Ti Zournal lé Gayard 2 !

Posté par le 27 Mai 2024 dans Actualités, Documents, Éducation prioritaire, Lettres, Vie du collège |

Chère communauté, prenez connaissance de l’édito du second numéro du journal du collège. La 3e édition étant en vente, nous diffusons la version précédente « online » : Voici le second numéro de « Ti Zournal lé Gayar » ! Le premier numéro a connu un joli succès même s’il reste encore quelques exemplaires disponibles… Au vu de l’actualité particuliè- rement riche durant la pé- riode écoulée, les articles sont nombreux et...

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Festival Mini Entreprise 2024

Posté par le 26 Avr 2024 dans Actualités, Éducation prioritaire, Parcours Avenir |

Bonjour Mesdames, Messieurs, Nous sommes les élèves de la classe de Troisième prépa-métiers du Collège J. ARDON de MONTGAILLARD. Nous nous sommes lancés dans l’aventure de la mini-entreprise dès le mois de septembre. Nous avons réalisé un brainstorming avec l’ensemble de la classe pour identifier plusieurs idées de Mini-entreprises. A l’issue d’un vote à mains levées, le résultat est que nous avons décidé de nous orienter vers le « BAMBOO...

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Orientation : phase définitive

Posté par le 23 Avr 2024 dans Actualités, Éducation prioritaire, Orientation, Parcours, Parcours Avenir, Vie du collège |

Chers parents, La phase définitive d’orientation a débuté le 17 avril et se terminera le 22 mai (début des conseils S2 – niveau 3e).Via le compte Educonnect des parents, vous devez choisir la voie d’orientation post-3e de votre enfant : 2nde GT, 2nde pro ou 1ère CAP. (3 choix maximum) Lors du conseil du semestre 2, un avis définitif sera émis.Pour toutes informations supplémentaires, n’hésitez pas à vous rapprocher du...

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VISITE DE LA DÉLÉGATION ITALIENNE

Posté par le 10 Avr 2024 dans Actualités, ERASMUS, Langues, Parcours Avenir, SEGPA |

Dans le cadre d’ERASMUS, une délégation italienne composée d’une inspectrice et d’une proviseure d’un lycée hôtelier de Turin a été en visite dans l’établissement ce mardi 8 avril 2024 de 9h30 à 13h30. Les sujets de la visite ont été les suivants: – École inclusive et la prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers au niveau de la S.E.G.P.A. et sur les champs professionnels – Le plan...

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