Dans le cadre de la démarche École promotrice de santé (EPSa), les élèves de CM2 de l’école Narassiguin, accompagnés par M. Dick, et les ambassadeurs de la Classe autonome & Flexible du collège Fanny Desjardins (602), accompagnés par MME SALAH-ALY, ont construit ensemble un véritable « kit de survie bien‑être » pour l’entrée en 6e. S’appuyant sur une pédagogie de l’autonomie déjà engagée dans les deux établissements, ce projet interdegré a permis aux élèves d’échanger, de coopérer et de créer des outils concrets pour sécuriser la transition vers le collège.
Le livret, rédigé par les élèves pour les élèves, rassemble des conseils pratiques pour s’orienter, organiser son travail, gérer ses émotions, comprendre le fonctionnement du collège ou encore maintenir ses amitiés. Au‑delà des repères donnés, il contribue à renforcer la continuité pédagogique, à développer la confiance en soi et à améliorer le bien‑être scolaire, au cœur des ambitions EPSa.
Un projet simple, utile et profondément humain, qui illustre la volonté des équipes de construire une culture commune de l’autonomie et d’accompagner chaque élève vers une rentrée plus sereine.
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