Retour en image sur une action phare menée par les éco-délégués du collège plateau goyaves.
Le 3 novembre 2025, les éco-délégués du collège se sont rendus au cœur du parc national, sur le sentier de Bon Accueil aux Makes, afin de participer à une action concrète de protection de l’environnement. Leur objectif était d’aider les agents du parc à lutter contre une espèce exotique envahissante : le longose.
Le longose, (Hedychium gardnerianum) est une plante originaire de l’Himalaya. Introduite à La Réunion pour ses qualités ornementales, elle s’est rapidement propagée dans les forêts humides de l’île. Aujourd’hui, elle est considérée comme envahissante car elle empêche les plantes locales, dites endémiques, de se développer. En formant des massifs denses grâce à ses rhizomes (tiges souterraines), elle étouffe les autres espèces et perturbe l’équilibre naturel des écosystèmes.
Accompagnés de trois de leurs professeurs, Mme Marcourt, Mme Mussard et M. Dujardin, les élèves ont pris leurs bêches et se sont engagés avec énergie dans cette mission. Munis de courage et d’enthousiasme, ils ont appris à repérer la plante et à arracher ses rhizomes, une étape essentielle pour éviter qu’elle ne repousse.
Cette journée a été à la fois physique et enrichissante. Les élèves ont pu mieux comprendre les enjeux liés à la protection de la biodiversité à La Réunion, une île connue pour la richesse mais aussi la fragilité de ses écosystèmes. En participant activement à cette action, ils ont contribué à préserver la forêt et à favoriser le retour des espèces endémiques.
Au-delà du travail accompli, cette sortie restera un moment fort de sensibilisation et d’engagement pour ces jeunes éco-citoyens.
Du 24 octobre au 02 novembre, Johann, Joanna et Lili , éco-délégués du collège ont participé à un voyage ERASMUS EDD à Helsinki, ils ont rencontré les élèves finlandais de l’école Lauttasaaren Yhteishkoulu et ont pu découvrir accompagné de 5 élèves du collège Simon Lucas et du collège du Ruisseau ) l’enseignement finlandais axé notamment autour du développement durable.
présentation du maloya par Joannaprésentation des volcans par Lilisimulation d’une COPphoto souvenir entre les Réunionnais et les Finlandaisarrivée à Lauttassaaren Yhteishkouludes au revoirs joviauxvisite de Helsinkiétude du plancton de la mer Baltiquecours d’arts plastiques avec des colorants naturelscours de maths avec Jallu l’asistant pédagogique caninvisite du parc Halthia et repas barbecuecours de SVt et présentation en anglais de la Réunion par Lili et Johannsur le trajet pour aller au lycée collègeséance d’au revoirs accueil dégustation présentation de quelques saveurs sucrées salées gourmandes de la Réunion
Nous la 6e bibasse, on est allés aujourd’hui ( 06 février) au Tampon à la forêt de Notre-Dame de la Paix. Cette forêt se situe à 1700 m d’altitude , c’est une forêt humide de montagne.
(Lana, Aliya)
On a fait une randonnée , on a vu des espèces endémiques , des plantes indigènes,, on a vu des oiseaux ( tec-tec, oiseaux verts, etc…) . Les oiseaux sont endémiques de la Réunion. ( Raphael, Jidicaël).
On a appris ce qu’est une espèce endémique et une espèce exotique.
Cette forêt est une forêt humide avec des oiseaux et beaucoup de plantes endémiques telles que les change-écorces, les mapou, les mahots, les bois de remparts. ( Sandyvan, Ismaël, et Lucas)
Nous avons aussi vu des oiseaux endémiques ; le tec-tec, l’oiseau vert, l’oiseau la vierge, le merle péi.
Exotique : espèce introduite par l’Homme ;
Endémique : espèce qu’on ne trouve que à la Réunion.
( Rani, Jade, Syrine)
Au cours du déjeuner j’ai aussi appris que le jus d’oasis contient beaucoup de sucres et de produits chimiques. Même si il y a des fruits sur la bouteille, il y en a beaucoup moins que vous ne le croyez. Par exemple , il n’ y a que 0, 06 % de fruits de la passion. Il faut donc boire plus d’eau et moins de jus. ( Alicia et Melissa) .
Maxime et Julien, nous ont expliqué ce qu’est Omphalotropus rubens : c’est un petit escargot endémique de la Réunion ( il ne vit donc que à la Réunion) . Il nous ont aussi expliqué ce qu’est la canopéé ( la cime des arbres) . Dans la forêt de notre Dame de la Paix : des chantiers sont régulièrement organisés sur les zones ciblés pour lutter contre les espèces exotiques ( Lyham )
Nous avons donc rencontré des animateurs de la société publique locale de EDDEN qui nous ont fait visiter cette forêt magnifique à explorer . Merci d’avoir lu notre récit. ( pour la classe, Alya et Lana)
Le 13 février , Les 6e Letchis ont eu l’honneur de partir à la découverte de la forêt de Notre Dame de la Paix, forêt de bois de couleur des hauts et faisant partie du Parc National. Et ils ont pu découvrir en direct au début l’éruption 2026 du Piton de la Fournaise. Voici un patchwork de leur compte-rendu:
Le 13 février 2026
Aujourd’hui avec Maxime et Julien, les gardes-animateurs on a visité la forêt de Notre Dame de la Paix ( au Tampon) : une forêt de bois de couleurs des hauts. ( Maxime)
On a marché un peu avec Maxime et Julien leur rôle c’est de protéger la forêt, vérifier si il n’y a pas de déchets dans la nature, et faire visiter les randonneurs . Ils nous ont préparé une grande surprise : on a vu des montagnes, des rivières et derrière il y avait le piton de la fournaise ( Assya).
Nous avons vu le bras de Mahavel et la rivière des Remparts (Noé).
Nous avons vu les hauts de la ville de Saint-Joseph ( Marwane) .
Et le village de Roche-Plate et Grand Coude. Nous étions à 1700 m d’altitude, et nous avons vu plusieurs espèces d’oiseaux : le Tec-Tec, le papangue en plein vol, le merle péi que nous avons entendu et l’oiseau blanc. On a aussi vu ( NDLR : identifié) plusieurs espèces d’arbres endémiques: le mapou, le fanjan, le bois joli cœur.
Le fanjan est une fougère arborescente et fait des spores. Ensuite, on est parti visiter la forêt : on a marché, marché, marché ( Neïla)
On a vu plusieurs espèces d’arbres comme le tan rouge, le bois de nèfles et plusieurs types de feuilles : composées, simples. (Alyah)
On a aussi écouté le silence ( ou plutôt le bruit de la forêt ) (Assya).
On a eu de la chance de voir le Piton de la Fournaise entrer en éruption. On a vu le village de Grand-coude puis il y a eu du brouillard. On a entendu l’oiseau blanc, le merle péi. A la fin du pique-nique , on pesé tous les déchets et le poids était à 800 grammes (Indranye)
C’était bien là-bas, il ne faisait pas chaud comme à St-Louis
Merci pour cette bonne sortie même si il faisait froid et qu’il y avait du brouillard ( Maelys)
Entre Novembre et Décembre 2025, deux artistes sont venues en classe pour faire découvrir aux élèves de 5eme CHAAP deux techniques intéressantes pour le projet: la première, le modelage, avec Alice AUCUIT. La seconde, le tissage , avec Amanda GOICOVIC.
Avec Alice AUCUIT , les élèves ont réalisé des carreaux en céramique, avec ajout de monotype, de gravure, et de barbotine colorée, aux motifs et couleurs de la faune et de la flore de l’étang du Gol.
Avec Amanda GOICOVIC, les élèves ont pu expérimenter le tissage à partir de fibres végétales préparées par l’ artiste:
fibres de bananier, de filaos et surtout d’une espèce exotique envahissante, le choka:
L’idée sera de restituer et réunir l’ensemble des productions sous la forme d’ une unique installation pour l’ exposition qui aura lieu au collège au mois d’ Avril 2026.
Le jeudi 04 Décembre 2025, les élèves de 5eme CHAAP sont partis à la découverte du Sentier TI Sable entre Saint Joseph et Manapany, découvrant une côte encore abrupte et sauvage, avec un bord de littoral préservé de l’ expansion des habitations humaines. Mais celles-ci s’inscrivaient malgré tout dans le paysage en arrière-plan, coté montagne, et les élèves ont pu conscientiser les effets de l’anthropisation, par la présence d’un sentier aménagé de plantes indigènes , et par la présence d’ Espèces Exotiques Envahissantes (les E.E.E), comme le choka bleu et vert.
Les élèves ont pu observer de surprenants déchets laissés par les Hommes sur le site, et des parois rocheuses marquées de pitons d’escalade:
puis ont rejoint le site du four à chaux Manapany à pied :
Les élèves ont pu observer à la pause méridienne, le gecko vert de Manapany, Espèce endémique en voie de disparition:
L’ après -midi, les élèves ont participé à des ateliers d’ écriture avec LALOU, autrice de roman jeunesse et leur professeure de Français:
Et à deux autres ateliers: écoute et méditation de pleine conscience en Education Musicale, et un autre atelier dessin à la manière de POLLUX pour la partie Arts Plastiques:
