Cette édition 2025 de la semaine des langues avait pour thématique « Des langues pour créer, innover, s’engager ! », dont l’objectif était de romouvoir le plurilinguisme et l’ouverture culturelle à nos élèves.
Elle a eu lieu du lundi 24 mars au vendredi 28 mars, et fut riche en
Dans les différentes matières ou en atelier, les objectifs étaient de :
- Sensibiliser les élèves .
- Encourager la créativité à travers les langues vivantes.
- Valoriser l’apprentissage des langues dans une perspective d’innovation et d’engagement citoyen.
Voici ce qui a été réalisé durant cette semaine :
Niveau sixième
- 6ème option plurilinguisme : Présentation des premières scènes de leur spectacle, mêlant l’anglais, le français et le créole.
Nouvel article à venir….
- « memory interlangues » (kréol, anglais, français).
Niveau cinquième
- En mathématiques : jeu bingo en sur les nombres en langue étrangère : anglais, allemand et espagnol.
- En espagnol : Travail sur le thème « Frida, en mis ojos » (=> Frida à travers mes yeux).
Nouvel article à venir…..
- En espagnol : Mini concours de vocabulaire.
Niveau quatrième
- Exploration de l’expression du terme « Rien » dans le contexte d’une activité portant sur les lois régissant la conduite sous l’emprise de l’alcool et l’influence de l’alcool sur le système nerveux.
Niveau troisième
- Atelier sur les crises biologiques et la COP 30 à venir, dans l’optique de rédiger une petite lettre collective en anglais.
- En espagnol : Activité sur l’illustration de proverbes en espagnol, francais (et créole).
- En 3ème EURO : Préparation d’un Escape Game sur Los Mayas à destination des 4ème.
Pour tous les niveaux
- Atelier sur la culture du Japon et présentation de leurs traditions. Une projection a été réalisée puis les élèves ont pu exprimer leurs différents points de vue autour d’un débat sur les différentes traditions.
- Atelier cinéma suivi d’un débat :
- « La tresse » de Laetitia Colombani en anglais abordant les thèmes suivants : la condition féminine, l’émancipation et la résilience, la transmission et la solidarité féminine.
- « écrire pour exister » abordant les thèmes suivants : l’éducation comme moteur du changement, les inégalités sociales et raciales, le pouvoir de l’écriture et de l’expression personnelle, la résilience et le dépassement de soi.
- Ateliers autour des mythes et légendes de la Réunion ainsi que sur les proverbes et expression créoles.
- Quiz de culture scientifique en espagnol, s’inspirant essentiellement des connaissances acquises lors de la sortie organisée au Zoo Parc.
- Sélection de livres en langues étrangères au CDI.
- En arts plastiques : Activité en lien avec les drapeaux
- Jeux en anglais pendant l’atelier de jeux de société.
- En espagnol : Blind test de chansons en espagnol.
- En anglais : Découverte d’autres langues (dire, écouter et écrire) : chinois, portugais, italien, japonais, arabe…sans oublier le créole.