Maélian Fontaine fait rayonner le collège Plateau Goyaves au concours académique de lecture à voix haute! C’est une victoire éclatante pour notre collège ! Maélian Fontaine, élève de 6e Jamalac, a remporté le premier prix du concours académique de lecture à voix haute, catégorie individuelle. Une performance remarquable qui s’est déroulée dans le cadre prestigieux de l’hémicycle du Conseil départemental, à Saint-Denis.
Le concours académique de lecture à voix haute vise à développer les compétences de lecture de tous les élèves, compétences fondamentales pour leur réussite et leur épanouissement, mais aussi pour développer leur plaisir de lire, de se cultiver, de prendre la parole en public et de partager leurs lectures. Les textes lus portaient cette année sur le thème de la nature. La marraine du concours n’était autre que l’écrivaine réunionnaise Isabelle Hoarau Joly.
Après une première sélection au sein de notre collège, Maélian a participé à la demi finale sud à la Médiathèque du Tampon en présence du recteur. C’est ensuite à Saint-Denis qu’il s’est rendu pour la finale académique le 27 mai dernier.
Dès les premières lignes, le jury, composé de membres de l’AMOPA (Association des Membres de l’Ordre des Palmes Académiques), d’enseignants et de directeur d’école ainsi que lycéennes, ont été conquis.
Face au candidat venu du collège Albius du Port, Maélian a su faire la différence grâce à sa justesse, son ton et sa capacité à transmettre l’émotion du texte.
L’hommage aux mots de Jean Albany
Pour convaincre le jury, le jeune champion a choisi de porter la voix d’une grande figure de la littérature réunionnaise : Jean Albany. En déclamant un extrait de ce poète emblématique, issu de l’œuvre intitulé Indienne, Maélian a non seulement prouvé ses talents de lecteur, mais il a aussi fait vibrer le patrimoine culturel et linguistique local au cœur de l’hémicycle. Une interprétation habitée qui a unanimement salué sa sensibilité et sa maturité.
« Faire résonner les mots de Jean Albany à travers la voix d’un enfant et que cet enfant se sente faire partie de quelque chose de grand est déjà une victoire. Mais voir Maélian, qui a été d’un calme olympien, gagner ce concours, est une porte ouverte sur l’espoir d’en gagner d’autres. Nous sommes fier de lui. », confie son enseignante.
Une finale au sommet à Saint-Denis
Le stress était à la hauteur de l’événement. S’exprimer devant une assemblée dans l’impressionnant hémicycle du Conseil départemental n’est pas un exercice facile. Pourtant, Maélian a abordé cette finale avec un sang-froid et une assurance impressionnants.
Cette victoire vient récompenser un travail de préparation rigoureux, soutenu par son enseignante, madame Mussard et ses proches. Elle met également en lumière l’engagement du collège dans la maîtrise de la langue et le développement du plaisir de lire chez les jeunes.
Félicitations à Maélian Fontaine pour ce titre académique qui fait la fierté de son établissement et inspire déjà ses camarades !
Quand les maths sont devenues notre terrain de jeu !
Le pari était audacieux, et quel succès ! Notre Village Mathématique a transformé le collège en un véritable espace de découverte et de partage. Ici, la pression a laissé place au plaisir : jeux, énigmes, défis stratégiques et curiosité étaient les seuls mots d’ordre.
Pour cette journée mémorable, tout le réseau s’est mobilisé, du cycle 1 au cycle 4. Et les vrais héros de cette réussite, c’était vous ! Vous avez pris les commandes, animé les ateliers avec brio et partagé votre passion avec un enthousiasme contagieux.
Ce bilan est celui d’une aventure collective où chacun a pu briller. Un immense bravo à tous les élèves pour leur implication, ainsi qu’aux professeurs pour avoir accompagné cette belle dynamique. On a prouvé ensemble que les mathématiques, c’est avant tout une histoire de jeu et de plaisir partagé.
Mathématiques en action : le plaisir du jeu et de la découverte
Cette journée a été l’occasion de transformer les mathématiques en un véritable terrain de jeu pour tous les élèves, du cycle 1 au cycle 4. Entre stratégie et technologie, les ateliers ont permis de révéler des talents insoupçonnés : nos élèves ont alterné avec brio entre la finesse tactique des jeux traditionnels comme le Mahjong ou le petit bridge, et l’apprentissage concret de la programmation de robots.
En multipliant les défis — de la cartographie à la résolution d’énigmes complexes — cette immersion ludique a prouvé que la logique est avant tout une aventure collective. Un immense bravo à nos jeunes animateurs et à leurs professeurs pour cette belle démonstration : quand les maths deviennent un jeu, l’apprentissage devient une fête !
Place à la manipulation : quand les grands aident les petits
La journée a également fait la part belle au concret avec de nombreux ateliers de manipulation : de l’art minutieux de l’origami aux défis de géométrie tracés dans la cour, sans oublier les incontournables énigmes. Ce fut un temps fort de transmission, où les élèves de primaire ont été accompagnés par les élèves de 3e Prépa Métier. Un grand merci à nos élèves de 3e pour leur implication exemplaire et la patience dont ils ont fait preuve auprès des plus petits !
Nous avons le plaisir d’annoncer que le collège Plateau Goyaves a obtenu, pour la cinquième fois, le label Éco-Collège 2026, niveau Argent !
L’équipe éducative est fière de faire partie des plus de 4 000 établissements scolaires engagés dans cette démarche, ainsi que des 531 établissements labellisés cette année.
Cette distinction constitue une belle reconnaissance d’un projet porté collectivement par les élèves et les équipes éducatives, notamment autour de la thématique du climat. Elle met en lumière l’ensemble des actions menées pour faire vivre le développement durable au quotidien au sein de l’établissement :
la plantation de 15 000 arbres endémiques de La Réunion ;
l’installation de panneaux solaires ;
la participation à des chantiers de lutte contre les espèces exotiques envahissantes (EEE) dans le parc national ;
des opérations de ramassage des déchets ;
des voyages et projets Erasmus+ consacrés à l’éducation au développement durable (EDD).
Grâce au programme Éco-École / Éco-Collège déployé parTeragir, nous avons pu mettre en œuvre notre projet d’éducation au développement durable en bénéficiant d’une méthodologie solide, de ressources pédagogiques adaptées et d’un accompagnement tout au long de l’année.
Un grand merci à toutes celles et ceux qui ont contribué à cette belle dynamique et à cette réussite collective !
En suivant le lien ci-dessous, vous pourrez visionner la nouvelle production du Studio-Médias du collège, PG Antenne, qui s’est fixé pour objectif la mise en valeur des projets réalisés au sein de l’établissement.
Aujourd’hui, c’est la dynamique d’Education pour un Développement Durable (EDD) qui est à l’honneur.
Toutes les actions menées ne rentraient pas … Nous avons du faire une sélection !
Le 08 octobre 2025, le collège a organisé, durant toute la matinée, un forum des métiers du développement durable à destination des élèves de 3e. Cette action avait pour objectif de faire découvrir aux élèves différents secteurs professionnels liés à l’environnement, à la recherche, à l’agriculture, à l’énergie et à la formation, tout en les accompagnant dans leur réflexion sur l’orientation.
À cette occasion, plusieurs professionnels et partenaires ont répondu présents pour partager leur expérience, présenter leur parcours et faire découvrir la diversité des métiers engagés dans la transition écologique. Malgré des conditions de circulation parfois particulièrement difficiles, chacun a su se mobiliser pour offrir aux élèves un temps d’échange riche et concret.
Les élèves ont ainsi pu rencontrer Emmanuel Hervé et Arlène Robic (société Alvéole), Mme Ijjou Adouhane (Psychologue de l’Éducation nationale), Alexandre Refait, Mme Florine Grondin et Mme Annick Venerosy (lycée Victor Schoelcher), Violette Assati (Syndicat du Sucre), Aloïs Le Roux et Magali Duval (IFREMER), Mme Patricia Paulo (Lycée Agricole Émile Boyer), Pierre Houllier (Endemic Solutions), M. Wade Abdoulaye (CFAA Forma’Terra), Julien Chan Tim (installation de panneaux solaires), Mme Lucie Mellon et les éco-délégués du collège, ainsi qu’Alexandre Pedre, Yannick Zitte et Jean-Bernard Hoarau (Parc National).
Ce temps de rencontre a permis aux élèves sous la forme d’entretiens, ou d’ateliers plus ludiques de mieux comprendre les enjeux du développement durable, de découvrir des métiers porteurs d’avenir et d’enrichir leur réflexion sur leur parcours d’orientation.
Le collège adresse ses plus sincères remerciements à l’ensemble des intervenants pour leur disponibilité, leur engagement et la qualité des échanges proposés aux élèves, malgré les difficultés de circulation rencontrées ce matin-là.
Cet article accompagne la vidéo réalisée par Mathieu Sens lors de cette matinée, qui retrace les temps forts de ce forum et met en lumière l’implication de chacun au service de l’orientation et de l’ouverture professionnelle des élèves de 3e.
