{"id":12128,"date":"2026-03-31T19:57:42","date_gmt":"2026-03-31T15:57:42","guid":{"rendered":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-roches-maigres\/?p=12128"},"modified":"2026-03-31T19:57:42","modified_gmt":"2026-03-31T15:57:42","slug":"decouverte-de-la-faune-et-la-flore-locales-avec-les-classes-2bmem2-et-1cabso-du-lp-roches-maigres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-roches-maigres\/decouverte-de-la-faune-et-la-flore-locales-avec-les-classes-2bmem2-et-1cabso-du-lp-roches-maigres\/","title":{"rendered":"D\u00e9couverte de la faune et la flore locales avec les classes 2BMEM2 et 1CABSO du LP Roches Maigres"},"content":{"rendered":"

Dans le cadre d’un appel \u00e0 projet sur Adage, Mme Guilbon, professeure d’EPS au Lyc\u00e9e Roches Maigres a souhait\u00e9 faire intervenir l’association IRPN aupr\u00e8s des classes de 1\u00e8re ann\u00e9e CAP Sculpteur ornemaniste<\/a> et 2nde bac pro M\u00e9tiers des \u00e9tudes et de la mod\u00e9lisation num\u00e9rique du b\u00e2timent<\/strong> <\/span>sur le patrimoine naurel du parc national des hauts.<\/span><\/p>\n

La journ\u00e9e a d\u00e9but\u00e9 par deux heures d\u2019intervention en classe avec R\u00e9mi, accompagnateur de moyenne montagne. \u00c0 l\u2019aide d\u2019un support PowerPoint, il a pr\u00e9sent\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves le contexte historique, g\u00e9ologique et g\u00e9ographique unique de l\u2019\u00eele. Attentifs et impliqu\u00e9s, les \u00e9l\u00e8ves ont su participer activement, en mobilisant leurs connaissances et en posant de nombreuses questions.<\/span><\/p>\n

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La matin\u00e9e s\u2019est poursuivie par une randonn\u00e9e encadr\u00e9e par Nelly, notre guide, sur un sentier d\u2019interpr\u00e9tation. Cette sortie a permis aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9couvrir la richesse de la faune et de la flore locales. Ils ont notamment appris \u00e0 distinguer les esp\u00e8ces indig\u00e8nes, end\u00e9miques, exotiques et envahissantes.<\/span><\/p>\n

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Au cours de la sortie, les \u00e9l\u00e8ves se sont \u00e9galement initi\u00e9s \u00e0 la lecture de carte et de paysage. Par bin\u00f4mes, ils ont relev\u00e9 un d\u00e9fi d\u2019orientation consistant \u00e0 retrouver des indices afin de compl\u00e9ter un mot fl\u00e9ch\u00e9. L\u2019activit\u00e9 a suscit\u00e9 un r\u00e9el engouement : les deux classes se sont m\u00e9lang\u00e9es dans une ambiance dynamique et conviviale, favorisant les \u00e9changes, l\u2019entraide et la mise en pratique des connaissances acquises le matin.<\/span><\/p>\n

La journ\u00e9e s\u2019est conclue par un retour en bus \u00e0 15h, avec des \u00e9l\u00e8ves souriants et enrichis par cette exp\u00e9rience \u00e0 la fois p\u00e9dagogique et immersive.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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