{"id":16254,"date":"2026-03-22T22:00:51","date_gmt":"2026-03-22T18:00:51","guid":{"rendered":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-marie-curie\/?p=16254"},"modified":"2026-03-22T22:01:46","modified_gmt":"2026-03-22T18:01:46","slug":"semaine-des-langues-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-marie-curie\/semaine-des-langues-2026\/","title":{"rendered":"Shakespeare et le Sonnet 18"},"content":{"rendered":"[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.16″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb25px|50px|25px|50px|true|true\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00a0\u00bb border_width_all=\u00a0\u00bb2px\u00a0\u00bb box_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset6″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]\n

SHAKESPEARE et le SONNET 18<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Semaine des Langues \u2013 11<\/i><\/span><\/span>\u00e8me<\/i><\/span><\/span><\/sup> \u00e9dition (20<\/i><\/span><\/span>2<\/i><\/span><\/span>6)<\/i><\/span><\/span><\/p>\n

<\/i><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/i><\/span><\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb25px|50px|25px|50px|true|true\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00a0\u00bb border_width_all=\u00a0\u00bb2px\u00a0\u00bb box_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset6″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]\n

PROLOGUE <\/b><\/span><\/p>\n

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On l\u2019appelait \u00ab\u00a0le Barde Immortel\u00a0\u00bb.<\/p>\n

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Qui \u00e9tait William Shakespeare\u00a0(1564-1616) ? Pourquoi est-il c\u00e9l\u00e8bre ? Quelles sont ses \u0153uvres embl\u00e9matiques\u00a0? Si ses pi\u00e8ces de th\u00e9\u00e2tre ont atteint une post\u00e9rit\u00e9 sans pareille et constituent aujourd\u2019hui un patrimoine culturel incommensurable, peu sont ceux \u00e0 savoir qu\u2019il est \u00e9galement l\u2019auteur de 154 sonnets\u00a0\u2013 parmi lesquels se trouve son po\u00e8me le plus c\u00e9l\u00e8bre\u00a0: le \u00ab\u00a0Sonnet 18\u00a0\u00bb (1609). De quoi parle ce po\u00e8me\u00a0?<\/p>\n

\n

Enzo et Damien r\u00e9pondent \u00e0 ces questions dans une vid\u00e9o o\u00f9 les prises de vue a\u00e9riennes semblent se vouloir aussi vastes que le sujet abord\u00e9.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/podeduc.apps.education.fr\/media\/videos\/0a1c0efe7a2bab6cc49801e92bc0e51e86a9ebf09a529dff6606c16db3d5647b\/132888\/720p.mp4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_video][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.6″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″]\n

Projet par <\/span>Enzo BOYER, Damien CLAIN, Maxime CADET <\/b>et Sarah GRONDIN<\/strong><\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb25px|50px|25px|50px|true|true\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00a0\u00bb border_width_all=\u00a0\u00bb2px\u00a0\u00bb box_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset6″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]\n

ACTE I : <\/b><\/span>Shall I compare thee to a summer\u2019s day?<\/b><\/i><\/span><\/p>\n

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Il existe \u00e0 Sainte-Anne un \u00e9difice construit en 1857 et prot\u00e9g\u00e9 au titre des Monuments historiques depuis 1982. Cette \u00e9glise de style baroque a accueilli Catherine Deneuve et Jean Paul Belmondo pour le tournage du film de Fran\u00e7ois Truffaut La Sir\u00e8ne du Mississippi<\/i> en 1969. Maxence et Amandine y invitent aujourd\u2019hui une sommit\u00e9\u00a0de plus : Shakespeare.<\/p>\n

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Install\u00e9s au pied de ce monument, ils pr\u00e9sentent le \u00ab\u00a0Sonnet 18\u00a0\u00bb original, r\u00e9cit\u00e9 dans l\u2019anglais de Shakespeare\u00a0: l\u2019Anglais Moderne Naissant (Early Modern English<\/i>). A endroit historique, anglais historique.<\/p>\n

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<\/a>Les plans en contre-jour semblent particuli\u00e8rement signifiants, dans ce po\u00e8me o\u00f9 l\u2019amant transi d\u00e9clare se d\u00e9tourner de l\u2019astre du jour lui-m\u00eame, pour contempler un astre \u00f4 combien plus digne de son admiration.<\/p>\n

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Toutefois, l\u2019\u00e9glise perce de sa pr\u00e9sence verticale le moindre plan de cette vid\u00e9o, si bien qu\u2019un doute finit par poindre dans l\u2019imaginaire du spectateur\u00a0: ces mots sont-ils toujours une ode \u00e0 l\u2019amour \u00e9ternel, ou sont-ils \u00e0 pr\u00e9sent une ode \u00e0 ce fier \u00e9difice qui fait fi des saisons et traverse les \u00e2ges\u00a0?<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_video src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/podeduc.apps.education.fr\/media\/videos\/0a1c0efe7a2bab6cc49801e92bc0e51e86a9ebf09a529dff6606c16db3d5647b\/132890\/720p.mp4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_video][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]\n

Projet par <\/span>Maxence BERTIL, Amandine GODRON, Juliette LEGROS <\/b><\/span>et <\/span>Kellya SAMA<\/b><\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb25px|50px|25px|50px|true|true\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00a0\u00bb border_width_all=\u00a0\u00bb2px\u00a0\u00bb box_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset6″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]\n

ACTE II : <\/b><\/span>Can I compare you to a summer day?<\/b><\/i><\/span><\/p>\n

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Dans les ann\u00e9es 1840, Anna Maria Russel, la duchesse de Bedford, qui \u00e9tait \u00e9galement une des dames d\u2019honneur de la reine Victoria (1819-1901), trouvait trop long l\u2019intervalle entre le d\u00e9jeuner et le d\u00eener. Elle demanda un jour qu\u2019on lui apporte dor\u00e9navant du th\u00e9, du pain et des g\u00e2teaux, \u00e0 chaque fin d\u2019apr\u00e8s-midi. Ainsi naquit la tradition du savoureux <\/span>afternoon tea<\/i><\/span>\u00a0britannique, qui perdure encore aujourd\u2019hui. Il est constitu\u00e9 d\u2019une s\u00e9lection de th\u00e9s, de sandwichs sal\u00e9s, de p\u00e2tisseries fines et de scones servis avec de la confiture et une cr\u00e8me \u00e9paisse appel\u00e9e <\/span>clotted cream<\/i><\/span>.<\/span><\/p>\n

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Assises autour d\u2019un g\u00e9n\u00e9reux th\u00e9 anglais que l\u2019on jurerait sorti tout droit de l\u2019\u00e9poque victorienne, Marion et L\u00e9ane d\u00e9poussi\u00e8rent le texte original de 1609 en lui donnant les saveurs et les inflexions d\u2019un anglais plus moderne. <\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/podeduc.apps.education.fr\/media\/videos\/0a1c0efe7a2bab6cc49801e92bc0e51e86a9ebf09a529dff6606c16db3d5647b\/132900\/360p.mp4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_video][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]\n

Projet par <\/span>Anne-Gabrielle GIGAN, Marion HAURICE, HO-KAM L\u00e9ane <\/b><\/span>et <\/span>Giulian PAYET<\/b><\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb25px|50px|25px|50px|true|true\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00a0\u00bb border_width_all=\u00a0\u00bb2px\u00a0\u00bb box_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset6″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]\n

ACTE III : <\/b><\/span>Puis-je te comparer \u00e0 un jour d\u2019\u00e9t\u00e9\u00a0?<\/b><\/i><\/p>\n

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Sc\u00e8ne 1<\/b>\u00a0: Baurice et Oc\u00e9ane vous convient \u00e0 un pique-nique o\u00f9 les produits du terroir sont mis \u00e0 l\u2019honneur. Shakespeare s\u2019invite le temps d\u2019une d\u00e9gustation de fromages, de salami ou d\u2019un verre de Beauj\u2026 jus de raisin. Avant de tirer sa r\u00e9v\u00e9rence, le Po\u00e8te partage un instant la m\u00eame nappe \u00e0 carreaux que Flaubert et Moli\u00e8re, dans cette version fran\u00e7aise du c\u00e9l\u00e8bre sonnet.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/podeduc.apps.education.fr\/media\/videos\/0a1c0efe7a2bab6cc49801e92bc0e51e86a9ebf09a529dff6606c16db3d5647b\/132901\/720p.mp4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_video][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]\n

Projet par\u00a0Camille DIJOUX, Baurice KERALDY, Oc\u00e9ane LEFRANCOIS <\/b>et Anna NICOLE<\/b><\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb25px|50px|25px|50px|true|true\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00a0\u00bb border_width_all=\u00a0\u00bb2px\u00a0\u00bb box_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset6″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]\n

Sc\u00e8ne 2<\/b>\u00a0: Le temps d\u2019un quatrain, quelques \u00e9l\u00e8ves solidaires de 102 viennent pr\u00eater voix-forte aux \u00e9l\u00e8ves de Section Europ\u00e9enne, apportant ainsi leur pierre \u00e0 l\u2019\u00e9difice shakespearien.<\/p>\n

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Non content d\u2019une traduction en fran\u00e7ais qui est un parangon d\u2019\u00e9l\u00e9gance, ce projet se targue \u00e9galement d\u2019une r\u00e9citation polyphonique \u2013 choix qu\u2019aucun autre groupe n\u2019a tent\u00e9. Ainsi, six voix s\u2019encha\u00eenent, s\u2019enchev\u00eatrent et se r\u00e9pondent.<\/p>\n

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L\u2019oreille aff\u00fbt\u00e9e remarquera l\u2019autre pr\u00e9sence qui ajoute son timbre magistral \u00e0 cette valse des voix. En effet, ce projet a le bon go\u00fbt de convoquer, en fond de toile, un monstre sacr\u00e9 de la chanson fran\u00e7aise\u00a0: l\u2019auteur-compositeur-interpr\u00e8te Charles Aznavour, auteur de plus d\u2019un millier de chansons. Tout au long de la r\u00e9citation chorale, le chantre britannique et le chantre franco-arm\u00e9nien semblent se r\u00e9pondre eux-aussi, par po\u00e8mes interpos\u00e9s, sur la th\u00e9matique du temps qui s\u2019enfuit\u00a0: Shakespeare victorieux d\u2019avoir \u00e9ternis\u00e9 l\u2019objet de son affection dans l\u2019ambre de ses vers, Aznavour victime d\u2019avoir galvaud\u00e9 son temps \u00e0 essayer de le figer.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/podeduc.apps.education.fr\/media\/videos\/0a1c0efe7a2bab6cc49801e92bc0e51e86a9ebf09a529dff6606c16db3d5647b\/132902\/720p.mp4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_video][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]\n

Projet par\u00a0<\/span>Emeraude BOYER, Michel COCHARD, Oc\u00e9ane COLLET, <\/b><\/span>Kylian DARID, Mathis DIJOUX <\/b><\/span>et <\/span>Ambre GRONDIN<\/b><\/span><\/span><\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb25px|50px|25px|50px|true|true\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00a0\u00bb border_width_all=\u00a0\u00bb2px\u00a0\u00bb box_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset6″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]\n

ACTE IV : <\/b><\/span>Mi peu compare a ou a un journ\u00e9e d\u2019\u00e9t\u00e9 ?<\/b><\/i><\/p>\n

Sc\u00e8ne 1<\/b>\u00a0: Avec une habilet\u00e9 d\u00e9concertante, L\u00e9a ALZI, Prunelle COLLET, Lauryne DAMOUR <\/b>et Felicia TECHER<\/b> r\u00e9ussissent \u00e0 s\u2019approprier ce po\u00e8me et \u00e0 l\u2019exoticiser jusqu\u2019au moindre h\u00e9mistiche. La R\u00e9union et l\u2019Angleterre se superposent jusqu\u2019\u00e0 se confondre, dans un heureux palimpseste. L\u2019\u00e9crin audiovisuel de ce texte nouveau excelle lui aussi dans cette m\u00eame volont\u00e9 de tropicaliser Shakespeare, en le panachant de couleurs locales.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/podeduc.apps.education.fr\/media\/videos\/0a1c0efe7a2bab6cc49801e92bc0e51e86a9ebf09a529dff6606c16db3d5647b\/132903\/720p.mp4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_video][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb25px|50px|25px|50px|true|true\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00a0\u00bb border_width_all=\u00a0\u00bb2px\u00a0\u00bb box_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset6″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]\n

Sc\u00e8ne 2<\/b>\u00a0: Avec une traduction rigoureuse, qui reproduit jusqu\u2019aux rimes crois\u00e9es du po\u00e8me original, et une mise en voix adroitement men\u00e9e, Ga\u00ebl CAZAMBO<\/b> propose sa version cr\u00e9olis\u00e9e du sonnet. Le rh\u00e9teur latin Quintilien d\u00e9finissait la rh\u00e9torique comme \u00e9tant \u00ab\u00a0l\u2019art de bien dire\u00a0\u00bb (bene dicendi scientia<\/i>). L\u2019aisance oratoire dont Ga\u00ebl fait preuve ici fait indubitablement honneur au Po\u00e8te \u00e0 qui il rend hommage.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_video src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/podeduc.apps.education.fr\/media\/videos\/0a1c0efe7a2bab6cc49801e92bc0e51e86a9ebf09a529dff6606c16db3d5647b\/132904\/720p.mp4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb][\/et_pb_video][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.5″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb background_color=\u00a0\u00bb#FFFFFF\u00a0\u00bb custom_padding=\u00a0\u00bb25px|50px|25px|50px|true|true\u00a0\u00bb border_radii=\u00a0\u00bbon|10px|10px|10px|10px\u00a0\u00bb border_width_all=\u00a0\u00bb2px\u00a0\u00bb box_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset6″ global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb]\n

EPILOGUE<\/b><\/p>\n

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En 1609, William Shakespeare pr\u00e9tendait immortaliser l\u2019\u00eatre aim\u00e9 dans les trois quatrains et le distique du \u00ab\u00a0Sonnet 18\u00a0\u00bb. Cette ann\u00e9e, les cr\u00e9ations et r\u00e9inventions novatrices des \u00e9l\u00e8ves de la Section Europ\u00e9enne de Marie Curie concourent \u00e0 immortaliser le souvenir du Barde lui-m\u00eame.<\/p>\n

\n

 <\/p>\n

Article r\u00e9dig\u00e9 par M. SILOTIA<\/p>\n

Professeur d\u2019anglais au Lyc\u00e9e Marie Curie<\/p>\n

Projets audiovisuels r\u00e9alis\u00e9s par ses \u00e9l\u00e8ves\u00a0: Les Sections Europ\u00e9ennes de Seconde et de Premi\u00e8re (ann\u00e9es 2024-2025 et 2025-2026)<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

SHAKESPEARE et le SONNET 18 Semaine des Langues \u2013 11\u00e8me \u00e9dition (2026) PROLOGUE On l\u2019appelait \u00ab\u00a0le Barde Immortel\u00a0\u00bb. Qui \u00e9tait William Shakespeare\u00a0(1564-1616) ? Pourquoi est-il c\u00e9l\u00e8bre ? Quelles sont ses […]<\/p>\n

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