{"id":4874,"date":"2024-05-30T08:16:15","date_gmt":"2024-05-30T05:16:15","guid":{"rendered":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-saint-paul4\/?p=4874"},"modified":"2024-08-29T07:15:52","modified_gmt":"2024-08-29T04:15:52","slug":"projet-the-marooning-blues","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-saint-paul4\/projet-the-marooning-blues\/","title":{"rendered":"PROJET \u00ab The Marooning Blues \u00bb"},"content":{"rendered":"\n<p>Le projet a d\u00e9but\u00e9 avec l\u2019\u00e9tude d\u2019une s\u00e9quence sur le \u00ab&nbsp;Blues&nbsp;\u00bb, comme genre musical et ses sp\u00e9cificit\u00e9s historiques et artistiques. Parmi les nombreux aspects d\u00e9finissant ce style musical, la classe a \u00e9tudi\u00e9 entre autres les origines du Blues, le \u00ab&nbsp;Blues du Texas&nbsp;\u00bb ou encore le \u00ab&nbsp;Blues de Chicago \u00bb, le concept du marronage ainsi que la traite n\u00e9gri\u00e8re. L\u2019origine du Blues am\u00e9ricain a servi de base \u00e0 une \u00e9tude comparative avec le maronnage sur notre \u00eele. Cette \u00e9tude pr\u00e9alable a \u00e9t\u00e9 ensuite mise en r\u00e9sonance avec l\u2019h\u00e9ritage esclavagiste de notre \u00eele et nous avons mis en \u00e9vidence des points divergents concernant le rythme (binaire pour le Blues vs ternaire pour le Maloya) les comportements ou l\u2019expression artistique (Moringue, cr\u00e9ole, \u2026). Des points communs avec les esclaves des \u00e9tats du Sud am\u00e9ricain ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 mis en exergue tels que des modes d\u2019expressions r\u00e9v\u00e9lant un \u00e9tat d\u2019esprit, un sentiment, la duret\u00e9 des conditions d&rsquo;esclave, les privations, la soif de libert\u00e9 \u2026<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019objectif final \u00e9tait la cr\u00e9ation du pr\u00e9sent morceau&nbsp;: \u00abThe Marooning Blues\u00bb qui montre la souffrance mais aussi l\u2019espoir et la volont\u00e9 de survivre. Pour ce faire, nous avons veill\u00e9 \u00e0 l\u2019implication et l\u2019appropriation du travail par chacun des \u00e9l\u00e8ves lors des divers ateliers de r\u00e9flexion et de cr\u00e9ation.<\/p>\n\n\n\n<p>Ce projet, r\u00e9solument f\u00e9d\u00e9rateur, a profit\u00e9 de l\u2019aide pr\u00e9cieuse de M. Frank Paco (musicien professionnel d\u2019origine mozambicaine) ainsi que de celle de mon stagiaire, M. Mullins Simon.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>CLASSE&nbsp;: TD (GROUPE M. SELLIER + \u00c9L\u00c8VE M. RAPHAEL)<\/li>\n\n\n\n<li>ANN\u00c9E SCOLAIRE : 2023 \u2013 2024<\/li>\n\n\n\n<li>TH\u00c8ME PRINCIPAL ABORD\u00c9 : LE MARONNAGE<\/li>\n\n\n\n<li>OBJECTIF CULTUREL&nbsp;: PARALL\u00c8LE ENTRE L\u2019AMERIQUE ET L\u2019ILE BOURBON<\/li>\n\n\n\n<li>INTERVANT EXT\u00c9RIEUR : FRANK PACO (MUSICIEN PROFESSIONNEL)<\/li>\n\n\n\n<li>TYPE DE PROJET&nbsp;: PROCESSUS DE CR\u00c9ATION D\u2019UNE CHANSON (RECHERCHES PR\u00c9ALABLES, \u00c9CRITURE ET MISE EN \u0152UVRE DU PROJET)<\/li>\n\n\n\n<li>ENREGISTREMENT&nbsp;: H01<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\">JC Sellier<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"480\" src=\"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-saint-paul4\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2024\/05\/TD-2024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4875\" srcset=\"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-saint-paul4\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2024\/05\/TD-2024.jpg 640w, https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-saint-paul4\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2024\/05\/TD-2024-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-saint-paul4\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2024\/05\/THE-MAROONING-BLUES.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<p>Lyrics: <a href=\"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-saint-paul4\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2024\/05\/THE-MAROONING-BLUES-LYRICS.pdf\">https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-saint-paul4\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2024\/05\/THE-MAROONING-BLUES-LYRICS.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Traduction des paroles : <a href=\"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-saint-paul4\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2024\/05\/TRADUCTION-EN-FRANCAIS.pdf\">https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-saint-paul4\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2024\/05\/TRADUCTION-EN-FRANCAIS.pdf<\/a><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"453\" height=\"627\" src=\"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-saint-paul4\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2024\/05\/Remerciements-TD.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4894\" style=\"width:822px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-saint-paul4\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2024\/05\/Remerciements-TD.png 453w, https:\/\/etab.ac-reunion.fr\/lyc-saint-paul4\/wp-content\/uploads\/sites\/49\/2024\/05\/Remerciements-TD-217x300.png 217w\" sizes=\"auto, (max-width: 453px) 100vw, 453px\" \/><\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le projet a d\u00e9but\u00e9 avec l\u2019\u00e9tude d\u2019une s\u00e9quence sur le \u00ab&nbsp;Blues&nbsp;\u00bb, comme genre musical et ses sp\u00e9cificit\u00e9s historiques et artistiques. 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