographie en sortant du lyc\u00e9e. Brevet informatique et internet\u00a0: domaine 1 \u00a0 Lyc\u00e9e (L) Application en hist g\u00e9o ECJS Connaissances principales Domaine 1 : S\u2019approprier un environnement informatique de travail Objectifs G\u00e9rer son espace de travail dans un environnement en […]<\/p>\n","protected":false},"author":10422,"featured_media":20433,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[11,17,87,121],"tags":[],"class_list":["post-4567","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cdi","category-ecjs","category-histoire-geographie","category-tice"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4567","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10422"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4567"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4567\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20497,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4567\/revisions\/20497"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20433"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4567"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4567"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-louis-payen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4567"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}