{"id":6690,"date":"2021-06-21T13:55:29","date_gmt":"2021-06-21T09:55:29","guid":{"rendered":"http:\/\/lycee-roches-maigres.ac-reunion.fr\/?p=6690"},"modified":"2021-06-21T15:20:37","modified_gmt":"2021-06-21T11:20:37","slug":"projet-de-realisation-en-brevet-des-metiers-darts-ebenisterie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-roches-maigres\/projet-de-realisation-en-brevet-des-metiers-darts-ebenisterie\/","title":{"rendered":"Projet de r\u00e9alisation en Brevet des M\u00e9tiers d’Art (\u00e9b\u00e9nisterie)"},"content":{"rendered":"\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n
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\u00a0 \u00a0 \u00a0Parmi les \u00e9preuves auxquelles doivent se soumettre les \u00e9l\u00e8ves de terminale BMA<\/a><\/span>, il en est une qui se nomme projet de r\u00e9alisation (E2 – coefficient 3).<\/i><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\r\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0Cette \u00e9preuve permet d’\u00e9valuer les comp\u00e9tences li\u00e9es \u00e0 l’\u00e9laboration, la pr\u00e9paration, l’organisation, la gestion et la pr\u00e9sentation d’un projet de r\u00e9alisation.<\/i><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\r\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0Elle consiste en une interrogation orale ponctuelle de 20 minutes qui prend appui sur un dossier pr\u00e9sentant les \u00e9l\u00e9ments significatifs d’un projet \u00e9labor\u00e9 au cours de l’ann\u00e9e de terminale <\/i><\/span><\/span>en concertation avec les professeurs d’enseignement professionnel et le professeur d’arts appliqu\u00e9s<\/i><\/span><\/span>.<\/i><\/span><\/span><\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n

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\u00a0 \u00a0 \u00a0Dans ce cadre, il a \u00e9t\u00e9 propos\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves de TBMA du LP Roches Maigres de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la conception d’un \u00e9l\u00e9ment de mobilier pour une maison particuli\u00e8re. <\/i><\/span><\/span><\/strong><\/p>\r\n

Les sessions pr\u00e9c\u00e9dentes avaient \u00e9t\u00e9 invit\u00e9es \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la conception d’un meuble claustra<\/a> \u00a0destin\u00e9 \u00e0 s’asseoir, travailler et ranger. Cette ann\u00e9e, c’est sur la cr\u00e9ation d’un meuble multim\u00e9dia<\/a> \u00a0que les \u00e9l\u00e8ves se sont pench\u00e9s.<\/i><\/span><\/span><\/strong><\/p>\r\n

Pour \u00e9laborer son projet, chacun a appliqu\u00e9 une m\u00e9thodologie de projet et respect\u00e9 diff\u00e9rentes phases : <\/span><\/span><\/p>\r\n

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La qualit\u00e9 du dossier tout comme celle de la soutenance orale sont \u00e9valu\u00e9es par un jury constitu\u00e9 d’un professeur d’enseignement professionnel, d’un professeur d’arts appliqu\u00e9s et \u00e9ventuellement d’un professionnel.<\/i><\/span><\/span><\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n\r\n

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