Sciences et Technologies de l’Industrie et du D\u00e9veloppement Durable<\/p>\n
<\/iframe><\/p>\n<h2>Pr\u00e9sentation<\/h2>\n<p>Le baccalaur\u00e9at STI2D Sciences et technologies de l’Industrie et du D\u00e9veloppement Durable,\u00a0 pour relever les d\u00e9fits technologiques de demain.<\/p>\n<p>C’est un baccalaur\u00e9at qui pr\u00e9parer \u00e0 des \u00e9tudes de Bac +2 (BTS) \u00e0 Bac +5 (dipl\u00f4me d’ing\u00e9nieur) dans les domaines des technologies industrielles et des sciences de l’ing\u00e9nieur.<\/p>\n<p>Les secteurs technologiques sont trait\u00e9s au niveau Bac, sur\u00a0 trois th\u00e8mes, c’est\u00a0 M.E.I. :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>M<\/strong> comme Mati\u00e8re\u00a0 (les diff\u00e9rents mat\u00e9riaux, leur usages, leur assemblage pour r\u00e9aliser des solutions techniques)<\/li>\n<li><strong>E<\/strong> comme Energie (l’\u00e9nergie sous toutes ses formes, ses productions , ses transformations, son stockage,\u00a0 en mettant un accent sur les d\u00e9marches et les solutions actuelles et \u00e0 venir pour r\u00e9duire sa \u00e9conomie)<\/li>\n<li><strong>I<\/strong> comme\u00a0 Information (les signaux d’information sous toutes ses formations, avec ses principes de transmission et de traitement) . On touche \u00e0 l’informatique<\/li>\n<\/ul>\n<p>C’est une formation technologique citoyenne \u00e0 travers :<\/p>\n<ul>\n<li>des projets pour apprendre<\/li>\n<li>des activit\u00e9s pratiques pour comprendre<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Pour qui ?<\/h2>\n<p>Pour les \u00e9l\u00e8ves de 2de qui souhaitent plus tard travailler dans les domaines de la technologie et des sciences de l’ing\u00e9nieur mais r\u00e9fl\u00e9chissent encore pour faire des \u00e9tudes courtes ou longues apr\u00e8s le bac (BTS sur 2 ans, voir BUT Bachelor universitaire de technologie sur 3 ans)\u00a0 ou des \u00e9tudes longue (dipl\u00f4me d’ing\u00e9nieur sur 5 ans).<\/p>\n<p>Le profil d’\u00e9l\u00e8ve est un \u00e9l\u00e8ve qui aime la technique et qui a pris plaisir \u00e0 suivre l’enseignement de Technologique au coll\u00e8ge.<\/p>\n<p>Le Bac STI2D qui est le bac \u00e0 choisir pour faire\u00a0 Bac+2. Les \u00e9l\u00e8ves de bac g\u00e9n\u00e9ral ont peu de place pour \u00eatre admis en BTS.<\/p>\n<h2>Admission<\/h2>\n<p>Les crit\u00e8res d’admission s’appuient sur la motivation de l’\u00e9l\u00e8ve mais aussi sur son niveau et ses r\u00e9sultats dans l’ensemble. Les mati\u00e8res scientifiques (math\u00e9matiques et physique chimie) sont importantes mais le niveau en fran\u00e7ais et anglais doit \u00eatre aussi \u00eatre correct pour r\u00e9ussir.<\/p>\n<h2>Organisation<\/h2>\n<h3>Mati\u00e8res g\u00e9n\u00e9rales<\/h3>\n<p>Math\u00e9matiques bien s\u00fbr, fran\u00e7ais en 1\u00e8re et philosophie en terminale, langue vivante LV1 et LV2, histoire\/g\u00e9ographie en 1\u00e8re, \u00e9ducation physique et sportive, \u00e9ducation morale et civique.<\/p>\n<h3>Enseignement de sp\u00e9cialit\u00e9s<\/h3>\n<p>3 enseignements de sp\u00e9cialit\u00e9s en 1\u00e8re:<\/p>\n<ul>\n<li>Math\u00e9matiques\/physique-chimie<\/li>\n<li>IT :\u00a0 Innovation Technologique (3H, avec beaucoup d’activit\u00e9 de projet)<\/li>\n<li>I2D : Ing\u00e9nierie et d\u00e9veloppement durable (9)<\/li>\n<\/ul>\n<p>2 sp\u00e9cialit\u00e9 en terminale :<\/p>\n<ul>\n<li>Math\u00e9matiques\/physique-chimie<\/li>\n<li>2I2D : Ing\u00e9nierie, Innovation et d\u00e9veloppement Durable (12H)<\/li>\n<\/ul>\n<p>En terminale dans les 12 heures d’enseignement 2I2D, les \u00e9l\u00e8ves suivent un enseignement sp\u00e9cifique (6H) qu’ils auront choisi en fin de 1er. C’est un approfondissement dans un domaine. L’ activit\u00e9 p\u00e9dagogique est sous forme de projet en \u00e9quipe.<\/p>\n<p><strong>4 choix possibles :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>ITEC<\/strong> (Innovation Technologique et \u00e9co-conception) : approfondissement dans la techniques des syst\u00e8mes m\u00e9caniques<\/li>\n<li><strong>EE<\/strong> (Energie et Environnement) : approfondissement dans le domaine de l’\u00e9nergie<\/li>\n<li><strong>SIN<\/strong> (Syst\u00e8me d’information et Num\u00e9rique) : approfondissement dans le domaine des syst\u00e8mes de traitement de l’information (partie mat\u00e9rielle et partie programm\u00e9e donc informatique)<\/li>\n<li><strong>AC<\/strong> (architecture et construction): approfondissement dans les solutions de construction des b\u00e2timents et dees ouvrages d’arts (les grandes structures, les ponts par exemple)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Document PDF pr\u00e9sentant les heures et les mati\u00e8res :<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-roland-garros\/wp-content\/uploads\/sites\/142\/2022\/04\/Orga-peda-Bac-STI2D.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Organisation p\u00e9dagogique Bac STI2D (PDF)<\/a><\/p>\n<p>Documents pr\u00e9sentant les enseignements sp\u00e9cifiques en terminale :<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-roland-garros\/wp-content\/uploads\/sites\/142\/2022\/04\/Les-enseign-specifiques-en-Bac-STI2D-.pdf\">Les enseignements sp\u00e9cifiques en Bac STI2D (PDF)<\/a><\/p>\n<h2>D\u00e9bouch\u00e9s<\/h2>\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves qui passent par un\u00a0 Bac STI2D, apr\u00e8s leurs \u00e9tudes Bac+2, +3 ou +5\u00a0 travailleront dans les PME mais aussi\u00a0 dans les grandes entreprises et les grands groupes industriels.<\/p>\n<p>En suivant le cycle de vie d’un produit, d’une machine etc, (conception, fabrication, utilisation, et fin de vie), quelques soit le domaine technique suivi,\u00a0 les \u00e9l\u00e8ves pourront travailler pour toutes les activit\u00e9s suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li>la conception de solution et de syst\u00e8mes (technicien sup\u00e9rieur ou ing\u00e9nieur dans un bureau d’\u00e9tude) ;<\/li>\n<li>la fabrication (en atelier ou sur chantier, chef de chantier, chef de fabrication);<\/li>\n<li>en\u00a0 production (chef d’\u00e9quipe de pilotes des chaines de production ou de gros syst\u00e8mes) ;<\/li>\n<li>les\u00a0 services de maintenance (chef d’\u00e9quipe) ;<\/li>\n<li>les services de ventes de produits et de syst\u00e8mes techniques.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Poursuite d’\u00e9tude<\/h2>\n<p>Tous les \u00e9l\u00e8ves apr\u00e8s le Bac STI2D doivent continuer leurs \u00e9tudes, pour obtenir un dipl\u00f4me professionnel et le choix est tr\u00e8s grand, de bac+2\u00a0 \u00e0 Bac+ 5,\u00a0 avec possibilit\u00e9 de passerelle ( BTS puis dipl\u00f4me d’ing\u00e9nieur).<\/p>\n<p>Pr\u00e9sentation des poursuites les plus habituelles,\u00a0 garantissant une bonne r\u00e9ussite\u00a0 :<\/p>\n<ul>\n<li>Poursuite vers un\u00a0 BTS (entre 45 et 70% des places en BTS sont r\u00e9serv\u00e9es aux\u00a0 Bacs technologiques comme le STI2D), il y a pas moins de 55 BTS possibles.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-roland-garros\/wp-content\/uploads\/sites\/142\/2022\/04\/Presentation-des-BTS-Possibles-apres-un-Bac-STI2D.pdf\">Pr\u00e9sentation des BTS possibles apr\u00e8s un Bac STI2D (PDF)<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Apr\u00e8s le BTS, on peut poursuivre vers une ann\u00e9e de classe pr\u00e9pa (ATS au lyc\u00e9e Roland Garros en 1 an) puis un dipl\u00f4me d’ing\u00e9nieur.<\/li>\n<li>Bachelor Universitaire de Technologie (BUT en 3 ans ) \u00e0 l’IUT<\/li>\n<li>Ecole d’ing\u00e9nieur (5 ans au total) pour les \u00e9l\u00e8ves motiv\u00e9s\u00a0 :\n<ul>\n<li>en passant\u00a0 par une classe pr\u00e9paratoire aux grandes \u00e9coles d’ing\u00e9nieur CPGE, 2 ans (Pr\u00e9pa T.S.I sp\u00e9cial pour les Bac STI2D), propos\u00e9e par le lyc\u00e9e\u00a0 Amiral Bouvet \u00e0 St Benoit) puis une \u00e9cole ;<\/li>\n<li>en int\u00e9grant une \u00e9cole d’ing\u00e9nieur avec pr\u00e9pa int\u00e9gr\u00e9e (recrutement sur dossier).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h2 style=\"text-align: center\">Derniers articles<\/h2>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sciences et Technologies de l’Industrie et du D\u00e9veloppement Durable Pr\u00e9sentation Le baccalaur\u00e9at STI2D Sciences et technologies de l’Industrie et du D\u00e9veloppement Durable,\u00a0 pour relever les d\u00e9fits technologiques de demain. 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