{"id":1446,"date":"2017-03-29T09:38:27","date_gmt":"2017-03-29T06:38:27","guid":{"rendered":"http:\/\/lycee-stpaul4.ac-reunion.fr\/?p=1446"},"modified":"2022-10-31T08:51:25","modified_gmt":"2022-10-31T05:51:25","slug":"de-la-reunion-a-liss","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-saint-paul4\/de-la-reunion-a-liss\/","title":{"rendered":"De la R\u00e9union \u00e0 l’ISS"},"content":{"rendered":"

\u00ab\u00a0Je suis tr\u00e8s impatient. Vous \u00eates de v\u00e9ritables scientifiques de l’ISS, et je vous en f\u00e9licite.\u00a0\u00bb Thomas Pesquet, \u00e0 bord de l’ISS.<\/strong><\/em><\/p>\n

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Apr\u00e8s le lancement de la mission Proxima, il y a quelques mois d\u00e9j\u00e0, le CNES n’a pas voulu s’arr\u00eater l\u00e0. Un concours de programmation du nom d’Astro Pi a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9 \u00e0 toutes les \u00e9coles d’Europe, de l’\u00e9cole primaire au lyc\u00e9e. La premi\u00e8re mission de ce concours consistait \u00e0 d\u00e9tecter la pr\u00e9sence d’astronautes dans le laboratoire Colombus de l’ISS, la seconde mission \u00e9tait libre. Pour cela, les \u00e9l\u00e8ves ont d\u00fb \u00e9crire deux programmes qui s’ex\u00e9cuteront sur un nano-ordinateur pourvu d’une carte de capteurs et d’un ensemble de 64 dels, fabriqu\u00e9 par la fondation Raspberry.<\/p>\n

Un vrai challenge pour les \u00e9l\u00e8ves qui ont d\u00fb faire face \u00e0 plusieurs contraintes : limite de temps, utilisation de capteurs et de la matrice de dels, r\u00e9daction du rapport de mission, etc.Plus de 390 classes au niveau europ\u00e9en ont envoy\u00e9 leur programme, dont plus d\u2019une centaine venant de France. 18 programmes fran\u00e7ais ont \u00e9t\u00e9 choisis et seront envoy\u00e9s dans l’ISS, parmi lesquels 6 gagnants officiels et 12 ayant re\u00e7u les encouragements du jury.<\/p>\n

Nous avons constitu\u00e9 un duo r\u00e9unionnais, supervis\u00e9 par deux professeurs, du lyc\u00e9e St Paul IV. Nous avons eu la joie d’\u00eatre s\u00e9lectionn\u00e9s. Notre code sera donc envoy\u00e9 \u00e0 bord de l’ISS pour y \u00eatre test\u00e9. Notre mission secondaire a \u00e9t\u00e9 de d\u00e9terminer en combien de temps l’ ISS fait le tour de la Terre. Nous avons, pour cela, utilis\u00e9 le magn\u00e9tom\u00e8tre du SenseHat : une vraie mission, pour de vrais passionn\u00e9s!<\/p>\n

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J’ai ador\u00e9 ce projet au point de harceler mes professeurs tous les jours pour pouvoir y travailler (rires)! Ce concours m’a fait d\u00e9couvrir un magnifique univers que je ne connaissais pas, les sciences du num\u00e9rique! Je suis tr\u00e8s contente du r\u00e9sultat, et j’esp\u00e8re pouvoir retenter ce genre d’exp\u00e9rience une prochaine fois! Je remercie encore chaleureusement mes deux professeurs accompagnateurs, messieurs Fritsch et Robin, sans lesquels je n’aurais jamais os\u00e9 me lancer. Merci \u00e9galement \u00e0 Anthony Rococo, qui a \u00e9t\u00e9 un partenaire efficace pour ce concours.<\/p>\n

Du c\u00f4t\u00e9 des professeurs, l’enthousiasme est \u00e9galement pr\u00e9sent : ce challenge a apport\u00e9 beaucoup \u00e0 tous. Une question a \u00e9t\u00e9 pos\u00e9e aux professeurs r\u00e9f\u00e9rents du projet : Pour vous, quels ont \u00e9t\u00e9 les principaux objectifs de ce concours ?<\/p>\n

\u00ab Dans un contexte o\u00f9 les sciences du num\u00e9rique sont en plein essor, le Challenge Astro Pi s’inscrit parfaitement dans les objectifs poursuivis par l’Education Nationale. C’est de plus un excellent moyen de d\u00e9velopper une relation professeur-\u00e9l\u00e8ve qui sort compl\u00e8tement de l’ordinaire et qui devrait \u00eatre beaucoup plus pr\u00e9sente dans le temps scolaire de l’\u00e9l\u00e8ve \u00bb, explique Mr Robin, l’un des professeurs.<\/p>\n

\u00ab Avec l\u2019\u00e9clipse annulaire du 1er septembre est n\u00e9 au lyc\u00e9e SAINT PAUL 4 un r\u00e9el engouement pour l\u2019espace pour les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves. Depuis 3 ans l\u2019enseignement de l\u2019informatique progresse au lyc\u00e9e : ISN, CIT puis ICN. Le projet Astropi s\u2019inscrit dans cette dynamique. La d\u00e9marche de projet o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves mettent \u00e0 profit les enseignements re\u00e7us pour r\u00e9aliser un syst\u00e8me r\u00e9el permet une approche diff\u00e9rente, la relation enseignant-\u00e9l\u00e8ve n\u2019est plus la m\u00eame. L\u2019enseignant devient coach et personne ressource. A l\u2019origine le projet Astropi est une page blanche compl\u00e9t\u00e9e sur un coin de table entre midi et deux. Puis, plus on avance, plus on commence \u00e0 y croire, \u00e0 franchir des \u00e9tapes, ceci est tr\u00e8s valorisant pour les participants\u00bb, nous dit Mr Fritsch, l\u2019autre professeur.<\/p>\n

Maintenant que le programme a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9 et tourne dans l\u2019espace, nos jeunes scientifiques attendent avec impatience les r\u00e9sultats pour pouvoir les exploiter. Rendez-vous au mois de mai pour les r\u00e9sultats.<\/p>\n

Peut-\u00eatre reviendrons-nous avec un nouveau projet \u00e0 mener \u00e0 bien pour l’ann\u00e9e prochaine !<\/p>\n

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L\u00e9a Bonnefois<\/p>\n<\/div>\n

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\"AstroTravail\"<\/a><\/div>
\"AnthonyLea1\"<\/a><\/div><\/div>
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On parle aussi de ce projet sur le site acad\u00e9mique : https:\/\/www.ac-reunion.fr\/academie\/actualites-de-lacademie-de-la-reunion\/article-dactualite\/news\/detail\/News\/le-lycee-de-saint-paul-4-prime-au-challenge-europeen-astro-pi.html<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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