Au sein des Alizés , les langues ne se limitent pas aux salles de classe. Elles nous font voyager, et c’est exactement ce que plusieurs enseignantes en langues ont démontré à travers un projet à la fois pluridisciplinaire et original , réalisé dans le cadre de la Semaine des langues 2026 ayant pour thème :
« Les langues pour comprendre le monde ».
Au cœur du projet, La création d’un planisphère interactif, contenant des travaux d’élèves , organisés en différentes rubriques. Ce planisphère permettait aux classes de l’établissement de découvrir plusieurs pays de manière ludique et immersive, d’un simple clic.
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Les 505,406 et 303 de Mme THIAW-PANE leur ont ainsi permis d’arpenter la Chine 
l’empire du milieu
riche en histoires et traditions millénaires …
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Les élèves ayant pour enseignante Mme VALLIAMEE, leur ont donné l’occasion de faire une halte en Allemagne 
,célèbre pour ses châteaux et forêts.
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Les élèves de 503/4 de Mme ANELARD leur ont proposé de visiter la communauté autonome de Valencia 
, dans le pays du flamenco et des plages ensoleillées.
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Les 304 de Mme CLOUD leurs ont offert la possibilité de découvrir l’Inde 
terre vibrante de couleurs et de spiritualité.
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Les 504 de Mme PARIS leur ont permis de découvrir le Canada 
, pays du sirop d’érable, des grands lacs et forêts infinies.
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Les 403/405 de Mme ABDALLAH les ont, quant à eux, emmenés à destination de la Jamaïque 
, reconnue pour ses plages plages paradisiaques et son reggae entraînant.
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Enfin, les 601 de Mme VINGADASSALOM leur ont offert l’opportunité de faire une escale finale au Kenya 
où animaux majestueux et savane indomptée se côtoient afin de créer un spectacle naturel unique.
Des découvertes culturelles enrichissantes …
A travers ce projet, les élèves ne se sont pas contentés de localiser un pays sur une carte mais, ils l’ont vraiment exploré!
En effet, dans un premier temps les élèves ayant participé à sa création ont pu travailler sur :
– Une expression idiomatique
– un plat traditionnel
– une fête
– une célébrité ou une population.
De plus, ils ont pu faire des productions hautes en couleurs avec le leitmotiv suivant : mettre en valeur chaque pays et produire un contenu culturellement enrichissant.
Dans un second temps, les autres élèves de l’établissement ont pu accéder à diverses informations sur chaque pays et les utiliser à bon escient pour relever un défi de taille : compléter une grille de mots croisés et reconstituer une phrase mystère.
Celle-ci résumait parfaitement l’idée maîtresse du projet : l’apprentissage des langues permet à tout un chacun d’avoir accès au monde et aux différentes cultures car : « Les langues sont des ponts entre les peuples».
Article rédigé par Mme Vingadassalom, pour l’équipe des langues .
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Article rédigé par Mme Vingadassalom, pour l’équipe des langues .