Classe Investigation

Des classes de 4e se glissent, cette année encore, dans la peau de journalistes.

« Dans une salle de classe aux murs jaunes, plusieurs élèves sont assis en groupes autour de tables, travaillant sur des feuilles et des cahiers. À l’avant de la pièce, un écran de projection affiche un journal télévisé avec un présentateur et le titre “Alerte au zoo de Nançay”, accompagné de l’heure “08:00”. Des étagères remplies de livres longent le mur du fond. L’ambiance évoque une activité pédagogique collaborative. 

Grâce au scénario « Alerte au zoo », créé par le CLEMI, ils mènent l’enquête pour découvrir ce qui s’est passé au zoo de Nançay.
« Trois personnes travaillent autour d’une table sur des documents scolaires : feuilles manuscrites remplies de notes en bleu, fiches imprimées avec des questions, et petits livrets intitulés “CLASSE INVESTIGATION” et “CLEMI”. Deux trousses, l’une camouflage et l’autre noire, sont posées sur la table. Les mains des participants écrivent ou relisent leurs réponses, suggérant une activité de groupe ou un exercice pédagogique. 

Après avoir consulté les sources, déterminé la fiabilité des informations et recoupé les différents témoignages, ils écrivent leurs textes pour ensuite réaliser leur duplex.

Une personne portant une orthèse au poignet écrit avec un stylo bleu sur une feuille posée sur une table encombrée de documents scolaires. On distingue des papiers imprimés intitulés “CLASSE INVESTIGATION”, “Carnet du reporter” et “CLEMI”, ainsi que des notes manuscrites en français évoquant les réfugiés. Autour, une trousse ouverte contenant stylos et surligneurs, un marqueur jaune et un stylo noir. L’ensemble suggère une activité pédagogique ou journalistique en classe.

Une expérience pratique qui prolonge les notions abordées durant les cours.